日本人做家務(wù)的方法有什么
日本人做家務(wù)的方法有什么
做家務(wù)活一般都是十分的累人的，其實(shí)日本人在做家務(wù)活時很有一套方法和技巧的，那么你知道日本人做家務(wù)的方法和技巧有哪些嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的日本人做家務(wù)的方法，希望能幫到你。
日本人做家務(wù)的方法
1. 請決心丟掉一年都沒用過的東西
如果那件東西已經(jīng)買回來一整年，但你卻完全沒用過，那么那件東西實(shí)際對你根本無用處，你留著亦只是浪費(fèi)空間，倒不如送給朋友或是有需要的人，空出位置放有用的東西吧。
2. 別留太多備以不時之需的用品
有多東西你不愿意丟棄的塬因都是：留著將來可能要用。這個念頭真的很危險，因?yàn)檫@樣你會留下許多該丟卻沒有丟的東西，就例如購物紙袋，本來shopping完把紙袋循環(huán)再用是件環(huán)保事，但假若你已經(jīng)留了10個以上的紙袋，其他還是拿去回收吧。
3. 不需要留同功能的物品
收納時應(yīng)該要整理一下有的東西，分門別類，有相同或類似功能的物品先放在一起，這些就是狠心清理的時候，在同一類別的東西中根據(jù)好用程度排順位，第二位打后的可以丟到垃圾筒了，畢竟功能差不多你留著亦不會用。
4. 非緊急要用的東西可以先擱置購買
有時你會莫名想要買東西，那樣?xùn)|西你其實(shí)并不需要，當(dāng)時卻心血來潮非買不可，而經(jīng)驗(yàn)之談大多數(shù)你事后都會后悔。那倒不如當(dāng)初你先考慮清楚，買之前給自己一段冷靜期，你可以先離開那間店舖到附近逛逛，如果一段時間后還是很心動，再下手把東西買回家。
5. 別貪小便宜拿試用品、贈品
購物中你會拿到各式各樣的試用品、贈品，當(dāng)然，某些還是有用的，但有很多你可以拿回家后根本不會試用，只是放在一角，到某年某月你收拾房間之際才驚自己拿了那么多，簡直是浪費(fèi)。所以以后你拿試用品、贈品時別貪心，確定你會用才帶回家。
6. 不一定要買新的
有需要當(dāng)然要花錢解決，但是否每每都要買新品呢?其實(shí)有些物品買二手的也不錯，又或是那些你只打算用一次的，你可以向朋友借用，用完就歸還，慳錢又不會多買不必要的東西，一舉兩得。
讓孩子愛上家務(wù)勞動的15大技巧
1、要向孩子解釋為什么家務(wù)活必須完成，為什么要對此承擔(dān)責(zé)任。要和孩子一起討論它的重要性，即它為什么能夠使包括自己在內(nèi)的所有的家人感到舒適。
2、將某一特定任務(wù)指定某一孩子去干，讓孩子自己安排完成的計(jì)劃，并確定完成任務(wù)的期限，而不是隨時使喚孩子。
3、在為孩子安排家務(wù)的同時，也列出父母應(yīng)做的事情，不能讓孩子感到父母只在吩咐他們做家務(wù)。作為父母，應(yīng)該讓孩子知道父母要做比TA多得多的工作。
4、要給孩子提供多種多樣的家務(wù)活，讓他們輪流交替地去做，同時允許他們在勞動內(nèi)容的分配上有發(fā)言權(quán)。
5、讓每個孩子都有機(jī)會去做最有興趣或最容易干的工作。等做完后，檢查孩子的完成情況，促使孩子因自己的勞動而產(chǎn)生一種完成任務(wù)的成就感。
6、不要把分配家務(wù)活作為懲罰孩子的一種手段，否則就曲解了勞動的意義。
7、給孩子一些較復(fù)雜而有趣的勞動，例如做晚飯、修理家庭用具、做書架等，即使你需要花費(fèi)相當(dāng)多的時間和精力來教給他們怎樣做。在幾歲時就有機(jī)會學(xué)習(xí)這些事情，將有助于孩子成長為一個有自尊心、有能力的人。
8、父母要高興地承擔(dān)家務(wù)活，并為此而感到自豪，榜樣將對孩子產(chǎn)生最重要的影響。
9、努力使勞動愉快些，但不要試圖使一切家務(wù)活做起來都很輕松，像開玩笑似的。孩子需要從事那些富有意義但不會總是愉快的勞動。
10、干得好的要予以表揚(yáng)，在勞動中培養(yǎng)孩子的自豪感。
11、要意識到孩子們有時對勞動消極抵抗的計(jì)謀，例如爭辯、拖延、繃著臉或故意做出不會做的樣子。
12、要給孩子以指導(dǎo)和監(jiān)督，但要允許他們在細(xì)節(jié)上有相當(dāng)多的自由。
13、一定要限定孩子干家務(wù)活的時間，以使孩子所需要的學(xué)習(xí)、與家人交往，或自由玩耍的輕松時間不受干擾。
14、要經(jīng)常告訴孩子，父母對他們的幫助是多么感激，這種真誠的感謝會令孩子更積極地成為做家務(wù)的好幫手。
15、如果孩子在家做了額外的工作，要盡量給TA一些報酬，同時需要在你的監(jiān)督下來做，以保證讓他認(rèn)真地做好，這是為孩子將來在外面工作提供極好的訓(xùn)練。
孩子學(xué)會做家務(wù)四項(xiàng)準(zhǔn)備
1、給孩子物歸原處的空間或是專屬的空間
先幫孩子規(guī)劃出由他負(fù)責(zé)的范圍，可利用家中現(xiàn)成的大盒子收納玩具、圖書等，讓他知道每樣?xùn)|西也都有歸屬的家。可在盒子上做些標(biāo)記使孩子容易記得什么東西放在哪里，如貼上照片、剪貼圖片或畫出玩具的形狀。
2、父母要為孩子樹立榜樣，做到“舉手之勞”和“物歸原處”
孩子喜歡模仿大人的動作，父母可以先做給他看，請他跟著做，再鼓勵他自己做。3歲以下的孩子需要大人示范時邊做邊說明，如：“小車車?yán)哿艘丶伊?，?我們一起帶它回家!”也可以以口頭的方式解說完成的步驟，“請你從桌子上拿果汁和杯子。”利用這樣生活化的句子，既可以了解孩子的認(rèn)知發(fā)展情形，也可以讓孩子當(dāng)小幫手。
3、把握時機(jī)，盡量陪孩子一起做
每個小孩都有強(qiáng)烈的好奇心，如果孩子對書籍有興趣，可以讓他收拾書房，或指導(dǎo)他將書分類放好，這工作比要求他去掃地來得有效多了。此外，父母可陪孩子一面工作、一面聊天，甚至交換彼此的心得，以增加家務(wù)情趣。把握時機(jī)訓(xùn)練孩子做簡單的家務(wù)，耐心地告訴他正確的方法，并陪著他一起做完。例如：“你可以自己用小勺子舀水嗎?可以自己把沙子舀進(jìn)花盆中嗎?”讓孩子多運(yùn)用小肌肉，無形中也可以了解孩子的肌肉發(fā)展情形。
同時站在媽媽旁邊看媽媽做家務(wù)的孩子特別愛問問題，媽媽們可要認(rèn)真地回答，不要敷衍哦!因?yàn)檫@樣可以刺激孩子觀察力與思考，來個機(jī)會教育，讓做家務(wù)也能成為經(jīng)驗(yàn)分享的好場所。
4、多贊美鼓勵、少批評，肯定他的努力
“你的小手好能干，不但會蓋房子，還會把積木排好耶!”這類贊美和鼓勵能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成他喜歡幫忙、愿意收拾的習(xí)慣。此外，參與家務(wù)可以讓孩子感到自己的責(zé)任與義務(wù)，增加對家庭的歸屬感，父母多給予鼓勵贊美，使孩子從工作中得到成就感、自信心、肯定自己，也培養(yǎng)了責(zé)任感及積極的人格。
猜你感興趣：