《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》好看嗎_是真實(shí)故事嗎

《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》明線是寫(xiě)李白仕途的受挫、積極入仕的進(jìn)取精神的失落，暗線則是寫(xiě)盛唐氣象的衰竭、盛世的崩塌。下面是小編為大家整理的《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》好看嗎，希望對(duì)您有所幫助!

《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》好看嗎

《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》這部長(zhǎng)達(dá)168分鐘的動(dòng)畫(huà)電影幾乎沒(méi)有什么純粹娛樂(lè)向、搞笑向的內(nèi)容，而是以一種不疾不徐的敘事方式講述近1300年前幾個(gè)詩(shī)人的故事，沒(méi)有特別強(qiáng)烈的戲劇沖突，也沒(méi)有追光動(dòng)畫(huà)前幾部作品那么絢爛的視覺(jué)大場(chǎng)面。但在主題深度、情感濃度和文化厚度上，《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》做得用心用情，看完的后勁非常足。

電影從唐朝詩(shī)人高適和監(jiān)軍太監(jiān)的對(duì)話開(kāi)始，以回憶的口吻講述了高適和李白在一生中的數(shù)次交往，串聯(lián)起唐朝自安史之亂起由盛轉(zhuǎn)衰的歷史，以及活躍在這一時(shí)期的李白、高適、杜甫、王維、王昌齡、張旭等文人。

中國(guó)歷史上最燦爛最讓人向往的盛唐、李白杜甫這些家喻戶(hù)曉的偉大詩(shī)人要怎么拍，難度太大了!把文學(xué)家抽象的思維過(guò)程和文字的美妙之處影像化，是全世界電影人都覺(jué)得頭疼的超高難度題材。

《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》一方面利用了動(dòng)畫(huà)的天然優(yōu)勢(shì)，有想象力、比真人電影更容易打破時(shí)空界限，因此有了片中___恣肆、澎湃激蕩的《將進(jìn)酒》段落。另一方面，影片采取了最質(zhì)樸但也比較管用的“笨辦法”：在合適的情境中直接由角色吟出那些流傳千古的經(jīng)典名句。

《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》是真實(shí)歷史故事嗎

是。

《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》選擇了幾乎零門(mén)檻的歷史題材，無(wú)論男女老少，在觀影過(guò)程中都會(huì)感到親切熟悉。電影中涉及到了安史之亂、吐蕃之戰(zhàn)、揚(yáng)一益二等大家耳熟能詳?shù)氖穼?shí)，只要調(diào)動(dòng)中學(xué)時(shí)代的知識(shí)，就可以輕易打開(kāi)《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》的大門(mén)。

在安史之亂中，李白、杜甫、高適、王昌齡等詩(shī)人都有過(guò)驚濤駭浪的人生際遇，電影也圍繞著具體的人展開(kāi)故事，用小切口講述大歷史。

電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》創(chuàng)作背景

作為一部以大唐為背景，以李白、高適等唐代詩(shī)壇“頂流”為主角的“中國(guó)風(fēng)”動(dòng)畫(huà)電影，如何搭建“詩(shī)境”，呈現(xiàn)真實(shí)而壯美的唐風(fēng)唐韻，是創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)必須解決的課題。

長(zhǎng)安三萬(wàn)里講的是什么?

《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》講述的是李白的故事。講述了唐朝詩(shī)人李白和高適之間“如癡如醉”的變幻人生，以及他們眼中的大唐盛世風(fēng)貌，以及文人墨客之間彼此欣賞、堅(jiān)守初心、喚起夢(mèng)想的豪情與壯志。影片將李白塑造成一個(gè)有家有口，有擔(dān)當(dāng)、有恩怨、有初心的人，通過(guò)講述他在安史之亂期間的一系列遭遇，體現(xiàn)出了他的人生悲歡離合和愛(ài)恨情仇。同時(shí)，影片也通過(guò)展現(xiàn)李白與高適之間的友情與合作，以及他們?cè)诳箵敉罗?、回紇入侵時(shí)的默契與配合，表達(dá)了對(duì)于大唐盛世的敬仰和對(duì)于中華文明的自豪之情。整部電影時(shí)長(zhǎng)168分鐘，展現(xiàn)了唐朝詩(shī)人的群像，以李白、高適為主角，通過(guò)詩(shī)人們的情懷、家國(guó)命運(yùn)以及客觀的敘事，貫穿其中的詩(shī)句和詞章展現(xiàn)了中國(guó)人獨(dú)特的浪漫，為追光動(dòng)畫(huà)的“新文化”系列十年間探索、成長(zhǎng)做了華美開(kāi)場(chǎng)。

長(zhǎng)安三萬(wàn)里簡(jiǎn)介

《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》是謝君偉、鄒靖的動(dòng)畫(huà)電影。該片以動(dòng)畫(huà)的形式，全新呈現(xiàn)以李白、高適為代表的唐代詩(shī)人群像及經(jīng)典唐詩(shī)名篇，跨越千年歷史，讓觀眾領(lǐng)略到詩(shī)意之美及文化之美。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō) 教材編寫(xiě)不盡如人意。在現(xiàn)行中學(xué)歷史教科書(shū)中， 內(nèi)容繁雜、結(jié)構(gòu)松散、語(yǔ)言干癟。難度頗深、只見(jiàn)事件不見(jiàn)人物。實(shí)際上“當(dāng)祖先創(chuàng)造歷史鮮活形象被人為分割成歷史概念時(shí)候、歷史本身即被窒息了。教育實(shí)踐者主體也被窒息了” 。教材枯燥敘述。不能拓展學(xué)生思維空間、更不要說(shuō)調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣了。

而謝君偉導(dǎo)演 以這種動(dòng)畫(huà)方式讓大家喜歡上 了解歷史人物 俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”激發(fā)學(xué)生的興趣。中華上下五千年，經(jīng)歷多個(gè)朝代更迭，每個(gè)朝代都有興盛和衰敗之時(shí)，每個(gè)朝代都有我們這個(gè)時(shí)代借鑒的精神和使命。正如唐太宗在魏征去世后流著淚說(shuō)那句話，以史之鑒可以知興替。