應用數(shù)學畢業(yè)論文選題題目
應用數(shù)學，是利用數(shù)學方法解決實際問題的一門學科，在經(jīng)濟金融、工程科技等領域都有應用。如何對應用數(shù)學專業(yè)的論文進行選題呢?下面小編給大家?guī)響脭?shù)學畢業(yè)論文選題題目推薦，希望能幫助到大家!
最新應用數(shù)學論文題目
1、當前高中數(shù)學教學中應用數(shù)學史知識的調查研究
2、應用數(shù)學模型評價Ⅱ類錯(牙合)功能矯治后軟硬組織的改變
3、高師院校數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)學生數(shù)學文化素養(yǎng)的現(xiàn)狀調查與分析
4、高師院校數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)學生數(shù)學認識信念的調查分析
5、職業(yè)學校數(shù)學教師關于教學中應用數(shù)學史的調查研究
6、高校高等數(shù)學教學培養(yǎng)學生數(shù)學應用能力的研究和實踐
7、淺談線性變換的對角化問題
8、中美高中數(shù)學教材的數(shù)學應用水平的比較研究
9、高中物理教學培養(yǎng)學生應用數(shù)學能力的方法與實踐
10、地方高師職前教師教育課程體系的構建
11、應用數(shù)學力學方法研究瀝青路面結構特性
12、高師生數(shù)學認識信念的調查研究
13、注重問題發(fā)現(xiàn) 培養(yǎng)學生學習數(shù)學和應用數(shù)學的能力
14、應用數(shù)學模型研究寧夏圍欄內(nèi)甘草的分布格局和土壤水分對甘草生長發(fā)育的影響
15、培養(yǎng)中專生應用數(shù)學意識的研究
16、數(shù)學史在數(shù)學概念教學中的應用研究
17、高等應用數(shù)學系列教程出版項目的進度管理研究
18、數(shù)學建模思想在小學數(shù)學教學中的應用研究
19、拉曼光譜的數(shù)學解析及其在定量分析中的應用
20、數(shù)學形態(tài)學及其應用
21、數(shù)學形態(tài)學在信號處理方面的應用研究
22、波利亞的數(shù)學解題思想及其在中學數(shù)學教學中的應用
23、高中數(shù)學應用翻轉課堂的實踐研究
24、中職數(shù)學教學中“學案導學”模式的應用研究
25、初中數(shù)學教學中數(shù)學史應用開發(fā)研究
26、基于MATLAB的數(shù)學實驗系統(tǒng)的實現(xiàn)及應用
27、信息技術在小學數(shù)學課堂教學中的應用研究
28、數(shù)學形態(tài)學圖象處理算法應用研究
29、“學案導學”模式在中學數(shù)學教學中的應用研究
30、波浪與建筑物作用的數(shù)學模型研究與應用
31、模糊數(shù)學在膝關節(jié)骨性關節(jié)炎診斷和療效評價中的應用
32、非線性數(shù)學期望下的隨機微分方程及其應用
33、思維導圖在小學六年級數(shù)學教學中的應用研究
34、極限與極限思想在中學數(shù)學中的應用
35、高中數(shù)學概念圖教學的應用研究
36、電子書包在小學數(shù)學學科教學中的應用研究
37、《數(shù)學的發(fā)現(xiàn)》中的思想在中學數(shù)學教學的應用研究
38、數(shù)形結合方法在高中數(shù)學教學中的應用
39、高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)學應用意識的實驗研究
40、高等數(shù)學方法在中學數(shù)學中的應用研究
41、數(shù)學中的研究性學習
42、經(jīng)濟問題中的概率統(tǒng)計模型及應用
43、中學數(shù)學中的化歸方法
44、高斯分布的啟示
45、a2+b2≧2ab的變形推廣及應用
46、網(wǎng)絡優(yōu)化 7、泰勒公式及其應用
47、淺談中學數(shù)學中的反證法 9、數(shù)學選擇題的利和弊
48、淺談計算機輔助數(shù)學教學 11、論研究性學習
49、淺談發(fā)展數(shù)學思維的學習方法
50、關于整系數(shù)多項式有理根的幾個定理及求解方法
51、數(shù)學教學中課堂提問的誤區(qū)與對策
52、中學數(shù)學教學中的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
53、淺談數(shù)學教學中的“問題情境”
54、市場經(jīng)濟中的蛛網(wǎng)模型
55、中學數(shù)學教學設計前期分析的研究
數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)論文題目
1、初中生利用數(shù)學解決實際問題的教學研究
2、初中生應用題“懂而不會”現(xiàn)象的原因分析與對策研究
3、高中物理教學培養(yǎng)學生應用數(shù)學能力的方法與實踐
4、數(shù)學與數(shù)學文化對人類文明發(fā)展的作用
5、數(shù)學史在高中數(shù)列教學中的應用探究
6、高中生數(shù)學應用意識與應用能力培養(yǎng)
7、數(shù)學思想對高中解析幾何學習影響的研究
8、高職院校工科學生數(shù)學應用意識及其培養(yǎng)研究
9、高中數(shù)學教學滲透物理知識現(xiàn)狀的調查研究
10、應用數(shù)學模型評價Ⅱ類錯(牙合)功能矯治后軟硬組織的改變
11、初中數(shù)學應用意識和能力的研究
12、新課標數(shù)學中考的發(fā)展趨勢
13、培養(yǎng)中職生數(shù)學應用意識的教學對策研究
14、高中數(shù)學應用題教學的調查和研究
15、高師院校數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)學生數(shù)學文化素養(yǎng)的現(xiàn)狀調查與分析
16、高師院校數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)學生數(shù)學認識信念的調查分析
17、數(shù)學史在中職數(shù)學教學中的應用研究
18、職業(yè)學校數(shù)學教師關于教學中應用數(shù)學史的調查研究
19、初中數(shù)學教學中數(shù)學史應用開發(fā)研究
20、數(shù)理經(jīng)濟學史研究
21、高中數(shù)學課程價值取向研究
22、科學個案研究與中國科學觀的發(fā)展
23、審計判斷研究
24、數(shù)學建模的認知機制及其教學策略研究
25、錢偉長治學理念及教育思想初探
26、力學期刊群的內(nèi)外關系與學科結構
27、高師院校數(shù)學教師多元化、分層次培養(yǎng)方案設計與研究
28、數(shù)學實驗的歷史考察與理論研究
29、日本中小學數(shù)學綜合學習研究
30、高中開展數(shù)學建?；顒拥膶嶒炑芯?/p>
31、新課程標準視野下的數(shù)學建模研究
32、中等職業(yè)學校數(shù)學應用教學模式研究
33、培養(yǎng)中專生應用數(shù)學意識的研究
34、新課程在初中數(shù)學教學實施中的幾點體會
35、將數(shù)學建模融入高中日常教學的實踐研究
36、基于“三環(huán)節(jié)”模式的教學設計研究
37、培養(yǎng)初中生數(shù)學應用能力的教學研究
38、師范生的培養(yǎng)研究
39、中美高中數(shù)學教材的數(shù)學應用水平的比較研究
40、數(shù)學史在高中數(shù)學課堂教學中的應用研究
高等數(shù)學論文題目
1、將數(shù)學建模的思想融入高等數(shù)學的教學
2、初等數(shù)學與高等數(shù)學教學銜接問題的研究
3、高等數(shù)學自主學習的問題與對策研究
4、高等數(shù)學分層教學方法的實踐研究
5、信息技術與高等數(shù)學課程整合的實踐研究
6、高校高等數(shù)學教學培養(yǎng)學生數(shù)學應用能力的研究和實踐
7、《高等數(shù)學》網(wǎng)絡課程設計與開發(fā)
8、數(shù)學史在高等數(shù)學教學中滲透的研究
9、高等數(shù)學視角下的中學數(shù)學教學研究
10、對話理念下的高等數(shù)學教師課堂提問
11、高職機電類專業(yè)高等數(shù)學課程改革與實踐
12、高等數(shù)學方法在中學數(shù)學中的應用研究
13、高等職業(yè)技術學院學生《高等數(shù)學》滿意度研究
14、高職院校高等數(shù)學課程教學改革的研究
15、基于云計算技術的《高等數(shù)學》網(wǎng)絡教學設計
16、基于“翻轉課堂”的文科高等數(shù)學教學設計研究
17、高職院校高等數(shù)學課程內(nèi)容的調查研究
18、高職教育高等數(shù)學課程教學內(nèi)容與教學方法改革的研究
19、高等數(shù)學探究式教學模式及其評價分析
20、高等數(shù)學“研究性教學”的研究
21、周期函數(shù)的判定
22、階的估計與應用
23、一致連續(xù)的判定與應用
24、N-L公式的推廣與應用
25、對稱函數(shù)的條件極值
26、多元函數(shù)極值的一階微分判別法及多元函數(shù)最值的極限形式
27、非線性時滯Josephson方程的概周期解
28、一類二階非線性系統(tǒng)概周期解
29、一類含有概周期強迫項的二階非線性系統(tǒng)的概周期解
30、一類廣義時滯Logistic方程的全局吸引性
31、一類方程概周期解和有界解的存在性
32、一類脈沖系統(tǒng)的周期解
33、利用數(shù)列的上下極限來計算數(shù)列的極限
34、Cauchy中值定理的反問題
35、微分中值定理中間點的性質
36、遞推數(shù)列上界的判定方法
37、曲線積分中間點性質
38、開區(qū)間內(nèi)有不可導點的Dabox定理
39、最短路徑與改進型Dijkstra算法?
40、映射一致連續(xù)性的判別方法?
41、函數(shù)高階微分的表達式
42、映射的性質與可積性的關系
43、函數(shù)列一致收斂性的判定方法
44、可數(shù)集合的判定方法
45、映射對聚點的影響
46、談《幾何畫板》在幾何教學中的作用
47、數(shù)學CAI課件制作和使用
48、反例在數(shù)學論證中的應用
49、線性方程組解的再討論
50、二元域上對合矩陣的性質
51、二次整環(huán)中因子分解的討論
52、形式冪級數(shù)半環(huán)的同余與同態(tài)
53、具有相同正解的線性方程組的討論
54、矩陣方程的正解、半正解
55、陪同矩陣的性質及其應用
56、線性遞推數(shù)列線性空間及其應用
57、廣義正交變換與廣義對稱變換的性質
58、初等變換與向量組的極大無關組
59、Cramer法則的應用
60、楊輝三角中的行列式的性質及計算
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