2019湖北科技學(xué)院專業(yè)排名
2019湖北科技學(xué)院專業(yè)排名
湖北科技學(xué)院湖北省屬普通本科院校湖北科技學(xué)院。是一所區(qū)位優(yōu)勢突出,交通十分便利的高校,位于湘鄂贛交界處的鄂南地區(qū),下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼暮笨萍紝W(xué)院專業(yè)排名,供大家參考!
湖北科技學(xué)院王牌專業(yè)名單
國家級特色專業(yè)建設(shè)點:生物醫(yī)學(xué)工程、臨床藥學(xué)、地理科學(xué)
湖北省本科品牌專業(yè)建設(shè)點:生物醫(yī)學(xué)工程、臨床藥學(xué)、小學(xué)教育、地理科學(xué)
湖北重點建設(shè)學(xué)科
省級重點學(xué)科:藥學(xué)、核科學(xué)與技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、教育學(xué)
校級重點學(xué)科:藥學(xué)、、核科學(xué)與技術(shù)、地理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)
校級重點培育學(xué)科:教育學(xué)、理論經(jīng)濟學(xué)、物理學(xué)、護理學(xué)、中國語言文學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、中國史、計算機科學(xué)與技術(shù)
湖北科技學(xué)院專業(yè)排名及分數(shù)線
以下湖北科技學(xué)院專業(yè)排名是根據(jù)各專業(yè)最近一年錄取平均分排名而來,招生地區(qū)為湖北,分為理科版和文科版。
湖北科技學(xué)院專業(yè)排名及分數(shù)線【理科】
專業(yè)名稱 | 年份 | 最高分 | 平均分 | 最低分 | 錄取批次 |
臨床醫(yī)學(xué) | 2017 | 496 | 461 | 448 | 二批 |
網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | 2017 | 512 | 459 | 447 | 二批 |
口腔醫(yī)學(xué) | 2017 | 517 | 459 | 448 | 二批 |
醫(yī)學(xué)影像學(xué) | 2017 | 486 | 456 | 445 | 二批 |
計算機類(含計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè))(地方專項) | 2017 | 474 | 454 | 441 | 二批 |
經(jīng)濟學(xué)類(含經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)專業(yè)) | 2017 | 479 | 453 | 444 | 二批 |
計算機類(含計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)) | 2017 | 483 | 451 | 440 | 二批 |
臨床醫(yī)學(xué)(地方專項) | 2017 | 469 | 450 | 445 | 二批 |
口腔醫(yī)學(xué)(地方專項) | 2017 | 466 | 449 | 441 | 二批 |
醫(yī)學(xué)影像學(xué)(地方專項) | 2017 | 476 | 449 | 439 | 二批 |
工商管理類(含財務(wù)管理、工商管理專業(yè)) | 2017 | 468 | 448 | 440 | 二批 |
教育學(xué)類(含小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)) | 2017 | 457 | 448 | 442 | 二批 |
護理學(xué) | 2017 | 458 | 447 | 442 | 二批 |
藥學(xué) | 2017 | 467 | 446 | 438 | 二批 |
外國語言文學(xué)類(含翻譯、商務(wù)英語、英語專業(yè)) | 2017 | 474 | 446 | 439 | 二批 |
工商管理類(含財務(wù)管理、工商管理專業(yè))(地方專項) | 2017 | 476 | 446 | 438 | 二批 |
應(yīng)用心理學(xué) | 2017 | 460 | 444 | 438 | 二批 |
經(jīng)濟學(xué)類(含經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)專業(yè))(地方專項) | 2017 | 455 | 444 | 439 | 二批 |
預(yù)防醫(yī)學(xué) | 2017 | 450 | 443 | 437 | 二批 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 2017 | 466 | 442 | 437 | 二批 |
工程管理(地方專項) | 2017 | 453 | 442 | 438 | 二批 |
臨床藥學(xué) | 2017 | 477 | 442 | 433 | 二批 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(雙學(xué)位實驗班) | 2017 | 460 | 441 | 433 | 二批 |
臨床藥學(xué)(地方專項) | 2017 | 444 | 441 | 438 | 二批 |
測繪工程 | 2017 | 473 | 440 | 433 | 二批 |
眼視光學(xué) | 2017 | 456 | 440 | 434 | 二批 |
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 2017 | 457 | 440 | 434 | 二批 |
酒店管理 | 2017 | 453 | 440 | 436 | 二批 |
生物醫(yī)學(xué)工程 | 2017 | 462 | 440 | 433 | 二批 |
應(yīng)用化學(xué) | 2017 | 472 | 440 | 433 | 二批 |
工程管理 | 2017 | 470 | 439 | 433 | 二批 |
醫(yī)學(xué)信息工程 | 2017 | 481 | 439 | 433 | 二批 |
土地資源管理 | 2017 | 444 | 439 | 436 | 二批 |
地理科學(xué)類(含地理科學(xué)、地理信息科學(xué)專業(yè)) | 2017 | 468 | 439 | 433 | 二批 |
藥物制劑 | 2017 | 451 | 439 | 433 | 二批 |
園林 | 2017 | 457 | 439 | 434 | 二批 |
生物科學(xué) | 2017 | 457 | 439 | 433 | 二批 |
核工程與核技術(shù) | 2017 | 474 | 438 | 433 | 二批 |
統(tǒng)計學(xué)類(含統(tǒng)計學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)) | 2017 | 459 | 437 | 433 | 二批 |
化學(xué) | 2017 | 461 | 437 | 433 | 二批 |
臨床醫(yī)學(xué)(免費醫(yī)學(xué)生方向) | 2017 | 466 | 432 | 418 | 二批 |
護理學(xué)(中外合作辦學(xué)) | 2017 | 441 | 411 | 381 | 二批 |
湖北科技學(xué)院專業(yè)排名及分數(shù)線【文科】
專業(yè)名稱 | 年份 | 最高分 | 平均分 | 最低分 | 錄取批次 |
經(jīng)濟學(xué)類(含經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)專業(yè)) | 2017 | 515 | 502 | 496 | 二批 |
教育學(xué)類(含小學(xué)教育學(xué)前教育專業(yè)) | 2017 | 516 | 498 | 491 | 二批 |
工商管理類(含財務(wù)管理、工商管理專業(yè)) | 2017 | 520 | 497 | 492 | 二批 |
電子商務(wù) | 2017 | 511 | 496 | 489 | 二批 |
漢語言文學(xué) | 2017 | 519 | 494 | 488 | 二批 |
外國語言文學(xué)類(含翻譯、商務(wù)英語、英語專業(yè)) | 2017 | 510 | 494 | 488 | 二批 |
酒店管理 | 2017 | 504 | 494 | 490 | 二批 |
網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | 2017 | 500 | 493 | 489 | 二批 |
歷史學(xué) | 2017 | 510 | 492 | 487 | 二批 |
護理學(xué) | 2017 | 503 | 492 | 488 | 二批 |
地理科學(xué)類(含地理科學(xué)、地理信息科學(xué)專業(yè)) | 2017 | 505 | 492 | 487 | 二批 |
漢語言文學(xué)(地方專項) | 2017 | 503 | 492 | 486 | 二批 |
電子商務(wù)(地方專項) | 2017 | 497 | 490 | 484 | 二批 |
土地資源管理 | 2017 | 492 | 489 | 487 | 二批 |
漢語國際教育 | 2017 | 491 | 489 | 487 | 二批 |
外國語言文學(xué)類(含翻譯、商務(wù)英語、英語專業(yè))(地方專項) | 2017 | 499 | 488 | 484 | 二批 |
護理學(xué)(中外合作辦學(xué)) | 2017 | 486 | 445 | 407 | 二批 |
湖北科技學(xué)院專業(yè)排名(按推薦人數(shù))
以下湖北科技學(xué)院專業(yè)名單由本校學(xué)長學(xué)姐實名推薦:
1、 臨床醫(yī)學(xué) 推薦指數(shù): 4.3(241人推薦)
2、 藥學(xué) 推薦指數(shù): 4.6(148人推薦)
3、 口腔醫(yī)學(xué) 推薦指數(shù): 4.5(99人推薦)
4、 小學(xué)教育 推薦指數(shù): 4.0(92人推薦)
5、 經(jīng)濟學(xué) 推薦指數(shù): 3.8(80人推薦)
6、 英語 推薦指數(shù): 4.1(74人推薦)
7、 電氣工程及其自動化 推薦指數(shù): 4.2(57人推薦)
8、 漢語言文學(xué) 推薦指數(shù): 4.3(54人推薦)
9、 醫(yī)學(xué)影像學(xué) 推薦指數(shù): 4.6(49人推薦)
10、 核工程與核技術(shù) 推薦指數(shù): 4.6(49人推薦)
11、 護理學(xué) 推薦指數(shù): 4.6(48人推薦)
12、 美術(shù)學(xué) 推薦指數(shù): 3.9(48人推薦)
13、 藝術(shù)設(shè)計 推薦指數(shù): 4.2(45人推薦)
14、 生物醫(yī)學(xué)工程 推薦指數(shù): 4.3(41人推薦)
15、 地理科學(xué) 推薦指數(shù): 4.4(37人推薦)
16、 眼視光學(xué) 推薦指數(shù): 4.7(36人推薦)
護理專業(yè)
共有39人認為湖北科技學(xué)院的護理專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下面是護理專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:護理專業(yè)根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求,培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識、護理管理、護理教學(xué)和護理科研的高級專門人才。
就業(yè)方向:主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心,并且從事臨床護理、護理管理工作。
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)
共有21人認為湖北科技學(xué)院的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下面是口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
口腔醫(yī)學(xué)類 | ¥6388 薪酬超過42%的專業(yè) | 北京市 14%在北京市工作 | 女生較多 男48%-女52% |
培養(yǎng)目標:口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識,受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練,具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。
就業(yè)方向:該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實踐相關(guān)的工作:醫(yī)師—在醫(yī)療機構(gòu)或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師—在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;科研工作者—研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療,銷售人員—到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
共有18人認為湖北科技學(xué)院的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.1[滿分5.0]。下面是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
臨床醫(yī)學(xué)類 | ¥6384 薪酬超過42%的專業(yè) | 北京市 13%在北京市工作 | 女生較多 男49%-女51% |
專業(yè)介紹:臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實踐性很強的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。
就業(yè)前景:目前絕大多數(shù)醫(yī)院的發(fā)展重點不在擴大規(guī)模而是以急需的、具備一定資歷的專業(yè)人才為主,大量接收畢業(yè)生的狀況將不存在.因此,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的難度越來越大。