育兒知識大全2-3歲
育兒知識大全2-3歲
如果您的寶寶有偏食，挑食的壞習慣，這樣將影響到寶寶獲取全面的營養(yǎng)，從而影響其正常的發(fā)育成長。以下是學習啦小編精心整理的育兒知識大全2-3歲，期望對你培養(yǎng)你的寶寶成長有所幫助。
育兒知識2-3歲：怎么樣糾正寶寶挑食的不良習慣?
以下方法可以糾正寶寶挑食的不良習慣，父母不妨一試：
1. 讓寶寶與全家人一起吃飯，或是與不挑食、不偏食的小朋友一起吃飯，創(chuàng)造一個愉快的進餐環(huán)境，并且鼓勵他要向大人或小朋友學習。
2.改善烹調(diào)技術(shù)，不讓寶寶把不太喜歡吃的食物挑揀出來。如有的寶寶不吃雞蛋黃，可以把生雞蛋與面粉調(diào)和，烹制雞蛋軟餅或是雞蛋面條;不吃胡蘿卜的，可以做成胡蘿卜豬肉餡包子或餃子。等吃完飯，再告訴寶寶他所吃的食物。
3.嚴格控制孩子吃零食。兩餐之間的間隔最好保持在3.5-4小時，使胃腸道有一定的排空時間，這樣就容易產(chǎn)生饑餓感。古語說： “饑不擇食”，饑餓時對過去不太喜歡吃的食物也會覺得味道不錯，時間長了，便會慢慢適應。
4.從不在寶寶面前談?wù)撃撤N食物不好吃，或者有什么特殊味道之類的話。對寶寶不太喜歡吃的食物，多講講它們有什么營養(yǎng)價值，吃了以后對身體有什么好處，而且父母應在孩子面前做出表率，大口大口香甜地邊吃邊稱贊那些食物吃起來味道有多好。當寶寶表示也想吃一點時，要及時表揚孩子。
5.給寶寶安排豐富的戶外活動，如騎小自行車、玩球、跑步比賽等，到了吃飯時間，讓他洗洗手，安靜一會，等有了食欲再吃飯。此時桌子上擺了各種食物，其中也有寶寶不太喜歡吃的，可是家長不要提醒他。寶寶經(jīng)過活動，肚子已很餓了，吃起來會覺得很香。只要他吃了以后沒有惡心、嘔吐或過敏等表現(xiàn)，說明這種食物對他是合適的。如果食后確有身體不適的表現(xiàn)，則要向醫(yī)生請教，那就不屬于挑食、偏食了。
育兒知識2-3歲：怎樣教孩子有創(chuàng)新精神
首先，必須轉(zhuǎn)變那種妨礙幼兒創(chuàng)新精神和創(chuàng)新發(fā)展的教育觀念、教育是科學，教育是藝術(shù)，教育的本質(zhì)在于創(chuàng)造，沒有創(chuàng)造就沒有教育的發(fā)展和突破;教學的生命在于創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新，教學就僵化就滯了。試想，倘若施教者觀念陳舊、意識陳舊、意思狹隘、方法保守、手段落后，那又怎能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才?
其次，應鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，并為其提供創(chuàng)造的機會和條件。
1、要多給幼兒提出問題，設(shè)置情境，啟發(fā)、引導他們通過自己思考、操作以及和他人的交往獲得知識、解決問題。鼓勵孩子獨辟蹊徑，與眾不同，甚至獨立做到“一題多解”。
2、要鼓勵幼兒幻想，幻想是創(chuàng)造想象的一種特殊形式，它是指向于未來活動的。一個人只有敢于幻想，才能超越，才能創(chuàng)新，才能擺脫平庸。人類就是因為有了幻想，才有了向前走的動力，世間無數(shù)發(fā)明創(chuàng)造，都是有了人們所謂癡人說夢般的幻想才成為現(xiàn)實。懶于幻想的人必定是目光短淺、缺乏創(chuàng)造精神的人。因此，教師和父母要鼓勵幼兒異想天開，大膽聯(lián)想，發(fā)表自己的獨立見解。
3、要呵護幼兒的好奇心，允許孩子犯錯誤。提出問題、解決問題的過程，也就是積極思維的過程。幼兒好奇心很強，能頻繁地提出各種問題，并會自作主張地去解決某些問題，結(jié)果常常做錯事。這時，教師和父母應主動、熱情、耐心地對待幼兒的問題，決不能采取冷淡的態(tài)度。對幼兒的錯誤，要積極分析原因，在給孩子耐心講明道理的同時，對孩子的這種探索精神應加以肯定和鼓勵。
4、正確認識“聽話”與“好孩子”之間的關(guān)系。社會對人的肯定的評價經(jīng)過長期的熏陶，“聽話”已經(jīng)成為重要的標準之一，可以說，大部分老師和父母都喜歡聽話的孩子，認為聽話的孩子才是好孩子，而這個標準又大多是以他們自己的理念和非判斷為中心劃定的圓?？墒聦嵣?，在這個圓中活動的不少孩子，恰恰缺乏獨立和創(chuàng)新的特征。他們的頭腦成為施教者思想的跑馬場，他們的行為以施教者制定的標準為依據(jù)。這顯然違背了教育規(guī)律和教育方針。教師和父母應樹立代化的教育思想觀念，把幼兒視為有平等人格的個體來進行教育，砸掉“框框”，為孩子提供創(chuàng)造的機會和空間。
其實要說對幼兒的創(chuàng)新教育，還不如說是對幼兒的天性的保護，幼兒與成人不一樣，幼兒有著更多的好奇心，沒有成人的固定思維模式，沒有過多的思想束縛等等。有的時候引導一下，大多時候還是不作為比較好。不讓孩子的創(chuàng)新精神被扼殺，是我們家長穿心教育的首要任務(wù)。
育兒知識2-3歲：媽媽要讓孩子學會的事
讓孩子學會生存
從小就訓練孩子自我照顧的能力，讓孩子自己的事情自己做，當然是力所能及的事情。舉個例子來說，有個小朋友交做笑笑。笑笑剛上幼兒園小班，她不但能自己吃飯、穿衣，還能幫老師擦桌子，搬凳子呢。笑笑2歲起，媽媽就不厭其煩地教她使用勺子和筷子，讓她學習自己吃飯。媽媽還鼓勵笑笑自己穿衣服、疊被子。有時笑笑完成得不好，但媽媽總是耐心地鼓勵她。現(xiàn)在，笑笑穿衣、吃飯、疊被褥都是自己來，有時候她還學著洗自己的小襪子。
笑笑媽媽從小就培養(yǎng)笑笑自己照顧自己，笑笑現(xiàn)在走到哪里都能夠自己照顧自己。孩子學會自己照顧自己，才能更好地適應新的環(huán)境，融入新的集體。笑笑媽媽作為過來人，通過自己的經(jīng)驗，對年輕媽媽們有些小建議。
建議一：支持孩子自己來
從兩三歲開始，孩子常常會說：“我自己來”、“我自己吃”、“我自己走”，這表明孩子開始有了自我意識，有了按照自己意愿行事的要求。
這時，媽媽就要滿足孩子的獨立愿望，支持孩子“自己來”。凡是孩子能自己做的事，媽媽盡量支持他自己做，哪怕孩子一開始會做不好。隨著孩子年齡的增長，媽媽要不斷擴大孩子“自己來”的范圍，讓孩子從自己照顧自己，慢慢向幫助做家務(wù)等事情擴展。
建議二：強化孩子的獨立自豪感
在孩子獨立完成一件事情后，媽媽不妨多夸獎孩子，讓孩子體驗到獨立的喜悅。比如：“寶寶今天能夠自己穿衣服了，真棒!”“寶寶今天能夠自己疊被子了，真能干!” 媽媽也可以用積極的情緒幫助孩子來描述這種感覺。比如：“今天，我能夠自己吃飯了，我真高興!”“我能夠幫媽媽拿東西，我真快樂!”漸漸地，孩子會對自我照顧產(chǎn)生一種自豪感，從而更傾向于自己照顧自己。
建議三：向孩子示范自我照顧的方法
訓練孩子自我照顧時，媽媽應該堅持由簡單到復雜的原則鼓勵孩子做一些力所能及的事情。比如，穿脫衣服，應該先教孩子自己脫褲子、脫鞋子，然后再教孩子穿的方法。如果孩子暫時不會，媽媽不要呵護或責罵孩子，更不要為了省事而代勞，可以慢慢練習，而且要堅持天天學、天天練，直至孩子完全掌握。
這樣我們雖然在鍛煉孩子的時候會費些心力，但是這可以免去后續(xù)的種種麻煩，就比如說那種只會學習文化，不懂生活的人。我們教孩子自己生存，學會獨立也是在給孩子學習的機會啊。只要孩子學以致用了，用的好了，我覺得先學什么都不是問題，不會耽誤文化課。這么長時間呢。不在那一天半天的。
育兒知識2-3歲：不要給孩子玩激光筆
現(xiàn)在很多孩子都有這種激光筆。卻不知這種激光筆容易視力甚至失明。瑞士的視網(wǎng)膜專家警告說，這種高強度激光筆產(chǎn)品危險性極大。市面上購買的激光筆最大功率可能達到700毫瓦，大大超過準許向公眾出售的5毫瓦激光筆。因此，希望家長們不要讓孩子接觸激光筆。
激光筆是很容易發(fā)生事故的。新報告稱，一名15歲的瑞士男孩試圖用網(wǎng)上購買的一支激光筆和一面鏡子“自制”激光束。結(jié)果一不留神，將激光束照到了眼睛，導致視力永久性損傷。瑞士盧塞恩州醫(yī)院眼科視網(wǎng)膜專家馬丁·施密德博士警告說，高強度激光產(chǎn)品危險性極大。
瑞士男孩使用的激光筆功力為150毫瓦，大大超過準許向公眾出售的5毫瓦激光筆。研究人員警告說，市場上購買的激光筆最大功力甚至會達到700毫瓦，但是其外表與低強度激光筆別無二致。
瑞士男孩告訴醫(yī)生說，他使用的正是這種激光筆，他購買激光筆的目的是試驗遠距離擊破氣球、在紙片和妹妹的運動鞋上燒洞。男孩壓根就不知道激光的潛在危險，也從來沒想過激光會損傷眼睛。他在“激光試驗”過程中，激光曾好幾次直射雙眼。雖然他立即感到視力模糊不清，但是卻害怕將這個秘密告訴父母。等待兩周之后，視力依然模糊不清，但為時已晚。
男孩左眼傷害嚴重，已經(jīng)看不清楚90厘米之外的手指數(shù)，右眼視敏度為20/25。經(jīng)過檢查后，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，男孩左眼內(nèi)部嚴重出血，右眼視網(wǎng)膜也出現(xiàn)多處創(chuàng)傷。即使經(jīng)過治療，這些傷痕也會妨礙視力。
激光筆的功率是不好分辨的，況且孩子為了新奇，還會更加故意的去追求功率更大，比誰的更遠誰的更亮。等等。所以家長不要讓孩子接觸這種危險品，即使是專業(yè)的人士也會經(jīng)常有操作不當引起的各種事故。更何況孩子呢。
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