教育部發(fā)布的最嚴(yán)招生令，大力整頓民辦學(xué)校
之前教育部發(fā)布的最嚴(yán)招生令，我覺(jué)得非常的有必要。都說(shuō)沒(méi)有規(guī)則哪來(lái)的方圓，發(fā)布招生令是對(duì)教育事業(yè)的規(guī)范化。下面和小編一起來(lái)了解一下吧!
在去年十一月份的時(shí)候山西省晉城的鳳蘭民辦學(xué)校就被爆出有數(shù)百名學(xué)生沒(méi)有學(xué)籍，將來(lái)畢業(yè)的時(shí)候沒(méi)有辦法拿到畢業(yè)證，也沒(méi)有辦法參加高考。他們的未來(lái)他們的命運(yùn)就這么被這所學(xué)校給毀了，而導(dǎo)致這一切的發(fā)生就是因?yàn)轼P蘭學(xué)校違規(guī)招生，招生指標(biāo)嚴(yán)重溢出。
而教育部發(fā)布的最嚴(yán)招生令很大程度上就是針對(duì)民辦學(xué)校違規(guī)招生的問(wèn)題，最嚴(yán)招生令的第一天就是“嚴(yán)禁無(wú)計(jì)劃、超計(jì)劃組織招生，招生結(jié)束后，學(xué)校不得擅自招收已被其他學(xué)校錄取的學(xué)生”?？吹竭@里我不禁拍手稱快，超額招生害了多少學(xué)生，毀滅了多少學(xué)生的夢(mèng)想。
至于民辦升學(xué)率是否會(huì)降低的問(wèn)題，我的看法是不僅會(huì)降低，還有可能很多民辦學(xué)校會(huì)被取締。最嚴(yán)招生令的背后是打擊民辦學(xué)校超額招生的問(wèn)題，以前民辦學(xué)校還可以忽悠學(xué)生和家長(zhǎng)，但是現(xiàn)在越來(lái)越多的問(wèn)題被曝光出來(lái)，教育部也會(huì)更加重視，從根源上杜絕問(wèn)題的發(fā)生。像此次曝光出來(lái)的鳳蘭學(xué)校學(xué)生無(wú)學(xué)籍的問(wèn)題，停止鳳蘭學(xué)校2019年高中招生資格。
民辦學(xué)校立足的根本就是辦學(xué)的質(zhì)量，辦學(xué)質(zhì)量的好壞是決定了學(xué)校能夠招到生源，能否讓家長(zhǎng)放心的把孩子送去學(xué)校，能否拿到國(guó)家的資金投入。對(duì)于那些辦學(xué)質(zhì)量差的民辦學(xué)校即使國(guó)家不出手，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勝劣汰之下也會(huì)被淘汰。
而對(duì)于教師行業(yè)的影響是微乎其微的，畢竟教師的編制放在那里，每年教師的編制差不多是固定的。收影響最大的應(yīng)該是社會(huì)上的教育機(jī)構(gòu)，在最嚴(yán)招生令中規(guī)定了“嚴(yán)禁自行組織或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行組織的各類考試結(jié)果。”
這一條規(guī)定讓很多教育機(jī)構(gòu)可能因此丟掉了飯碗，教育機(jī)構(gòu)開(kāi)不下去，那些在教育機(jī)構(gòu)任職的老師也面臨著失業(yè)了。每次改革都會(huì)迎來(lái)一次陣痛，而陣痛過(guò)后才是重生。最嚴(yán)招生令的頒布在短時(shí)間內(nèi)會(huì)引起沖擊，但是沖擊過(guò)后將會(huì)是一個(gè)新的發(fā)展。
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