英語四六級考試必備語法知識大全

如果你不幸錯過了這次考試，那只能等到今年年底12月份參加第二次考試了.很多考生在考后等待成績的過程中總會粗心，那么以下是小編為大家準(zhǔn)備了英語四六級考試必備語法知識大全，歡迎參閱。

英語四六級考試必備語法知識

虛擬語氣：與事實相反的

一、主語從句：

1、it is +adj\ that + 虛擬

2、it is +done(表示建議、要求)that + 虛擬

二、賓語從句：

1、I suggest(表示命令;建議;請求) that shoule +do (在虛擬語氣中，shoule have done = ought to have done,其他時候should 不等于ought to) 2、I wish that (用虛擬語氣)

三、目的狀語：

Lest或者for fear that + (虛擬語氣)should do

四、 if從句： 即 主句, if 從句

1、倒裝代替if從句：Had\Were\Should ，主句

2、but for = without(如果不是)代替if從句， 兩個都是介詞 But for \without + 名詞 ，主句

3、with + 名詞 ，主句

4、if only + (if 從句) 要是該多好

五、隱藏虛擬語氣：本打算做但結(jié)果沒有做的

1、had hoped\intended\planned\expected\wanted\meant to do

2、hoped to have done

3、be(was\were) + to have done 4、would\should like to have done Would have done 表意愿、將來

Should have done 竟然做了、本應(yīng)該做的 Could have done 有能力做 Might have done 表示猜測

Need have done 本來需要做的卻沒有做

主從句時間不一致情況下的虛擬語氣

有時條件從句中的動作和結(jié)果與主句中的動作，發(fā)生的時間不一致，這時動作的形式應(yīng)根據(jù)它所表示的時間加以調(diào)整。如：

1. 從句表示將來，主句表示過去：

⑴、If I were not to make a preparation for my experiment this afternoon, I would have gone to see the film with you last night.

2. 從句表示過去，主句表示將來：

⑴、If they had started the early morning yesterday, they would be here now.

⑵、If we hadn' t made adequate preparations, we shouldn' t dare to do the experiment next week。

3.從句表示將來，主句表示現(xiàn)在：

⑴、If we shouldn't have an exam this afternoon, I would go shopping now.

4.從句表示過去，主句表示現(xiàn)在。

⑴、If they had stared the early morning yesterday, they would be here now.

⑵、If you had followed my advice, you would be able to finish the work now.

5.從句表示過去，主句表示過去和現(xiàn)在

⑴、If you hadn’t lent me some money, I couldn’t have bought the new house and most likely I would be still living in the dangerous house now.

在不少情況下，虛擬式已變成習(xí)慣說法，很難找出其暗含的條件。

(1) 、You wouldn’t know. 你不會知道。

(2) 、 would like to come. 我愿意來。

(3) 、I wouldn’t have dreamed of it. 這是我做夢也不會想到的。

(4) 、He told the story in such minute detail that he might himself have been an eye-witness. 他將那事講的非常仔細(xì)，簡直就象他親眼看見一樣。

6.從句表示現(xiàn)在，主句表示過去

⑴、If I were you, I would have gone to her birthday party.如果我是你，我就去參加她的生日晚會了。(從句說明現(xiàn)在，主句說明過去。)

英語四六級考試必備物品

(1)文具：黑色簽字筆、2B鉛筆和橡皮擦等。

(2)證件：四六級準(zhǔn)考證、學(xué)生證和身份證(準(zhǔn)考證可在四六級官網(wǎng)自行打印，學(xué)生證和身份證丟失請到相關(guān)部門補(bǔ)辦或開具證明)。

(3)聽力設(shè)備：四六級聽力考試專用耳機(jī)+備用電池。

(4)其它：口罩、紙巾和傘等，大家可根據(jù)自身情況自行攜帶，最重要的是還有一個自信滿滿的你!

英語四六級考試時間安排

四六級考試時間考生每年有兩次報考四六級的機(jī)會。考試時間分別為6月和12月的第三個周六。大學(xué)英語四級考試上午9點開始;六級考試下午15: 00開始。

8: 40/14:40——進(jìn)入考場一般來說，考生會提前20分鐘進(jìn)入考場。學(xué)生應(yīng)主動出示準(zhǔn)考證及相關(guān)身份證明文件(學(xué)生證、身份證等。)過安檢的時候。進(jìn)入考場后，要根據(jù)黑板上的提示，將耳機(jī)調(diào)到指定頻率接收廣播信號，為四六級考試做準(zhǔn)備。

9: 00/15:00——分發(fā)四六級試卷。屆時監(jiān)考老師會準(zhǔn)時分發(fā)試卷和答題卡。有一套試卷和兩張答題卡，拿到試卷后不允許隨意翻動。填完資料就要放下筆，等四六級。

9: 10/15:10——回答四六級作文題，直到鈴響。但這段時間只允許考生寫作，不能看四六級考試用書。在這個過程中，考試用書按要求放在書桌的左上角。

9: 40/15:40——回答聽力問題。聽力測試正式開始。這時候可以翻翻試卷，根據(jù)聽到的內(nèi)容來回答?；卮鹇犃栴}時，需要注意的是，聽完四六級后，沒有專門的時間填寫答題卡。所以，在聽的同時，要把答案填在答題卡上。

10: 05/16:10——答題卡1:聽完后，監(jiān)考老師會立即按順序領(lǐng)取答題卡1(即作文和聽力的答題卡)。在這5分鐘內(nèi)，監(jiān)考老師不允許答題，也不允許翻看四六級的試卷。監(jiān)考老師只有做完答題卡，打鈴后才能繼續(xù)答題。

10: 10/16:15——四六級閱讀和翻譯這段時間，考生需要完成閱讀和翻譯題，這個過程中的做題順序可以由考生自己安排。答案寫在答題卡2上。

1: 20/17: 25——當(dāng)四六級考試結(jié)束鈴聲響起時，考生應(yīng)在監(jiān)考人員收齊四六級考試答題卡后，立即停止答題，坐在原位置上，方可離開考場。

英語四六級意思

大學(xué)英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學(xué)生的實際英語能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測量，為大學(xué)英語教學(xué)提供測評服務(wù)。不需要按照一至四級的順序參加考試，考生在參加并通過四級考試之后即可參加六級考試。

英語是一種西日耳曼語，在中世紀(jì)早期的英國最早被使用，并因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。它是由德國人(Angles)命名的，該部落是后來遷移到大不列顛地區(qū)的日耳曼部落之一，稱為英格蘭。這兩個名字都來自波羅的海半島的Anglia。該語言與弗里斯蘭語和下撒克森語密切相關(guān)，其詞匯已受到其他日耳曼語系語言的重大影響，尤其是北歐語(北日耳曼語)，并在很大程度上由拉丁文和法文撰寫。

如何應(yīng)對大學(xué)英語四六級

1、四六級聽力

1.開篇必有考點

一定要抓聽開篇的內(nèi)容，無論是長對話、新聞聽力、短文聽力還是講座聽力，開篇的1-3句往往是考點所在，對應(yīng)第一題答案。

2.順序原則，遇到聽不懂之處，千萬別糾結(jié)

聽力過程中，每道題的答案出處在聽力原文中前后出現(xiàn)的順序與題目順序完全一致。因此，當(dāng)聽到任何不會的內(nèi)容，錯過了別糾結(jié)，趕緊聽接下來的內(nèi)容，否則會錯過更多有用信息。

3.轉(zhuǎn)折、最高級和語調(diào)變化出?？?/p>

平常練習(xí)聽力的時候，養(yǎng)成在but,however等轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)后，重點聽其后的內(nèi)容;歷年在轉(zhuǎn)折處常有考點;同時注意語調(diào)變化，升調(diào)時一般是疑問句，會出題;留心最高級(以-est結(jié)尾)和序數(shù)詞(first,second,third等)，常設(shè)考題。

4.熟悉話題高頻詞，預(yù)讀和抓聽都需要

四、六級有其?？嫉囊恍┰掝}，了解和熟悉這些詞，可以幫助大家在預(yù)讀和抓聽的過程中，預(yù)判跟日常知識背景相符合的一些內(nèi)容。

2、四六級閱讀

1.選詞填空：三步走

第一步：給選項標(biāo)注詞性，一詞多詞性，標(biāo)注多個詞性;

第二步：預(yù)判空格詞性;

第三步：結(jié)合詞性和上下文，進(jìn)行“拼圖”游戲。

2.長篇匹配：一定要先看題干，后讀文章，切忌通讀和翻譯

長篇匹配考查大家在大量信息中快速抓取信息的能力，最快速有效的方法就是：帶著讀題干時標(biāo)記出的大寫字母、帶有連字符等的特殊符號、名詞及名詞短語、形容詞及形容詞短語等，回到原文中去匹配。題干中劃出的關(guān)鍵詞越多，段落原文中與題干關(guān)鍵詞匹配度越高，可判定答案就是該段落。

3.仔細(xì)閱讀：考前多進(jìn)行計時訓(xùn)練

仔細(xì)閱讀同長篇匹配一樣，先讀題干，后看文章，找到定位段或定位句后，再將該段或該句與選項進(jìn)行比對。另外，值得注意的是：務(wù)必要在考前多多進(jìn)行計時訓(xùn)練，每篇文章控制在5-8分鐘。此時做對的題目數(shù)，才是大家在考場的真實水平。

3、大學(xué)英語四六級翻譯

1.增詞

在段落翻譯時，為了能充分的表達(dá)中文的含義，漢譯英時有必要增加詞語來使英文的表達(dá)更加順暢。

2.減詞

譯文的增詞、減詞都是為了更確切、更忠實地表達(dá)原文的含義和精神。

3.詞類轉(zhuǎn)換

詞類變形和轉(zhuǎn)換，是英語語言的一個很重要的特點，特別是名詞、動詞、形容詞這三種最主要的詞類，大部分可以直接轉(zhuǎn)換使用，或者稍加變化(前綴、后綴等) 即可轉(zhuǎn)換為另一種詞類。

4.語態(tài)轉(zhuǎn)換

漢譯英時，人們常常會簡單地認(rèn)為只要按照原句的語態(tài)處理就行了。事實上，在英語中被動語態(tài)的使用頻率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于漢語。所以我們在漢譯英時需要靈活運(yùn)用語態(tài)之間的轉(zhuǎn)換。

5.語序變換

為了適應(yīng)英文的修辭避免歧義，有時需要對原文的語序進(jìn)行調(diào)整。

6.分譯與合譯

考生在遇到較長的句子或較復(fù)雜的句子時，可以考慮分譯，以使譯文簡潔，通俗易懂。同時考生也可以把漢語的兩個較簡短的句子合譯成一句英文，可以用連接詞來連接。

7.正反表達(dá)翻譯

正反表達(dá)翻譯可以分為兩種情況：

1. 漢語從正面表達(dá)，英語從反面表達(dá)。

2.漢語從反面表達(dá)，譯文從正面表達(dá)。

4、英語四六級寫作

1.考場上，寧愿簡單，不要犯錯，可拿平均分

到了考場，你的英文水平再也沒有改變的余地。此時，切勿為了追求語言表達(dá)的華麗和難度而去寫很多自己不會的內(nèi)容，炫技。重要的是盡量避免語法錯誤、拼寫錯誤!因為每處錯誤都會扣分!

2.卷面整潔，字跡工整，第一印象加分

一名閱卷老師，每天要批改很多份試卷，因此，跟高考作文一樣，字跡整潔和工整非常重要。

3.字?jǐn)?shù)不用過分糾結(jié)，采用三段式，比較合理

建議擔(dān)心字?jǐn)?shù)過少或字?jǐn)?shù)過多的同學(xué)，采用三段式。同時，第二段采用三個論據(jù)去論證觀點，每個論據(jù)，用2句話展開。

三段式的基本模型為：

第一段(現(xiàn)象或圖片描述，引出觀點);

第二段(原因、建議、影響等多維度或選擇一個角度，論證觀點);

第三段(與第二段不同的建議、影響、結(jié)果的總結(jié)，總結(jié)、重申觀點)。

4.想要拿高分，注意語言的多樣性、句式多變

實際上，在寫作過程中，長句和短句穿插著寫;不同的句式類型，靈活運(yùn)用;同時，多注意適當(dāng)?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)詞。離高分作文的就不遠(yuǎn)了!