春風(fēng)周記500字初中八年級(jí)
春風(fēng)周記500字初中八年級(jí)
春風(fēng)吹來,讓人心里溫暖如春.下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看春風(fēng)初中八年級(jí)周記500字,大家一起來看看吧!
春風(fēng)初中八年級(jí)周記500字篇1
201X年X月X日 X天
冬去春來，春風(fēng)習(xí)習(xí)，給人們帶來的是盎然的春意、溫暖的生活。因而，自古以來，詩(shī)人們對(duì)春風(fēng)情有獨(dú)鐘，以其生花妙筆一次又一次地吟詠之。在中國(guó)古代詩(shī)人們的筆下，春風(fēng)富有春意，又是異彩紛呈的。
春風(fēng)是溫暖的。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”(《絕句》)，南宋志南和尚的詩(shī)句便從人的觸覺方面直言春風(fēng)和煦而無寒意。“卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風(fēng)”(《南溪早春》)，南宋詩(shī)人楊萬里的這兩句詩(shī)也同樣寫出了徐徐春風(fēng)的和煦溫暖。
春風(fēng)是柔和的。南朝齊時(shí)的王儉在其《春詩(shī)》(二首之一)中借花搖來狀寫春風(fēng)之態(tài)：“輕風(fēng)搖雜花”，便恰到好處地寫出了春風(fēng)的輕柔之態(tài)。南朝梁詩(shī)人何遜《詠春風(fēng)》中的兩句詩(shī)“鏡前飄落粉，琴上響余聲”，前句從視覺角度著墨，寫女子對(duì)鏡用香粉撲臉，落下的粉末給春風(fēng)一吹，便紛紛升騰飄起;后句從聽覺角度下筆，寫婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲，在春風(fēng)的輕拂之下傳送到遠(yuǎn)處，縱然只剩余音，也韻聲不絕，縷縷可聞。這樣，也就將春風(fēng)的柔和之態(tài)狀寫得惟妙惟肖。
春風(fēng)是忙碌的。南宋詩(shī)人方岳有一首題為《春思》的詩(shī)：“春風(fēng)多可太忙生，長(zhǎng)共花邊柳外行;與燕作泥蜂釀蜜，才吹小雨又須晴。”此詩(shī)寫春風(fēng)與花柳一路同行，為燕子作泥、蜜蜂釀蜜創(chuàng)造條件，又吹來瀟瀟春雨，且即時(shí)放晴。春風(fēng)的忙碌，從這組傳神的動(dòng)態(tài)描寫之中可窺見一斑。
春風(fēng)是通人性的。“春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青”(《勞勞亭》)，這是唐代大詩(shī)人李白的詩(shī)句，寫春風(fēng)似乎知道人間的離別之苦，故意不吹柳條使之發(fā)青。在李白的筆下，春風(fēng)多么通人性!“春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城”(《春興》)，這是唐代詩(shī)人武元衡的詩(shī)句，寫春風(fēng)善解游子的鄉(xiāng)思，為之吹送鄉(xiāng)夢(mèng)，在這里，春風(fēng)成了多情之人。“東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲”(《新城道中二首》之一)，宋代大詩(shī)人蘇軾的這兩句詩(shī)，寫春風(fēng)仿佛知道“我”這羈旅之人要去山里而特意吹斷了積雨，化無情為有情，寫活了春風(fēng)。宋代另一位著名詩(shī)人王安石的名句“春風(fēng)取花去，酬我以清陰”(《半山春晚即事》)，以寫人的動(dòng)作的詞“取”、“酬”來寫春風(fēng)，使之有情感、通人性，與李詩(shī)、武詩(shī)和王詩(shī)異曲同工，各盡其妙。
春風(fēng)初中八年級(jí)周記500字篇2
201X年X月X日 X天
在昨天夜里，我才感覺到春天悄悄的來到了。就在昨天那月黑風(fēng)高的夜晚，我和朋友正在一起在外面玩，突然，雨一滴兩滴滴在我們的頭上，我們?cè)谟曛?，享受著春天的雨，讓春天進(jìn)入到我們的心田，讓我們能感受到她的存在。也可以讓她關(guān)照著我們，照護(hù)著我們，讓她永遠(yuǎn)在餓哦沒人能的心中，讓她給我們寒冷的心靈受到一絲溫暖。我們站在雨中，直到我們離開這個(gè)美不勝收的故鄉(xiāng)……
我們看著周圍的植物?？窗?那些可愛的春嬌嬌正在春媽媽的呵護(hù)下喝著可口美味的春天的乳汁。小草們搖晃著身體，好像在說：“媽媽，天色這么晚了，我們?cè)撍X了。”春媽媽微笑著，把手當(dāng)作扇子，讓孩子們很涼快地進(jìn)入自己快樂的夢(mèng)鄉(xiāng)。
春風(fēng)飛遍大江南北，讓在外面工作的人么也能感覺到春天的到來，讓她幫你們把一天下來工作的疲勞減去，讓她幫你們的心靈感受到一絲絲親情的溫暖?？窗?小花搖晃著那嬌弱的身軀，那婀娜的舞姿，讓人流連忘返。春風(fēng)吹拂著我們的身體，感受到春風(fēng)在為我們送來涼爽!
春風(fēng)和春雨是一對(duì)好朋友，她們?cè)跒槿藗児ぷ髦?。她們不求回?bào)，只求讓人們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。不要再次污染自己唯一生活的地方，如果地球上的花草樹木全沒了，誰來給我們制造氧氣?現(xiàn)代的高科技嗎?!它們能是能給我們制造大量的氧氣，可是這些氧氣夠我們整個(gè)地球的人們生活多少時(shí)間呢?春媽媽養(yǎng)育自己的孩子已經(jīng)很不容易了?？墒乾F(xiàn)代的高科技卻還在傷害她那嬌弱的身軀。雖然現(xiàn)代的高科技給我們的生活帶來了很大的方便，但是我們有沒有想過春媽媽的感受啊，我們?nèi)祟惒粩嗟貫E砍濫伐樹木，破壞了大量的植被，讓我們生活的地球的生態(tài)系統(tǒng)得到破壞。春媽媽為我們養(yǎng)育兒女，我們難道就是這樣的方法來報(bào)答她對(duì)我們的貢獻(xiàn)的嗎?春風(fēng)、春雨為我們無私奉獻(xiàn)，而我們卻狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心啊!還要在濫砍濫伐，難道我們應(yīng)該這樣對(duì)待為我們?cè)旄５拇笞匀粏?
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