小學生個人衛(wèi)生健康教育教案范例(2)
四、教學內容：
健康三要素
通過教學，使學生懂得陽光、空氣和水對人體健康的重要意義，并學會如何充分利用這些維持生命存在的基本物質條件。
重點：懂得陽光、空氣和水對人體健康的重要。 難點：學會如何利用陽光、空氣和水。
教學過程：一、板書課題:陽光、空氣、水。問：陽光、空氣和水對人有什么好處呢?二、讀課文，思考課文內容說的是什么意思。解釋：“生命三要素”：人的生命中很重要的三個因素。
三、看圖思考：圖上的小朋友在干什么?(他們正在充分利用陽光、空氣和水。)
四、課外延伸。
你還知道陽光、空氣和水有哪些用途嗎?同學討論：如果沒有了陽光、空氣和水，將會怎樣?啟發(fā)想象，讓同學們各抒己見。五：今天，我們懂得了陽光、空氣和水是維 持人類生存最基本的物質條件。以后我們要學會充分利用它們。作業(yè)：說一說陽光、空氣和水有什么用途。板 書 設 計 陽光、空氣、水。
小學生個人衛(wèi)生健康教育教案篇3
教學目標：
通過學習讓學生了解什么是毒品 、它有什么危害，教育他們怎樣自覺防范，遠離 ，塑造美好人生。
教學過程：
一、出示題目。(遠離 關愛生命)
二、什么是 及 的種類。
1.談話：同學們一定都聽說過 ，那什么是 呢? 都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)
2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“ 是指鴉片、海洛因、 ( )、嗎啡、 、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的 品和精神藥品。常見和最主要的 有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、 、 、可卡因、止咳水、 等。這些 長期 都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。
3.看了這些圖片，你有什么感受?(自由談話。)
三、介紹 的危害。(結合圖片)
問： 有那些危害呢?
1. 毀人毀健康。
(1) 摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經系統。
(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統。
(4)傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。
2. 令家人傾家蕩產、家破人亡。
(1)喪失工作能力。
(2)傾家蕩產。
(3)給家人帶來無盡的折磨。
3.吸毒導致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會，成為世界公害。
四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。
五、討論，交流體會。
1.了解了有關 的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。
2.讓學生自由發(fā)言。
六、讓學生了解防毒的方法。
1.問：當有人向提供 時，你會怎樣做?(學生發(fā)言。)
2.防毒有五種措施：
一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見或轉移話題;四是秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110);五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。
七、總結。
同學們，今天我們了解了有關 的知識及防范措施，也知道了 對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發(fā)現有人吸毒，以現有 犯罪時，立即舉報;為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離 ，珍愛生命。
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