如何成為一名優(yōu)秀的圍棋老師
如何成為一名優(yōu)秀的圍棋老師
圍棋老師要采用賞識鼓勵的方法一步一步引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會思考，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，下面學(xué)習(xí)啦小編給你介紹如何成為一名優(yōu)秀的圍棋老師，歡迎閱讀。
如何成為一名優(yōu)秀的圍棋老師
“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。” ———
累并快樂著，相信是很圍棋教學(xué)者的共鳴。
特別是這兩年，圍棋成為眾多家長給孩子報班的不二之選。對從事圍棋教學(xué)的老師來說，肩上的責(zé)任無疑又重了幾分。為人師者，必先律己，方可律人。中國的傳統(tǒng)教育，講究言傳身教。老師在學(xué)生心中擁有崇高地位，一言一行會潛移默化地影響到孩子。所以，做一名好的圍棋老師，不僅是對自己工作的負(fù)責(zé)，是對選擇學(xué)員的未來負(fù)責(zé)，疏忽大意是要不得的。下面四點您如果已經(jīng)做到了，那么恭喜恭喜，孩子遇到您是很幸運的事情啦!
成為一名優(yōu)秀圍棋老師的方法
1、 了解少兒的心理，引導(dǎo)有方
有一位棋藝過人的高手，性格也絕非內(nèi)向之人，站在講臺，能知無不言，言無不盡，妙言絕句不絕于耳，一些陪孩子在聽的家長聽了深為其動，孩子聽了之后卻一頭霧水，不知所云，學(xué)棋的興趣煙消云散。雖然他諄諄教誨，換來的卻是孩子的注意力渙散，越教越難。但是如果能夠理順孩子的心理，能夠運用孩子能夠理解的教育方式，也許會取得事半功倍的效果。
2、要教棋，也要教做人
都說棋如人生，教棋的過程也是教孩子理解人生的過程。作為圍棋老師，責(zé)任不僅僅是教棋，也要教學(xué)員如何做人。沒有哪個圍棋老師不希望在教學(xué)中發(fā)掘出“奇才”，遇到了自當(dāng)好好培養(yǎng)。但大多數(shù)學(xué)員還是普普通通的孩子，不能把發(fā)掘、培養(yǎng)“奇才”作為唯一的目標(biāo)。圍棋講棋德，通俗地說，下棋就是下棋，不要弄什么盤外招，對弈時不故意發(fā)出干擾對方思考的聲音，勝時不嘲笑對方，負(fù)時不賴棋、耍脾氣;圍棋講棋藝，老師的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)讓孩子棋藝得到提升，開發(fā)孩子的思維，鍛煉孩子的計算力、抗壓力、判斷力等多種能力，促進(jìn)孩子在智力上的快速成長;圍棋講性情，都說下圍棋的人身上有一種不俗的氣質(zhì)，老師引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)、體會圍棋的美，不僅能陶冶情操，更能養(yǎng)成處事平穩(wěn)、泰然自若的成熟品格，這是其他具有競技性質(zhì)的棋牌類所不能比擬的。
3、為孩子營造快樂的學(xué)棋環(huán)境
新博圍棋倡導(dǎo)“快樂圍棋”的學(xué)棋理念，為孩子營造自由和諧、輕松有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們充分感受圍棋的樂趣。有的老師擔(dān)心，孩子會在這樣的環(huán)境中放松，理由是孩子缺少嚴(yán)格的自控能力。但是，老師們都明白一點，孩子是最具求知欲的，只要正確引導(dǎo)，成長往往很快。
圍棋非輸即贏，孩子還不具備情緒的完全調(diào)解能力，需要老師想一些具體的辦法。比如鼓勵后進(jìn)的孩子，鞭策靠前的孩子，讓他們養(yǎng)成平和的心態(tài)看待勝負(fù)，開闊胸襟，享受圍棋帶來的快樂。
新博發(fā)現(xiàn)，同齡孩子之間對弈有利于低水平棋藝的提高，對高水平的孩子良好品格的形成也有促進(jìn)作用，這與接受老師單方面的指導(dǎo)不同，是課堂教學(xué)的有效補充。新博“少兒對弈教學(xué)平臺”即時在線人數(shù)4000-5000小朋友，孩子們不僅可以與自己的童鞋在上面對弈，而且可以與全國其他地區(qū)的小朋友切磋棋藝。當(dāng)然，作為專為5-15歲少兒打造的對弈平臺，老師還可以隨時在“語音教室”開課，全面展示自己的教學(xué)能力。
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