作者 | 超超爸爸

　　超超是個物質欲不太強的孩子。小的時候帶他去逛玩具店，別的孩子都會抓住機會拉著爸媽死纏爛打要買玩具，無所顧忌地宣泄著占有欲。而超超只是享受逛商店的過程，就像媽媽們結伴window shopping那樣，只享受過程、不追求結果。他摸摸這輛小車、玩玩那套積木，只動手、不開口，偶爾開口也只是說：這個玩具家里有!讓我好一陣子感動。

　　其實，超超并不是不愛玩玩具，之所以表現(xiàn)得如此低調(diào)，是有主客觀原因的。

　　客觀和主觀

　　客觀上，家里房子小，但凡有買玩具的計劃，先考慮體積，后考慮價格，先向太太報備，批準后才能下單。

　　主觀上，太太和我一直秉持 “饑餓營銷理念”。常言道“若要小兒安，三分饑和寒”，給孩子買玩具、禮物、乃至學習用品、課外書，都要做到寧缺毋濫，確保孩子處于“略欠”或“剛夠”的狀態(tài)，要濫就濫在我這里。

　　買來的玩具、書等基本是兩個結局：要么被孩子玩熟翻爛、玩出本錢，要么保持未開封嶄新的狀態(tài)躺在我的辦公室儲物柜里。后者屬于一時沖動，等買了后冷靜下來，理智地考慮，暫時先不給孩子玩。至于兩者之間的狀態(tài)，玩了一兩次就不玩了、之后永遠擱置，這樣的情況很少。下面舉例說明。

　　■ 玩出本錢的例子

　　金字塔魔珠陪伴了超超學前好幾年。最早一款是家邊小玩具店買的，只附一張簡單的圖紙;后來網(wǎng)上出現(xiàn)了新款，光圖紙就好幾本，還能搭出立體形狀。

　　鵝鵝工程師是一款大型塑料拼插積木。當初下決心買這套積木還是需要勇氣的，裝在箱子里都這么大，玩得時候攤開來的場面還有太太的臉色我都能想象得出。好在超超不負眾望，在這套玩具上玩出水平、玩出創(chuàng)意、玩出了新的高度。后面有具體案例。

　　■ 打入冷宮的例子

　　這輛未開封的蘭博基尼遙控跑車躺在超超奶奶衣櫥里已經(jīng)有6個年頭了，我也記不清當初哪根筋搭錯買了來。玩具小車對男孩來說，就像鞋包對媽媽們而言，永遠都不夠，超超也不例外。但是秉承“寧缺毋濫”的原則，我給扣下了。有幾年超超生日曾想派上用場，但最后都忍住了?，F(xiàn)在孩子大了，興趣有所轉移，不太喜歡車子了，想討好他估計也不care，要么留給孫子?!

　　這套新疆青少年出版社出版的古典文學名著系列很不錯，《三國演義》《水滸傳》《隋唐演義》等孩子都很喜歡，唯獨這本《封神演義》被我扣下了，至今塑封都沒拆，放在我辦公室電腦機箱上?？巯碌脑蚴牵菏冀K覺得《封神演義》過于荒誕，文學價值不高，而且孩子看了容易上癮。

　　欲望與引導

　　文章的標題說是清心寡欲、六根清凈，但是如果一個孩子看到任何玩具都不動心，四大皆空，那我反倒要擔心了，這是要培養(yǎng)圣僧活佛的節(jié)奏?!

　　和孩子們旺盛的精力一樣，他們的欲望、興趣、內(nèi)驅力等精神能量也非常之強大，如能得到合理引導和有效利用，就能全面推動各項智能發(fā)展，兒童早期智力開發(fā)的意義就在這里。

　　打個比方，孩子的欲望就像一條奔騰不息的大河，或者洶涌澎湃(表面現(xiàn)象)，或者暗流涌動(內(nèi)心沖動)，時時刻刻都在尋找缺口、以決堤潰壩的形式宣泄出來。爸媽所要做的就是當年大禹做的事情——治水。有的河段要堵(不合理的愿望)，有的河段要泄(合理的愿望)，還有的要疏導到安全的支流加以開發(fā)利用、從而實現(xiàn)農(nóng)田灌溉、水力發(fā)電等(愿望的引導)。

　　現(xiàn)在問題來了，如果一個孩子玩的欲望如此之強，但可以支配的玩具卻如此之少，會出現(xiàn)什么情況?

　　在欲望驅使下，孩子首先肯定是求助于爸媽，得不到滿足的情況下就會向爸媽發(fā)難，以哭鬧撒潑的方式挑戰(zhàn)爸媽的權威。一旦得到滿足，就相當于對這條奔騰的大河進行了一次“泄洪”;如果經(jīng)常輕易得到滿足、經(jīng)常被“泄洪”的話，這條大河就不可能集聚起像樣的洪峰，永遠處于風平浪靜的狀態(tài)。在這樣的低精神能量狀態(tài)下，孩子玩玩具只能是蜻蜓點水、淺嘗即止，每種玩具都玩不精，遇到一點困難或障礙就放棄了，因為可供選擇的同類玩具太多了。其實，只有克服一些困難、付出努力過關的玩具才能給孩子帶來更大的快樂。

　　反之，如果孩子擁有的玩具很少、剛達到溫飽線，長久以來的欲望得不到滿足，這條奔涌的大河一旦找到缺口，就會立刻宣泄而出，沖出一條像樣的支流。這種缺口，有的是爸媽為孩子引導而形成的(人工疏導)，有些是孩子自己找到或創(chuàng)造的(自我引導)。

　　■ 人工疏導

　　人工疏導，也就是我們常說的寓教于樂，把學科知識貫穿到孩子感興趣的游戲玩樂中，把孩子的興趣愛好引導到爸媽所認為的“正事”上來。還可以采用積分獎勵制，在欲求和“正事”之間搭建橋梁，以延時滿足的方式來實現(xiàn)，以增強孩子的自控力，不過這不是本文討論的重點。

　　■ 自我引導

　　自我引導和人工疏導的區(qū)別是，不需要爸媽的參與，也不需要增添玩具或教具，完全是孩子的自發(fā)行為，自給自足，自娛自樂。

　　沒有那么多玩具怎么辦?只能把現(xiàn)有的玩具玩熟，或者利用家里現(xiàn)有的工具、以及可以使用和支配的物料(廢物利用)，自己造一個類似的玩具來玩。自力更生、豐衣足食——被我稱之為娃的“聊以慰籍”。被壓抑的欲望無法宣泄時，DIY是最好的選擇，從孩子到成人都是同樣的道理。

　　伸縮拳頭槍

　　有天晚上，超超用鵝鵝工程師拼插積木搭了個類似剪刀的東西來攻擊我，后來細思才回憶起，白天在家旁超市看到一個小女孩玩“伸縮拳頭槍”，這款小玩具應該不是他的菜，可能只是對其中的伸縮機械裝置感興趣，回來在我身上做實驗。

　　桌面足球

　　去小朋友家玩桌面足球玩上了癮，知道我們也不會給他買(太占地方)，默默無語地自己搭了一個，揉了一個紙團當足球，纏著外公和他一起玩，還真的可以玩幾下。

　　機器人

　　看到鄰居家的遙控機器人，自己回來DIY了一個，機器人驅體和四肢是用喝完的牛奶盒，外面裹的是太太烤肉用的錫箔紙。樣子還像那么回事兒，就是不能動，聊以自慰吧。

　　沖鋒槍

　　晚上出去遛娃，其他小朋友都有槍，超超只有一把木劍，在對抗中明顯處于劣勢。超超問我能不能買把槍?我說可以，用你的積分。那時我們已開始實施積分獎勵制，通過閱讀、日記等獲得積分，累積積分兌換獎品。超超舍不得那點兒來之不易的積分，就DIY的一把沖鋒槍，采用的是用完的廁紙筒、一次性紙杯等材料。

　　豹子頭

　　超超是個歷史迷，家里有好幾個三國演義可動人偶(都是用積分兌換的)，視如家珍。前不久又喜歡上了水滸傳中的林沖，畫了還不夠，想要擁有一款林沖的可動人偶。網(wǎng)上尋之不得，只好用橡皮泥捏了個上梁山的林沖，又用紙做了個枷鎖，給呂布帶上，看上去就有點野豬林中的那個林沖的味道了。

　　從上面這些案例可以看出，超超已經(jīng)把那套塑料拼插積木玩得滾瓜爛熟，基本已經(jīng)窮盡了這套積木的各種功能，發(fā)揮到了極致。所以，玩具不在多而在精，限制了孩子的玩具品種和數(shù)量，反而會激發(fā)他的想象力和創(chuàng)造力;物質欲的削減絲毫沒有影響精神能量，各種欲望、興趣、內(nèi)驅力在“聊以慰籍”中得到充分釋放。在我看來，他做的正是現(xiàn)在很多電子科技公司在做的事情——模(shan)仿(zhai)。

　　綜上所述，超超并不是不食五谷，他的欲求并不比其他孩子少或弱，只不過在“饑餓營銷原理”的指導下，或者用人工疏導的方式分流了，或者用自我慰藉的方式宣泄了。所以，他才能在玩具和誘惑面前表現(xiàn)出鎮(zhèn)定自若、閑庭信步。

　　想想我們成年人，雖然自制力比孩子要強大得多，有多少人能在權力、金錢、美色等誘惑面前保持定力、淡然自若。我想起老羅說過的一句話：除了誘惑，我能夠抵擋一切。

來源：超爸育兒經(jīng)

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