小班9月開(kāi)學(xué)育兒知識(shí)
小班9月開(kāi)學(xué)育兒知識(shí)
每年的9月份是幼兒園新生入園的時(shí)間，由于生活環(huán)境的改變，不少孩子會(huì)產(chǎn)生入園焦慮、恐懼，每天苦鬧著不愿上幼兒園，年輕的家長(zhǎng)們也常常覺(jué)得束手無(wú)策。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的小班9月開(kāi)學(xué)育兒知識(shí)，期望對(duì)你培養(yǎng)你的寶寶成長(zhǎng)有所幫助。
小班9月開(kāi)學(xué)育兒知識(shí)：緩解小班新生幼兒入園分離焦慮
1、入園時(shí)哭鬧，拉住家里人不放手
2、在幼兒園里特別乖，對(duì)老師的話言聽(tīng)計(jì)從
3、入園后經(jīng)常生病或有不明原因的肚疼、頭疼等情況
4、從不在幼兒園大便或經(jīng)常將大、小便弄在衣服上
5、在園有尿頻的現(xiàn)象或腹瀉的現(xiàn)象
6、在園不和小朋友玩耍，不參加集體活動(dòng)，表情淡漠
消除孩子的入園焦慮，家長(zhǎng)要做到以下幾點(diǎn)：
一、幫助幼兒作好入園準(zhǔn)備
家長(zhǎng)在孩子入園前，要做好充分的準(zhǔn)備，多帶孩子接觸家庭以外的世界，在孩子開(kāi)學(xué)前多帶孩子到新幼兒園去參觀、玩耍，使幼兒對(duì)陌生的環(huán)境不再害怕。多和上幼兒園的孩子接觸，聽(tīng)孩子說(shuō)幼兒園的事，家長(zhǎng)在家中可以和孩子玩"幼兒園"游戲。鼓勵(lì)孩子出去交往，家長(zhǎng)可以采用放出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，鼓勵(lì)孩子與陌生人交往，尤其是和同齡的小伙伴玩，以培養(yǎng)他們的交往能力和樂(lè)群性。
二、積極配合
孩子入園后，如果哭鬧嚴(yán)重，前幾天家長(zhǎng)可以多陪孩子一會(huì)兒，當(dāng)他在游戲中玩得高興時(shí)再離去。另外，家長(zhǎng)可根據(jù)幼兒園的作息制度來(lái)安排孩子的生活，使孩子的生物鐘能和幼兒園的作息時(shí)間吻合，培養(yǎng)孩子基本的生活自理能力，如自己吃飯、自己上廁所等，以便更好地適應(yīng)集體生活。以便孩子更容易地適應(yīng)幼兒園的生活。
三、以積極的言行影響幼兒
俗話說(shuō)“言傳身教”，父母特別是祖父母可能對(duì)孩子上幼兒園不放心，并在言行中有意無(wú)意地流露出來(lái)，孩子是很敏感的，他會(huì)從大人的態(tài)度中感覺(jué)到幼兒園不是個(gè)有趣、安全的地方，從而產(chǎn)生害怕幼兒園的心理，拒絕進(jìn)入幼兒園，所以爸爸媽媽要不讓自己焦躁的心情影響孩子，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信：上幼兒園是孩子社會(huì)化的重要一步，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很多好處。因此家長(zhǎng)應(yīng)在自己的言行中以積極的態(tài)度鼓勵(lì)孩子：“幼兒園是一個(gè)快樂(lè)的地方，有許多小朋友，老師很愛(ài)他們”，幫助孩子對(duì)教師產(chǎn)生好感和信任感，形成安全感。家長(zhǎng)切記不可當(dāng)著幼兒說(shuō)：“看你這么調(diào)皮，送你到幼兒園去，叫老師好好收拾你”“你再不聽(tīng)話，就把你送到幼兒園，讓老師把你關(guān)起來(lái)”“唉，到幼兒園你就沒(méi)這么開(kāi)心(自由)了”之類(lèi)的話。其實(shí)孩子有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，只要我們給予適當(dāng)?shù)膸椭?，上幼兒園就會(huì)是一個(gè)快樂(lè)的事情。
小班9月開(kāi)學(xué)育兒知識(shí)：入學(xué)教育
1、帶寶寶參觀幼兒園
入園前你最好常帶寶寶在幼兒園附近玩耍，使寶寶逐漸喜歡幼兒園環(huán)境，如有可能還可以帶寶寶去看他所在班級(jí)的環(huán)境、墻飾、玩具、睡眠環(huán)境、床、盥洗室、如廁的地方、戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)所(大型玩具)等，這樣，寶寶會(huì)對(duì)“幼兒園”有直觀的美好感受。
2、多講幼兒園的趣事，描述幼兒園老師的“好”
父母提前給寶寶講幼兒園的有趣故事，令寶寶產(chǎn)生“神往”之感。比如，上幼兒園可以認(rèn)識(shí)新朋友，可以跟老師學(xué)唱歌跳舞，可以玩各種玩具，參加各種有趣的活動(dòng)等等。全家人高興地談?wù)撋嫌變簣@的事，并模仿游戲、上課的情景。家長(zhǎng)可以在家中布置一個(gè)類(lèi)似活動(dòng)室一角的環(huán)境，與寶寶輪流扮老師和幼兒。當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，千萬(wàn)不要用幼兒園老師來(lái)嚇唬寶寶，以免給孩子造成心理壓力，從心里產(chǎn)生對(duì)老師的恐懼感。當(dāng)然，也不要過(guò)分夸張幼兒園生活的美好，以免給寶寶造成錯(cuò)覺(jué)，入園后容易產(chǎn)生心理落差，影響寶寶的情緒。
3、教寶寶學(xué)會(huì)交朋友
進(jìn)入幼兒園過(guò)集體生活是寶寶從自然人轉(zhuǎn)變成為社會(huì)人的第一步。入園前應(yīng)盡量讓寶寶與左鄰右舍年齡相近的寶寶一起玩，建立良好的同伴關(guān)系，將來(lái)上幼兒園時(shí)會(huì)更適應(yīng)。入園后，父母可以利用接送時(shí)間，主動(dòng)認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友，鼓勵(lì)寶寶們?cè)谝黄鹜妫稚⒎蛛x焦慮，讓寶寶盡早融入群體生活。另外常帶寶寶做戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、參與游戲，這對(duì)寶寶早期熟悉不同的環(huán)境和克服對(duì)陌生人的害怕大有裨益。
4、培養(yǎng)寶寶的規(guī)則意識(shí)
規(guī)則意識(shí)的建立與寶寶的日常生活密切相關(guān)，日常生活中的作息規(guī)律、游戲中的規(guī)則以及家長(zhǎng)對(duì)待寶寶的獎(jiǎng)懲原則等，都可以使寶寶從中學(xué)習(xí)和發(fā)展規(guī)則意識(shí)。家長(zhǎng)是寶寶模仿的第一個(gè)對(duì)象，因此家長(zhǎng)的行為非常重要，像長(zhǎng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)等不良習(xí)慣都會(huì)讓寶寶關(guān)注并且模仿;另外家長(zhǎng)一定注意不能講臟話，或者愛(ài)訴諸武力解決家庭矛盾，因?yàn)檫@些都會(huì)潛移默化影響到寶寶。
小班9月開(kāi)學(xué)育兒知識(shí)：寶寶怎么學(xué)會(huì)測(cè)量的方法
當(dāng)寶寶在研究測(cè)量的時(shí)候，就是激發(fā)寶寶主動(dòng)學(xué)習(xí)潛能的時(shí)候，可以加強(qiáng)他們對(duì)數(shù)字的概念和估算的能力，也學(xué)習(xí)到了一些幾何的知識(shí)。怎樣教給寶寶測(cè)量，關(guān)鍵是教會(huì)寶寶測(cè)量是很重要的。
一、讓孩子明白米和毫米等度量單位。
可以讓孩子自己創(chuàng)造自己懂得的度量單位，比較說(shuō)一個(gè)盒子的高度是QUO，那五個(gè)盒子就是5QUO。
二、把時(shí)間單位和計(jì)數(shù)聯(lián)系起來(lái)。
父母可以看著手表以秒的走動(dòng)說(shuō)：1秒，2秒，3秒。這樣的技術(shù)方式可以使孩子感知時(shí)間的流逝。
三、讓孩子理解不同難度的事情需要花費(fèi)的時(shí)間是不一樣的。
這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以從簡(jiǎn)單的問(wèn)題開(kāi)始訓(xùn)練，比較兩件事情，哪一件花費(fèi)的時(shí)間更長(zhǎng)?
四、時(shí)間感的訓(xùn)練。
孩子只有在長(zhǎng)大之后，才能理解比如今天、明天之類(lèi)的抽象的概念，所以為了讓孩子盡早的明白這樣的概念。家長(zhǎng)可以把這些抽象概念和孩子每天固定會(huì)做的事情聯(lián)系起來(lái)。
五、設(shè)置時(shí)間期限。
一開(kāi)始孩子不明白分鐘之類(lèi)的時(shí)間度量是什么意思，但是父母如果堅(jiān)持一段時(shí)間，比如說(shuō)要趕公交車(chē)的時(shí)候可以告訴孩子再玩5分鐘我們就要走了，或者早上起床的時(shí)候，告訴孩子N分鐘之內(nèi)就要把衣服穿好。這樣下來(lái)，慢慢的孩子就會(huì)理解時(shí)間的期限是什么意思了。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，因?yàn)樗麄?歲之前都是具象的思維去思考的，所以明白測(cè)量的概念是很困難的。這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該給他具體形象的東西，讓孩子加深認(rèn)識(shí)，在孩子玩玩具的時(shí)候，慢慢的孩子就會(huì)有基本的印象了。
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