優(yōu)秀物理學畢業(yè)論文題目
論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象，文題的好壞對論文能否利用具有舉足輕重的作用。如何進行物理學畢業(yè)論文的選題呢？下面小編給大家?guī)韮?yōu)秀物理學畢業(yè)論文題目2021，希望能幫助到大家!
物理學畢業(yè)論文題目
1、物理學史與物理教學結(jié)合的理論與實踐研究
2、二氧化碳深含水層隔離的二相滲流模擬與巖石物理學研究
3、二十世紀中國原子分子物理學的建立和發(fā)展
4、普通高中物理課程內(nèi)容與大學物理課程內(nèi)容的適切性研究
5、從現(xiàn)代物理學理論發(fā)展探討孫思邈修道養(yǎng)生觀
6、地震巖石物理學及其應用研究
7、碎屑巖地震巖石物理學特征研究
8、信息技術(shù)支持下的物理學與教的研究
9、物理學中對稱現(xiàn)象的語境分析及其意義
10、本質(zhì)直觀視域下的量子引力學困境
11、復雜金融系統(tǒng)的相互作用結(jié)構(gòu)與大波動動力學研究
12、大小細胞視覺通路在早期開角型青光眼和雙眼競爭中作用的功能磁共振成像及視覺心理物理學研究
13、經(jīng)濟物理學中的金融數(shù)據(jù)分析：統(tǒng)計與建模
14、農(nóng)村高中物理學困生的差異教學研究
15、基于PD控制的擬態(tài)物理學優(yōu)化算法的研究
16、多目標擬態(tài)物理學優(yōu)化算法解集分布性研究
17、利用物理學史教育資源優(yōu)化中學物理教學的研究
18、中學生與物理學家共同體概念形成過程的對比研究
19、物理學專業(yè)師范生PCK研究
20、物理學史融入高中物理教學的實踐研究
21、萊布尼茨物理學哲學思想研究
22、運用高中物理教材欄目開展物理學史教育的實踐
23、新課程下高一物理學困生轉(zhuǎn)化策略
24、運用高中物理“學案教學”提高學生問題意識的實踐
25、基于書目記錄的《中圖法》物理學類目調(diào)整方法
26、物理學專業(yè)師范生教學技能訓練現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
27、高中物理學困生成因及轉(zhuǎn)化策略研究
28、從物理學家的研究方法看物理學的進展
29、高中物理學困生學習動機的實證調(diào)查與影響因素分析
30、食管癌調(diào)強放療物理學參數(shù)對放射性肺炎的評估價值
31、近代物理學史在高中物理教學中的應用
32、提升物理學困生自主學習能力的教學策略研究
33、物理學史在高中物理教學中的應用研究
34、關(guān)于培養(yǎng)學生物理學科素養(yǎng)的教學實踐研究
35、高一物理學困生學習效率低下成因及轉(zhuǎn)化策略
36、校本課程《生活中的物理學原理DIY》的開發(fā)與實踐
37、高中物理教學中物理學史教育現(xiàn)狀調(diào)查與研究
38、高中物理學困生學業(yè)情緒現(xiàn)狀及影響因素的調(diào)查研究
39、利用物理學史促進高中生理解科學本質(zhì)的實踐研究
40、物理學史融入中學課堂教學的實踐研究
2021中學物理論文題目
1、 中學物理教材的重難點內(nèi)容表達方式的研究
2、 關(guān)于中學物理學習中學生素質(zhì)培養(yǎng)之設想
3、 中學物理學習中互動作用的深入研究
4、 通過力學教學實現(xiàn)中學物理到大學物理的良好過渡
5、 一類變分問題在中學物理課外教學中的嘗試
6、 在中學物理知識結(jié)構(gòu)化中鍛造學生核心素養(yǎng)
7、 淺談中學物理探究教學的策略
8、 物理模型在中學物理教學中的作用研究
9、 淺談中學物理學習中創(chuàng)造性思維的障礙與對策
10、 中學物理知識在甜櫻桃保鮮中的應用
11、 淺談中學物理教學中的“駱駝教學法”
12、 中學物理良性學習習慣的現(xiàn)狀調(diào)查及分析
13、 函數(shù)圖像法在中學物理中的應用
14、 中學物理異課同構(gòu)教研活動設計研究
15、 中學物理教學中緘默知識的應用研究
16、 中學物理教學對大學物理教學的影響——以安陽師范學院為例
17、 物理實驗在中學物理教學中的地位和作用
18、 中學物理活動教學的設計研究
19、 中學物理課堂環(huán)境評價量表的實證檢測
20、 中學物理教學中概念的教學策略研究
21、 幾何畫板在中學物理教學中的應用
22、 引導式反思:將HPS教育融入中學物理教學的方式
23、 中學物理實驗課堂環(huán)境的測評研究——以北京地區(qū)為例
24、 我國中學物理教育研究的進展與趨勢——基于中國知網(wǎng)的文獻計量學研究
25、 國際科學教育坐標中的我國中學物理教育研究:基于文獻計量學的國際比較研究
26、 中學物理實驗技能的評價研究
27、 中學物理教學中激發(fā)學生學習動機的策略研究
28、 突破中學物理教學難點的策略
29、 探究中學物理課堂的實際案例中如何引入新的教學模式
30、 中學物理“微實驗”創(chuàng)設的價值思考
31、 中學物理實驗教學的新思考
32、 提高中學物理教師信息技術(shù)應用技能的策略
33、 高師本科物理專業(yè)中學物理教學能力培養(yǎng)目標體系的研究
34、 芻議中學物理教科書中的舉例說明題
35、 中學物理教學的問題情境創(chuàng)設
36、 3D虛擬增強現(xiàn)實技術(shù)在中學物理教學中的應用研究
37、 以藏族文化生活為例,開發(fā)藏區(qū)中學物理課程實驗資源
38、 貫通大中學物理綜合能力培養(yǎng)的物理學術(shù)競賽教學模式
39、 中學物理在教學內(nèi)容上的改革思考
40、 我國中學物理“時間觀”課程教學的現(xiàn)實與改進
41、 中學物理教學中演示實驗的應用策略
42、 中學物理教學中學生動手能力的培養(yǎng)
43、 新課程背景下農(nóng)村中學物理實驗教學的探索
44、 淺談提高中學物理低成本實驗教學的有效性
45、 淺談中學物理“生活化”教學的策略
物理教學論文題目
1、 高中物理教學中常見電學實驗問題分析
2、 以生活化教學模式提高初中物理教學的有效性
3、 工科專業(yè)大學物理教學現(xiàn)狀與改革方向研究
4、 大學物理教學中創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與實踐
5、 教學新范式下大學物理教學的幾點思考
6、 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的獨立學院大學物理教學模式研究
7、 基于CDIO理念的大學物理教學改革探索
8、 統(tǒng)計物理教學中引入Jarzynski等式的必要性
9、 物理教學融入工匠精神的思考與實踐
10、 讓“陶花”在物理教學實踐中綻放——淺議過程性評價和物理教學實踐
11、 高中物理教學中培養(yǎng)學生的思維
12、 “蜂窩視頻元”在高中物理教學中的應用實踐研究
13、 中學物理教學中緘默知識的應用研究
14、 提高大學物理教學質(zhì)量的措施與對策
15、 高分子物理教學中關(guān)于鏈段概念的講解
16、 以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標,探索新形勢下大學物理教學策略
17、 基于翻轉(zhuǎn)式課堂模式的大學物理教學研究
18、 中學物理教學對大學物理教學的影響——以安陽師范學院為例
19、 高分子物理教學中“結(jié)晶”概念的講解
20、 引導式反思:將HPS教育融入中學物理教學的方式
21、 高中物理教學核心素養(yǎng):演示實驗創(chuàng)新
22、 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學與物理教學中的應用研究
23、 淺析信息技術(shù)在初中物理教學中的應用——以歐姆定律學習為例
24、 新工科背景下大學物理教學研究
25、 地方本科院校大學物理教學改革模式探究
26、 高師本科物理專業(yè)中學物理教學能力培養(yǎng)目標體系的研究
27、 高中物理教學使用思維導圖的幾個誤區(qū)
28、 中學物理教學的問題情境創(chuàng)設
29、 3D虛擬增強現(xiàn)實技術(shù)在中學物理教學中的應用研究
30、 MATLAB的可視化在物理教學中的應用
31、 案例教學法在“半導體器件物理”教學中的嘗試與反思
32、 新工科背景下“類像思維”在半導體物理教學中的應用
33、 核心素養(yǎng)下的高校半導體物理教學改革路徑研究
34、 材料專業(yè)大學物理教學內(nèi)容的改革與實踐
35、 為提高大學物理教學的學術(shù)水平而努力
36、 材料學專業(yè)固體物理教學中的抽象與形象思維轉(zhuǎn)化
37、 大學物理教學研究現(xiàn)狀與展望——基于10年核心期刊論文分析
38、 高考3+3新模式下中學與大學物理教學的銜接性校本研究:熱學部分
39、 淺析STS教育在職業(yè)學校物理教學中的有效滲透
40、 智慧教育理念在大學物理教學改革中的應用研究
41、 混合教學模式在固體物理教學中的應用
42、 物理學思維方法在大學物理教學中的應用
43、 多媒體在應用型本科院校大學物理教學中的應用
44、 在物理教學中滲透生涯教育的探索——由新高考選考物理遇冷說開去
45、 淺談初中物理教學中“弱勢學生”激勵策略
46、 “物理教學論實驗”課程的“課例化”教學模式研究
47、 提高大學物理教學效果的策略
48、 利用虛擬實驗改進物理教學
49、 基于建筑學學生思維特點的實踐性建筑物理教學初探
50、 核心素養(yǎng)視角下初中物理教學的方法
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