高考語(yǔ)文乙卷文學(xué)類文本閱讀有哪些

高考語(yǔ)文乙卷文學(xué)類文本閱讀，想必大家都很關(guān)心2023高考全國(guó)乙卷語(yǔ)文試卷及答案，本期小編就為大家?guī)?lái)高考語(yǔ)文乙卷文學(xué)類文本閱讀，同學(xué)們可通過(guò)2023年全國(guó)乙卷語(yǔ)文答案及解析，預(yù)估本次高考成績(jī)，為高考志愿填報(bào)做好準(zhǔn)備!

高考語(yǔ)文乙卷文學(xué)類文本閱讀難度增加了嗎?

雖然每年都會(huì)有考生表示考卷難度有大幅變化，但實(shí)際上多年以來(lái)全國(guó)卷的總體難度變化都比較平穩(wěn)，只有個(gè)別科目會(huì)有較多的明確難度變化反饋。

如果難度不變，由于疫情等原因的影響，近幾年每年高考人數(shù)，都會(huì)突破新高的趨勢(shì)。加上復(fù)讀生可能成倍增加，如果在不刻意增加試題區(qū)分度的前提下，那么競(jìng)爭(zhēng)肯定會(huì)更激烈。

因此如果簡(jiǎn)單的認(rèn)為一年難一年簡(jiǎn)單的話，在高考考場(chǎng)上是很容易吃虧的。

2023年高考文學(xué)類文本閱讀命題趨勢(shì)是怎樣的

高考命題會(huì)突出價(jià)值導(dǎo)向，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，以及該學(xué)科對(duì)于推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的價(jià)值。

高考命題更注重考察的內(nèi)容，選拔人才就像金字塔那樣，最底端的是基礎(chǔ)知識(shí)，中間是關(guān)鍵能力。

絕對(duì)高考考生的核心素養(yǎng)

近幾年高考命題還體現(xiàn)了人類和社會(huì)的進(jìn)步，并且還會(huì)包括科技成就以及社會(huì)進(jìn)步。

高考的命題不再單純的考查基礎(chǔ)知識(shí)，出難題選拔優(yōu)等生?，F(xiàn)在高考命題更偏向?yàn)閷?duì)學(xué)生能力的考查。并且引導(dǎo)學(xué)生走出科學(xué)，走向社會(huì)，有目前所學(xué)到的知識(shí)解決生活中的真實(shí)問(wèn)題。

2023年乙卷文學(xué)類文本閱讀的內(nèi)容

閱讀下面的文字，完成7～9題。

長(zhǎng)出一地的好蕎麥

曹多勇

這年里，德貴最后一次來(lái)種河灘地已是臘月里，這期間，他先后種過(guò)一次黃豆，兩次綠豆，兩次麥子，莊穩(wěn)還是顆粒無(wú)收。這情況，德貴還有歲數(shù)更大的犁都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。兒子兒媳說(shuō)這怪氣候叫厄爾尼諾現(xiàn)象，德貴不聽(tīng)這道理，罵天，說(shuō)這是要絕人啊!

大河灣土地分兩種：一種在圍堤壩里，淮河水一般淹不掉，是大河灣人賴以生存的保障;另一種地在堤壩外，無(wú)遮無(wú)攔地緊疾淮河，一年里能收季麥就不錯(cuò)了，秋季天都荒著——這地叫河灘地，也叫荒地，大河灣只德貴一人秋季天還耕種河灘地。

村人說(shuō)德貴，那點(diǎn)河灘地還能結(jié)出金豆豆、銀豆豆?

德貴家人也說(shuō)德貴，年年秋季天見(jiàn)你河灘地種呀種呀種，可臨了收幾次?

德貴先是不愿搭理話，落后才說(shuō)，俺見(jiàn)河灘地長(zhǎng)草就像長(zhǎng)俺心口窩，痛得夜夜睡不著覺(jué)呀!

河灘地位于村東兩里地，德貴村東里出了莊，趕頭牛，扛張犁，沿河堤一直往東去，人老，牛老，犁也老，牛老，蹄邁得很遲緩，遠(yuǎn)處里還以為牛是站堤壩上不動(dòng)彈，人老，老在脊梁上，肩上掛一張犁，側(cè)斜身顯得更佝，犁呢是犁鏵小，犁把細(xì)，還滿身裂出一道一道暗裂紋，像老人手上臉上的皺紋皮。牛前邊領(lǐng)，德責(zé)后面跟，?？|繩牽連他們倆，一副懶懶散散的模樣，弄不清是德貴趕牛，還是牛牽德貴。至河灘地頭，德貴說(shuō)一聲“吁——”，牛停下蹄，瞪一對(duì)大牛眼瞧德貴，德貴下堤壩往河灘地里走，牛也側(cè)轉(zhuǎn)身頭低屁股撅，挺住蹄緩下堤壩追德貴，關(guān)鍵時(shí)才分出牛還是受人支配著。

德貴沒(méi)有即刻套牛犁地，他知道牛跟自己還有犁都得歇息喘口氣，犁榫眼松，趴德貴肩“吱呀、吱呀”一路不停歇地叫，德貴說(shuō)犁，俺知道你榫眼咧著嘴，不濕潤(rùn)濕潤(rùn)水，你準(zhǔn)散架，牛嘴也“吧嗒，吧嗒”扯黏水吐白沫，德貴說(shuō)牛，俺知你嗓子眼冒著火，得去淮河里喝個(gè)飽，于是，德貴、牛和犁三個(gè)老貨徑直朝淮河走去，

牛飲水，人喝水，犁干脆丟河里，德貴喝幾口水站起身，罵犁，你個(gè)老貨還真能憋氣呢;罵牛，你個(gè)吃草的家伙能站俺上游飲水?

淮河水這會(huì)兒還溫溫順順躺河床里，波浪一疊壓一疊有條不紊地浪過(guò)來(lái)又浪過(guò)來(lái)。德貴、牛，還有那只淹沒(méi)水里的犁構(gòu)成一幅溫馨的田園畫，但德貴卻在這寧?kù)o貌似溫順的淮河水里瞧看出洪水泛濫的跡象，這跡象是幾縷混濁的泥絲，曲曲折折隱河邊的水里搖曳流過(guò)，這幾縷混濁的泥絲就是上游山水下來(lái)的前兆，就像暴風(fēng)雨過(guò)來(lái)之前的一陣涼風(fēng)。

牛飲飽水抬起頭，潤(rùn)濕的嘴像涂抹油似的又黑又亮，德貴問(wèn)牛，你說(shuō)俺們這地犁還是不犁?牛兩眼盯著水面瞧著什么，又似乎什么也沒(méi)瞧，德貴又問(wèn)犁，你說(shuō)俺們這地犁還是不犁?德責(zé)問(wèn)犁沒(méi)見(jiàn)犁，這才彎腰伸手撈出犁，犁全身吃透水，多余的水“滴答滴答”往河面滴。這清脆的水滴聲像是回答德貴的問(wèn)話，德貴說(shuō)還是犁說(shuō)得對(duì)，不能害怕漲水淹河灘地，俺們就不種河灘地。

不知怎么的，德貴感覺(jué)最通人性的是犁，而不是牛。

這天上午，德貴犁過(guò)河灘地;這天下午，德責(zé)耙過(guò)河灘地;這天挨傍晚，德貴撒開(kāi)黃豆種。一天時(shí)間，這塊河灘地就喧喧騰騰像塊餅被德貴精心制作好，擺放在淮河邊上。

然而，還沒(méi)等德貴的鋤伸進(jìn)去，淮河的水便漲出來(lái)，德貴赤腳跑進(jìn)黃豆地，眼前那些沒(méi)頂?shù)暮堂邕€使勁地舉著枝葉在河水里掙扎，德貴站立的地方原本還是一處干地，河水舔舔地漫過(guò)腳面，德貴往后退，罵河水，說(shuō)俺是一棵會(huì)挪動(dòng)的莊稼，你們想淹也淹不住。

就這么河水淹過(guò)種，種過(guò)淹，德貴從夏日里一口氣趕進(jìn)臘月天。

臘月里天寒地凍，德貴這回出村沒(méi)牽牛，沒(méi)扯犁，只扛一把大掃帚，河灘地經(jīng)河水反復(fù)浸泡幾個(gè)月，晃晃蕩蕩地如鋪展一地的嫩豆腐。這樣的地是下不去牛、伸不開(kāi)犁。德貴扛的大掃帚是牛也是犁，德貴脫下鞋，“咔嚓”踩碎表層的薄冰走進(jìn)去，冰泥一下沒(méi)過(guò)小腿肚，德貴挨排排拍碎冰，而后才能撒上種。

這一次撒的是蕎麥，臘月天，只能種蕎麥。

德貴畢竟是上歲數(shù)的人，又加兩腿淤進(jìn)冰泥里，那些刺骨的寒氣也就洪水般一浪一浪往心口窩那里涌，德貴仍不罷手，不急不躁，拍一截冰泥地，撒一截種子，而后再把蕎麥種拍進(jìn)泥水里，德貴知道停下手，這些拍碎的冰泥又會(huì)凝結(jié)起來(lái)，德貴還知道蕎麥種在這樣的冰泥里是長(zhǎng)不出芽的，即使長(zhǎng)出芽，也會(huì)被凍死，但德貴仍是一點(diǎn)一點(diǎn)地種。

這天，德貴回家燒兩碗姜茶喝下肚，便躺床上睡起來(lái)，夢(mèng)里的河灘地綠油油長(zhǎng)滿一地的好蕎麥，長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀一個(gè)勁地往上長(zhǎng)。

(有刪改)

7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說(shuō)以一年里多次耕種都顆粒無(wú)收的事實(shí)開(kāi)篇，為下文在人與大自然的激烈沖突中塑造德貴這一人物形象埋下了伏筆。

B.面對(duì)村人與家人的不理解，德貴說(shuō)“俺見(jiàn)河灘地長(zhǎng)草就像長(zhǎng)俺心口窩”，形象地表達(dá)了他對(duì)土地的那種深厚感情。

C.小說(shuō)最后以德貴夢(mèng)見(jiàn)地里長(zhǎng)出了好蕎麥結(jié)尾，這樣的藝術(shù)處理既照應(yīng)了題目，也增強(qiáng)了小說(shuō)的溫情意味與向上的力量。

D.德貴與《老人與?！分械睦先擞邢嗨浦?，德貴的明知不可為而為之與老人的永不言敗，都是他們堅(jiān)韌執(zhí)著性格的體現(xiàn)。

8.文中畫線部分的描寫，人、牛、犁渾然一體，這種藝術(shù)效果是如何營(yíng)造出來(lái)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分)

9.德貴與牛、犁對(duì)話，表現(xiàn)了德貴什么樣的心理?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。(6分)

著眼全局、立足大局，在語(yǔ)文情境中培根鑄魂

語(yǔ)言文字運(yùn)用廣泛存在于社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，語(yǔ)文學(xué)科的育人價(jià)值是在語(yǔ)文情境中體現(xiàn)出來(lái)的。2023年高考語(yǔ)文試題統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，精心選材，以文育人，以文化人，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。