幼兒園體育趕小豬教案
讓幼兒能持物控球走跑，會走“S線”繞過障礙物并將球趕到指定地點。知道使用正確的方法持物控球。下面是學習啦小編分享的幼兒園體育趕小豬教案的相關教案，老師們快來看看吧!
幼兒園體育趕小豬教案范文一
趕小豬回家
【活動目標】
1、能持物控球走跑，會走“S線”繞過障礙物并將球趕到指定地點。
2、知道使用正確的方法持物控球。
3、能夠努力完成任務，具有不怕困難的品質。
【活動準備】
1、農(nóng)場的場地布置。
2、人手一個皮球、人手一根棒球棍。
3、背景音樂三首。
【活動過程】
一、熟悉場地，律動熱身。
1、律動熱身，播放《快樂小豬》音樂，練習活動四肢和腰部。
2、認識農(nóng)場，熟悉活動場地。(橋洞，獨木橋，泥坑小路，豬圈等)
二、提供材料，游戲探索練習。
1、手推球——體驗控球。
(1)初次練習在直的路面上手推球。
情境導入：農(nóng)場馬上就要改造了，豬媽媽希望我們幫小豬學習本領，讓小豬能夠獨自一個人生活。
提出控球要求：小豬還很小，只能在地上滾來滾去，請小朋友輕輕的去豬圈領一頭小豬回來，看看誰能夠讓小豬聽你的話。
小結：你是怎樣讓小豬聽你的話的?
(總結控球的方法，讓幼兒初次體驗球感、球性，激發(fā)幼兒對球的興趣，引導幼兒在游戲中逐漸發(fā)現(xiàn)，推小豬的力量不能太大，要站在小豬旁邊推著它的屁股走)
(2)再次練習在不同的場景上手推球。
師帶領幼兒熟悉游戲場景：控球鉆過山洞，走過獨木橋，繞過泥坑小路。
小結：提煉正確控球的方法。
2、棒趕球——持物控球。
幼兒自選游戲場景，練習持物控球的本領，教師巡回指導。
小結：你是在哪里學本領的?學的什么本領?你是怎樣讓小豬聽你的話的?
3、棒趕球走“s”線——提升控球難度。
分組競賽，提升練習：幼兒分成四組，走“s”線繞過障礙物，把小豬安全送回家，鍛煉幼兒的集體觀，感受集體運動的快樂。
三、情景提升，音樂放松。
播放輕音樂：讓幼兒放松身體，引導同伴之間互相合作放松。
幼兒園體育趕小豬教案范文二
趕小豬
設計意圖;孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設計此活動，使幼兒不再是單純地滾球。
活動目標;
1. 練習持物控球跑，提高控制能力。
2. 發(fā)展動作的協(xié)調性。
活動準備：
皮球、羽毛拍、小椅子若干張。
活動過程：
1. 教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運動。
2. 幼兒每人領一頭小豬(皮球)，用球拍趕著小豬去散步。
3. 啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去**，邊講邊練。
4. 小豬去郊游：
(1)介紹郊游的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。
(2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。
5. 送小豬回家。
活動反思：
許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。
幼兒園體育趕小豬教案范文三
《趕小豬》活動反思
托班的孩子活潑好動，他們喜歡跑、跳，對體育游戲特別地感興趣。本次活動的名稱：趕小豬。目標是練習持物控球跑，提高控制能力，發(fā)展動作的協(xié)調性?；顒右婚_始，我以小豬要去旅行，激發(fā)了孩子們參與活動的熱情，一下子拉近了孩子與老師的距離;然后把孩子帶入到活動中，孩子們參與的熱情非常高。但在活動中，孩子們對棒棒很感興趣，有小朋友拿到手到便開始揮揮，興奮的不得了，由于想像豐富將棒棒想成其他的玩具進行游戲，如：拍打等。這樣很快就耗損了材料。其中的原因可能是托班的孩子還沒有很好的自控能力，所以一開始我應該讓孩子做好充分的準備。
其次，還有個別能力弱的幼兒動作上不協(xié)調，出現(xiàn)了個別孩子踢的扔的現(xiàn)象，想在更多的活動指導中，要讓自己學會關注集體。讓更多的孩子參與在活動中，或者可以將活動拉開層次，既可以讓能力弱的孩子喜歡并有能力玩，也可以讓能力強的孩子認為有挑戰(zhàn)性。
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