2016-2017年qs世界大學(xué)排名(3)
2016-2017年qs世界大學(xué)排名
麻省理工學(xué)院簡(jiǎn)介麻省理工學(xué)院(Massachusetts Institute of Technology，MIT)是美國(guó)一所綜合性私立大學(xué)，有“世界理工大學(xué)之最”的美名。麻省理工學(xué)院位于麻薩諸塞州的波士頓，查爾斯河(Charles River)將其與波士頓的后灣區(qū)(Back Bay)隔開。麻省理工學(xué)院無論是在美國(guó)還是全世界都有非常重要的影響力，培養(yǎng)了眾多對(duì)世界產(chǎn)生重大影響的人士，是全球高科技和高等研究的先驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)，也是世界理工科菁英的所在地。麻省理工學(xué)院的自然及工程科學(xué)在世界上享有極佳的聲譽(yù)，其管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、語(yǔ)言學(xué)也同樣優(yōu)秀。麻省理工學(xué)院是世界上最富盛名的理工科大學(xué)，入選中國(guó)世界紀(jì)錄協(xié)會(huì)世界綜合實(shí)力最強(qiáng)的大學(xué)候選世界紀(jì)錄。2015年7月，美國(guó)麻省理工學(xué)院宣布會(huì)對(duì)國(guó)際學(xué)生開放EA錄取。2015年10月1日，英國(guó)《泰晤士報(bào)高等教育特刊》公布2015-2016年全球最佳大學(xué)排行榜報(bào)告，麻省理工學(xué)院排名第5。2015年11月，QS發(fā)布了全球高校畢業(yè)生就業(yè)力排名，麻省理工學(xué)院排名第二。
學(xué)術(shù)地位
大學(xué)排名
麻省理工學(xué)院在多個(gè)大學(xué)排名里均位列世界前五名。
2017年Us news美國(guó)大學(xué)排名中排名第七，QS世界大學(xué)排名于2013/14最新排名中，將其評(píng)為世界第一。2017年usnews世界大學(xué)排名中排名第二，QS世界大學(xué)排名于2016/17年最新排名中，將其評(píng)為世界第一。
泰晤士高等教育世界大學(xué)排名(2013-14)則將其列為世界第五，但其世界聲譽(yù)排名自2011年首次發(fā)表以來，都一直將它列作全球第二。除此，世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名(2013)將麻省理工評(píng)為世界第四。
麻省理工學(xué)院工程科技多年來被QS世界大學(xué)排名及世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名居于前五。除了工學(xué)，自然科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及語(yǔ)言學(xué)亦為其強(qiáng)項(xiàng)。
院系設(shè)置
建筑及規(guī)劃學(xué)院(School of Architecture and Planning)
工程學(xué)院(School of Engineering)
人文藝術(shù)及社會(huì)科學(xué)學(xué)院(School of Humanities, Arts, and Social Sciences)
阿爾弗雷德·P·斯隆管理學(xué)院(Alfred P. Sloan School of Management)
理學(xué)院(School of Science)
維泰克健康科學(xué)技術(shù)學(xué)院(Whitaker College of Health Sciences and Technology)
麻省理工—霧茲侯海洋學(xué)院:海洋學(xué)和應(yīng)用海洋科技與工程聯(lián)合項(xiàng)目(MIT-WHOI Joint Program in Oceanography and Applied Ocean Science and Engineering)
重點(diǎn)學(xué)科
該大學(xué)的工程系是最知名、最多人申請(qǐng)入讀和最“難讀”的學(xué)系，并曾一連七屆獲得美國(guó)工科研究生課程冠軍，其中以電子工程專業(yè)名氣最響，緊跟其后的是機(jī)械工程。其余的學(xué)科如物理學(xué)、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)也都獲得好評(píng)。
專業(yè)設(shè)置
航空學(xué)和航天學(xué)、建筑、生物學(xué)、化學(xué)工程、化學(xué)、土木工程、地學(xué)和行星科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、電力工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)、外國(guó)文學(xué)和語(yǔ)言學(xué)、人文學(xué)科、管理、數(shù)學(xué)、機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程、氣象學(xué)、核工程、營(yíng)養(yǎng)和食品科學(xué)、海洋工程、哲學(xué)、物理學(xué)、政治科學(xué)、心理學(xué)、城市研究與 規(guī)劃等。
1、本科入學(xué)條件入學(xué)條件
開學(xué)時(shí)間：每年1月1日、5月1日、8月1日
申請(qǐng)截止日：每年1月1日
留學(xué)費(fèi)用：41770.00 美元
托福分?jǐn)?shù)要求：100.00
SAT分?jǐn)?shù)要求：1426.00
高中平均分：3.89。
2、研究生條件
開學(xué)時(shí)間：每年9月
申請(qǐng)截止日：每年12月、1月、4月
留學(xué)費(fèi)用：43581.00 美元
托福分?jǐn)?shù)要求：104.00
大學(xué)平均分：3.50。
斯坦福大學(xué)簡(jiǎn)介
斯坦福大學(xué)(Stanford University)全稱為小利蘭·斯坦福大學(xué)(Leland Stanford Junior University)，是一所坐落于美國(guó)加利福尼亞州斯坦福市的私立研究型大學(xué)，被公認(rèn)為世界上最杰出的大學(xué)之一。斯坦福大學(xué)于1891年由利蘭·斯坦福建立，位于加利福尼亞州的帕洛阿爾托市，臨近舊金山。斯坦福大學(xué)擁有的資產(chǎn)屬于世界大學(xué)中最大的之一，它占地35平方公里，是美國(guó)面積第二大的大學(xué)。斯坦福大學(xué)靠近著名的硅谷，學(xué)校杰出的校友們建立了像惠普公司、雅虎、英偉達(dá)(Nvidia)、思科系統(tǒng)系統(tǒng)公司(Cisco Systems)等等全球知名的大企業(yè)。2015年QS世界大學(xué)排名(2015/16)發(fā)布，斯坦福大學(xué)排名第3。2015年10月1日，英國(guó)《泰晤士報(bào)高等教育特刊》公布2015-2016年全球最佳大學(xué)排行榜報(bào)告，斯坦福大學(xué)排名第三。2015年11月26日，QS發(fā)布了全球高校畢業(yè)生就業(yè)力排名，斯坦福大學(xué)排名第一。2016年3月23日，2016年QS世界大學(xué)學(xué)科排名前50強(qiáng)—— 化學(xué)，位居第5名。
院系設(shè)置
本科
人文與科學(xué)、地球科學(xué)、工程學(xué)、醫(yī)學(xué)、法律、商業(yè)、教育、應(yīng)用數(shù)學(xué)、建筑工程、化學(xué)工程、物理、地質(zhì)學(xué)、電氣工程、計(jì)算機(jī)工程、中文、古典文學(xué)、考古學(xué)、天文學(xué)、電影、音樂、藝術(shù)/美術(shù)、亞洲/東方研究、人類學(xué)、宗教學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史、林學(xué)、法學(xué)、美國(guó)研究、生態(tài)學(xué)等。
研究生
商業(yè)研究生院、地球科學(xué)學(xué)院、教育學(xué)院、工程學(xué)院、人文學(xué)和自然科學(xué)學(xué)院、跨學(xué)科專 業(yè)學(xué)院、法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院。
附屬的重要科研機(jī)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)室有：斯坦福直線加速器實(shí)驗(yàn)室，胡佛戰(zhàn)爭(zhēng)、革命與和平研究所，霍普金斯海洋研究站，斯坦福電子實(shí)驗(yàn)室，物理實(shí)驗(yàn)室，國(guó)際問題研究中心，能源研究所。
學(xué)校排名
世界排名
2016年9月28日，全球最具創(chuàng)新力大學(xué)百?gòu)?qiáng)榜發(fā)布，斯坦福排名第1。
2016年4月5日，QS世界大學(xué)綜合排名出爐，斯坦福排名第3。
泰晤士高等教育世界大學(xué)排名(2015-2016)：世界第3名。
斯坦福大學(xué)在多個(gè)世界大學(xué)排名里，均在全球十強(qiáng)之列：
QS世界大學(xué)排名(2015/16)：世界第3;
QS世界大學(xué)排名(2013/14)：世界第7，全美第3;
泰晤士高等教育世界大學(xué)排名(2013-14)：世界第4，全美第3;
泰晤士高等教育世界聲譽(yù)排名(2013)：世界第6，全美第4;
世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名(2013)：世界第2，全美第2
美國(guó)本地排名方面：
《美國(guó)新聞與世界報(bào)導(dǎo)》全美(本科)排名(2013)將斯坦福列為全美第6;
福布斯排名為全美第3;
而《華盛頓月刊》也是第3。
2016年6月15日，《2016軟科世界一流學(xué)科排名》發(fā)布，斯坦福大學(xué)化學(xué)工程專業(yè)排名第二、電力電子工程排名第一、環(huán)境科學(xué)與工程排名第一、材料料學(xué)與工程第二、機(jī)械工程第二。
留學(xué)申請(qǐng)
斯坦福大學(xué)的申請(qǐng)，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，從美國(guó)各大學(xué)最新公布的2013年錄取率來看，斯坦福大學(xué)以5.69%的低錄取率成為最難申請(qǐng)的美國(guó)大學(xué)。
最多人修讀的科目是生物，其次是經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、英文、政治科學(xué)。
入學(xué)要求
本科入學(xué)要求：SAT成績(jī)2000-2300(閱讀650-760，數(shù)學(xué)680-780，寫作670-760)。雅思要求7.0分，TOEFL要求100+。
心理系和法律系共同實(shí)施六年的雙學(xué)位課程，心理或法律主修第一年學(xué)生可申請(qǐng)進(jìn)入課程，入學(xué)須分別獲得兩個(gè)系的批準(zhǔn)。在九月一日后應(yīng)盡早索取申請(qǐng)表，完整的申請(qǐng)手續(xù)須在一月一日前完成。
研究生入學(xué)要求：TOFEL 100 + GRE 320 + GPA 3.3
商學(xué)院入學(xué)要求：TOFEL 100 + GMAT 700 + GPA 3.0
哈佛大學(xué)簡(jiǎn)介
學(xué)校簡(jiǎn)介
哈佛大學(xué)(Harvard University)，簡(jiǎn)稱哈佛，坐落于美國(guó)馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué)，是著名的常春藤盟校成員。這里走出了8位美利堅(jiān)合眾國(guó)總統(tǒng)，上百位諾貝爾獲得者曾在此工作、學(xué)習(xí)，其在文學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、商學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域擁有崇高的學(xué)術(shù)地位及廣泛的影響力，被公認(rèn)為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)之一。
哈佛同時(shí)也是美國(guó)本土歷史最悠久的高等學(xué)府，其誕生于1636年，最早由馬薩諸塞州殖民地立法機(jī)關(guān)創(chuàng)建，初名新市民學(xué)院，是為了紀(jì)念在成立初期給予學(xué)院慷慨支持的約翰·哈佛牧師。學(xué)校于1639年3月更名為哈佛學(xué)院。1780年，哈佛學(xué)院正式改稱哈佛大學(xué)。截止2014年，學(xué)校有本科生6700余人，碩士及博士研究生14500余人。
校園校區(qū)
哈佛大學(xué)的設(shè)施分布在二十多個(gè)地方，總面積有4882英畝，建筑面積21，565，000平方英尺。其中位于坎布里奇的主校區(qū)面積為224英畝，建筑面積13，202，000平方英尺。
哈佛大學(xué)本部坐落于劍橋市的哈佛庭院上，庭院位于波士頓商業(yè)區(qū)西北方約5.5公里處。里面包括了中央行政辦公署及大學(xué)中央圖書館，另外也有數(shù)棟學(xué)術(shù)大樓，如大學(xué)學(xué)堂、紀(jì)念教堂和新生宿舍等。共有十二所住宿大樓提供給本科生，九所位于哈佛庭院的南部，靠近查爾斯河;剩余的部分則在庭院的西北方，那里原本是以前拉德克利夫?qū)W院的學(xué)生宿舍，直到兩者合并使用同一的住宿政策為止。校園附近有公交車及鐵路等交通運(yùn)輸服務(wù)，供學(xué)生教員們穿梭校園。
哈佛大學(xué)的商學(xué)院及大多數(shù)的體育設(shè)施均處于波士頓的西邊，占地145公頃。市區(qū)的行人天橋——約翰韋特橋橫跨查爾斯河，并將兩處的校區(qū)相連。哈佛的醫(yī)學(xué)院、牙科學(xué)院及公共衛(wèi)生學(xué)院則在長(zhǎng)木醫(yī)學(xué)區(qū)，占地約8.9公頃，在波士頓商業(yè)區(qū)的西南約5.3公里處，距離本部同樣5.3公里遠(yuǎn)。醫(yī)學(xué)區(qū)附近有巴士到達(dá)本部，中途站還包括后灣及麻省理工學(xué)院。
入學(xué)條件
1、本科條件
開學(xué)時(shí)間：每年1月、8月
申請(qǐng)截止日：每年1月1日
托福分?jǐn)?shù)要求：100+
SAT分?jǐn)?shù)要求：2070
高中平均分：3.5
2、研究生條件
開學(xué)時(shí)間：每年1月、8月
申請(qǐng)截止日：每年1月1日
托福分?jǐn)?shù)要求：105
大學(xué)平均分：3.7
辦學(xué)理念與辦學(xué)特色
哈佛大學(xué)是美國(guó)最古老的私立高等學(xué)府。哈佛大學(xué)不僅是美國(guó)政府制定國(guó)內(nèi)外政治、軍事、外交政策的思想庫(kù)，而且校內(nèi)各種學(xué)術(shù)流派和政治主張也十分活躍。哈佛大學(xué)的學(xué)生來自美國(guó)各地以及全世界100多個(gè)國(guó)家。
1、辦學(xué)理念
哈佛大學(xué)的辦學(xué)理念可以從他的校徽和校訓(xùn)中體現(xiàn)，都昭示著該校以求是崇真為辦學(xué)宗旨。哈佛學(xué)院1650年特許狀也強(qiáng)調(diào)，學(xué)院的宗旨是：“促進(jìn)所有有益的文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)的發(fā)展，借助所有有益的文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)發(fā)展、教育青年人，并為教育本國(guó)的青年人提供所有其他必要的東西。”
由于受德國(guó)洪堡大學(xué)以科研為大學(xué)的重要職能的影響，哈佛大學(xué)的職能活動(dòng)可以歸結(jié)為三大類：教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)。在教學(xué)方面，哈佛大學(xué)共設(shè)一個(gè)本科生院和十個(gè)研究生院。哈佛大學(xué)鼓勵(lì)教師承擔(dān)政府部門或其他機(jī)構(gòu)的科研項(xiàng)目，但要求研究必須符合公眾利益，不能進(jìn)行秘密的研究。在教學(xué)、科研活動(dòng)以外，哈佛大學(xué)的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)也很出色。
總之，哈佛致力于創(chuàng)造知識(shí)，用這種知識(shí)陶冶學(xué)生的心智，使學(xué)生最大限度地利用他們的教育機(jī)會(huì)。哈佛大學(xué)雖歷經(jīng)變革，但一直堅(jiān)守著尋求真理的辦學(xué)宗旨，只是在不同的時(shí)期表述及側(cè)重點(diǎn)不同。
2、辦學(xué)特色
哈佛大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)隨著歷史的發(fā)展而不斷變化，且不斷完善自己的人才培養(yǎng)體系。
1)建立通專結(jié)合的課程體系。
課程建設(shè)是人才培養(yǎng)的核心，也是哈佛大學(xué)在人才培養(yǎng)方面改革的重心所在。1971至1991年，博克任哈佛大學(xué)校長(zhǎng)，他對(duì)哈佛大學(xué)進(jìn)行了被媒體稱之為“震撼美國(guó)學(xué)術(shù)大廈”的“創(chuàng)新核心課程”改革。目前，學(xué)校規(guī)定，本科生四年必須修滿32門學(xué)期課程，其中核心課程8門(從11個(gè)領(lǐng)域中挑選 8門，每個(gè)領(lǐng)域至少1門，和所修專業(yè)最近的3個(gè)領(lǐng)域免修)，專業(yè)課大多要求12門學(xué)期課程，其余為選修課。
2)把教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、分析能力、批評(píng)能力和解決問題的能力上。
目前，哈佛大學(xué)本科生教育中常用的教學(xué)方法有講授、討論、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、角色扮演、案例研究、模擬法庭、獨(dú)立學(xué)習(xí)等。在教學(xué)過程中，教師注重為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。哈佛大學(xué)不但要求教學(xué)方法的多樣性和啟發(fā)性，而且注意教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
3)倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，給學(xué)生創(chuàng)造寬松自由的發(fā)展環(huán)境。
在艾略特看來，學(xué)生有選擇學(xué)習(xí)的自由，有拒絕參加禮拜的自由，有平等地競(jìng)爭(zhēng)學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金的自由，有選擇自己朋友的自由。正是基于學(xué)術(shù)自由的理念，艾略特在哈佛大學(xué)全面推行選課制和學(xué)分制。時(shí)至今日，哈佛大學(xué)仍遵循著艾略特的學(xué)術(shù)自由理念，著力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由發(fā)展的環(huán)境。
4)實(shí)行寄宿制和導(dǎo)師制，為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo)。
自勞威爾出任校長(zhǎng)以來，哈佛大學(xué)一直實(shí)行寄宿制，每所宿舍都設(shè)立舍監(jiān)，通常由一名教授擔(dān)任。與寄宿制度相配套，哈佛大學(xué)實(shí)行導(dǎo)師制。在哈佛大學(xué)，導(dǎo)師不是一種職務(wù)或職稱，而是一種工作。導(dǎo)師的職責(zé)主要是在其專業(yè)領(lǐng)域以談話和輔導(dǎo)的方式進(jìn)行非正式的教學(xué)，給學(xué)生以學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)，這樣就減少了學(xué)生正式上課的時(shí)間，增加了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)間。同時(shí)，導(dǎo)師還可以通過和學(xué)生的非正式接觸，在學(xué)習(xí)態(tài)度、價(jià)值觀念和生活目標(biāo)等方面對(duì)學(xué)生施加潛移默化的影響，使哈佛文化感染每一代學(xué)子。
5)開展豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
博克校長(zhǎng)曾經(jīng)指出：“現(xiàn)代大學(xué)不僅重視正式教育，還承擔(dān)了促進(jìn)人類全面發(fā)展的更大責(zé)任。”博克的話反映了哈佛大學(xué)對(duì)課外活動(dòng)的重視和課外活動(dòng)在哈佛大學(xué)人才培養(yǎng)中的地位。哈佛大學(xué)的課外活動(dòng)豐富多彩，有哈佛一拉德克利夫管弦樂隊(duì)、爵士樂隊(duì)、學(xué)院樂隊(duì)等學(xué)生社團(tuán)組織的文娛活動(dòng)，有各體育團(tuán)體組織的體育活動(dòng)，有菲利普斯·布魯克斯舍友協(xié)會(huì)等學(xué)生社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)組織的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，也有一些國(guó)際關(guān)系、政治等方面的學(xué)術(shù)性活動(dòng)。
奇聞?shì)W事
1. 裸體奔跑
哈佛大學(xué)的本科生在期末大考前，會(huì)在著名的哈佛園里舉行傳統(tǒng)的半夜集體裸奔活動(dòng)——尖叫著跑兩大圈，以放松那已極度緊張的大腦神經(jīng)。這是一直埋頭準(zhǔn)備期末考試的哈佛大學(xué)學(xué)生們?yōu)橄陂g的心理壓力而上演的一幕奇特的裸體表演。
2. 臨時(shí)抱哈佛的腳
在哈佛大學(xué)的歷史上，很多中國(guó)人來此求學(xué)，臨時(shí)抱哈佛的腳其中包括著名的林語(yǔ)堂、竺可楨、梁實(shí)秋、梁思成等，在哈佛大學(xué)建校300周年時(shí)，中國(guó)學(xué)子還專門捐建了一塊紀(jì)念碑立于哈佛校園。中國(guó)人讀書，有時(shí)也信奉“臨時(shí)抱佛腳”，可在哈佛這個(gè)異國(guó)他鄉(xiāng)，沒有佛，怎么去抱佛腳呢?考慮到Harvard翻譯成中文是“哈佛”，于是，一些中國(guó)學(xué)生往往就在臨考之前，情急亂投醫(yī)，來摸摸哈佛的腳以求得心靈的安慰，祈禱考試有個(gè)好成績(jī)，祈禱不要掛課，畢竟哈佛的腳也是佛腳啊。這樣，“臨時(shí)抱哈佛的腳”漸漸地形成了風(fēng)氣，使得美國(guó)學(xué)生及世界各地的學(xué)生也競(jìng)相仿效起中國(guó)學(xué)生的樣子，在考試前摸一摸哈佛先生的腳以便帶來好運(yùn)氣，結(jié)果，哈佛先生的兩只銅腳就變得越來越光亮了。
3. “哈佛”并不是創(chuàng)始人
哈佛校園里矗立著的哈佛銅像底座上刻著FOUNDER(創(chuàng)始人)字樣，實(shí)際上，哈佛先生并不是哈佛大學(xué)的創(chuàng)始人，這尊銅像也不是哈佛本人。
17世紀(jì)初，100多名英國(guó)清教徒因受迫害來到波士頓，這些曾在牛津和劍橋大學(xué)受過古典式高等教育的清教徒，為了讓他們的子孫后代在新的家園也能夠受到這種教育，于1636年按劍橋大學(xué)的模式創(chuàng)立了一所大學(xué)，當(dāng)時(shí)就叫劍橋?qū)W院。
在后來的清教徒中，有一位名叫John Harvard的年輕人，他夢(mèng)想當(dāng)一名鎮(zhèn)上教堂的助理牧師。不料第二年(1638年)他便因肺病逝世，臨死前他將一半財(cái)產(chǎn)(約值780英鎊)和所有圖書(約400本)捐贈(zèng)給新成立的劍橋?qū)W院。這是學(xué)院成立以來接受的最大一筆捐款，對(duì)于新學(xué)校而言，可謂是雪中送炭，其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于世界首富比爾·蓋茨對(duì)哈佛的巨額捐贈(zèng)。為表示感謝，學(xué)院從此更名為“哈佛學(xué)院”。
200多年以后的1883年，學(xué)校董事會(huì)突然意識(shí)到哈佛這個(gè)品牌的重要性，于是，學(xué)校決定要塑一尊哈佛的銅像以示紀(jì)念，但哈佛本人的樣貌已經(jīng)不可考了，也沒有留下任何畫像或照片。無奈，只好在學(xué)校里找一個(gè)英俊的小伙冒名頂替，照其樣子塑造銅像，并在銅像底座刻上“John Harvard Founder 1638”字樣。
其實(shí)，對(duì)于哈佛人而言，這是公開的秘密，是顯而易見的謊言。可為什么校方要對(duì)這么明顯的錯(cuò)誤、顯見的謊言一直放任自流，難道不怕世人笑話嗎?只能有這樣一種解釋：哈佛一向崇尚懷疑、冷靜的精神，不輕信傳說中的權(quán)威偶像，通過銅像培養(yǎng)學(xué)生以唯美的觀點(diǎn)來欣賞雕像，以坦然的心態(tài)來面對(duì)哈佛“謊言”。
看過" 2016-2017年qs世界大學(xué)排名 "的還看了:
2.qs世界大學(xué)排名2016/17完整版 最新qs世界大學(xué)排名榜單