6.5世界環(huán)境日手抄報
世界環(huán)境日預示著追求綠色未來的開始，每個人都可以為環(huán)保而行動。下面是小編為大家?guī)淼?.5世界環(huán)境日手抄報（8張），希望大家能夠喜歡!
6.5世界環(huán)境日手抄報
世界環(huán)境日來歷
1972年6月5日-16日，“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”在瑞典的斯德哥爾摩召開，這是人類歷史上第一次在全世界范圍內(nèi)召開的保護人類環(huán)境的會議，具有里程碑式的意義，是人類環(huán)境保護行動史上劃時代的事件。會上，各國與會代表建議聯(lián)合國大會將“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”開幕日——“6月5日”定為“世界環(huán)境日”。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會接受并通過了這項建議。
“世界環(huán)境日”的意義在于提醒全世界的人們注意全球環(huán)境狀況的變化，以及人類活動對環(huán)境已經(jīng)造成的危害，要求聯(lián)合國系統(tǒng)和世界各國政府在每年的這一天開展各種宣傳、紀念活動，以強調(diào)保護和改善人類環(huán)境的重要性和迫切性。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署也將在每年的世界環(huán)境日選擇一個成員國舉行“世界環(huán)境日”紀念活動，發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀的年度報告書》，確定該年世界環(huán)境日的主題。在“世界環(huán)境日”的那天，各國政府和全世界的人們都要舉行各種形式的紀念活動，宣傳環(huán)境保護的重要性。呼吁全體地球公民為維護、改善人類環(huán)境而不懈地努力。
新西蘭作為首個倡議進行碳中和的國家，新西蘭惠靈頓將主辦2008年世界環(huán)境日活動。2008年新西蘭慶?；顒訉⒕劢褂跒閲?、公司和社區(qū)尋找途徑和機會，幫助他們改變生活習慣和進行無碳化經(jīng)濟、生活方式。為紀念2008年“6.5”世界環(huán)境日，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署確定今年的主題為“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟”。配合北京奧運會的舉辦，中國國家環(huán)境保護部確定今年“6.5”世界環(huán)境日中國主題為“綠色奧運與環(huán)境友好型社會”。
為積極落實國家環(huán)保部《關于做好2008年“6.5”世界環(huán)境日宣傳工作的通知》精神，提高各級領導和廣大群眾的環(huán)保意識，動員社會各界都來關心環(huán)保、參與環(huán)保、支持環(huán)保，在全社會形成濃厚的環(huán)保氛圍，邢臺市環(huán)境保護局將舉辦以“環(huán)境友好邢臺”為主題的`著名畫家邀請展和攝影大賽活動;并在《中國環(huán)境報》、《河北日報》、《邢臺日報》刊載環(huán)境保護專版，在《邢臺日報》公布2007年度環(huán)境狀況公報。以倡導人與自然和諧相處，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會為宗旨，通過繪畫、照片、報紙等群眾喜聞樂見的形式，宣傳環(huán)保成就，展示環(huán)保隊伍形象，傳播環(huán)保理念，展望環(huán)保藍圖。
以世界環(huán)境日主題班會教案
一、 總目標：
(1)培養(yǎng)小學生從小熱愛大自然，激發(fā)關心環(huán)境問題的興趣，樹立現(xiàn)代環(huán)境保護意識，知道保護環(huán)境人人有責，培養(yǎng)社會責任心和義務感。
(2)初步了解我們生存環(huán)境中還存在嚴重問題，人類正面臨著“生態(tài)危機，環(huán)境污染，浪費資源”等嚴重問題，懂得人類正面臨著生態(tài)危機，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識和環(huán)保技能。
二、 活動準備及注意事項
1.收集資料
讓學生自己去收集信息，同時教師引導和提供學生收集信息的渠道，如引導學生通過網(wǎng)絡了解我們的母親河的情況，空氣污染的問題、地球轉(zhuǎn)暖的情況等。并參看環(huán)境報，開闊學生的視野，增長環(huán)保知識等。
2.實踐活動
實踐活動的組織要有計劃性，可根據(jù)本班特點開展。組織的活動如下：
1)環(huán)保知識問卷調(diào)查。
2)“環(huán)保知識我知曉”學生手抄小報展出。
3)開展栽花護綠，與植物交朋友，“我愛美麗的世界”系列活動。
三、 活動方案設計
第一階段
1、向本班同學宣布活動方案，說明活動意圖，征求學生的意見，修改活動方案，制定具體活動內(nèi)容。利用活動課對學生進行環(huán)保知識抽查，并下發(fā)環(huán)保知識問卷，希望學生通過看書、剪報、上網(wǎng)來收集信息。
2、開小小故事會。學唱環(huán)保歌曲等多種形式的活動，使學生在生動活潑，深入淺出的環(huán)保教育課內(nèi)，不僅增長了環(huán)保知識，培養(yǎng)了良好的環(huán)保情感，提高了環(huán)保能力，也培養(yǎng)了孩子們的實踐能力和創(chuàng)新精神。
3、組建本班環(huán)保報社，招聘環(huán)保記者、環(huán)保編輯，爭取每兩周出一份環(huán)保手抄小報。
第二階段
1、在上一階段的基礎上，本階段的活動主要在學校、家庭內(nèi)開展，從孩子身邊的小事入手，目的在于從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，推廣普及環(huán)保知識。
2、開展人人彎腰撿紙，不亂扔，節(jié)約每滴水、每度電、每張紙，爭當節(jié)約資源小標兵。并且組成綠色110來巡視、監(jiān)督學校內(nèi)的環(huán)?；顒印?/p>
3、開展栽花護綠，與植物交朋友，“我愛美麗的世界”系列活動。讓學生到校園看看、找找，做到了“知”、“學”、“做”?！爸本褪侵佬@里的樹木、花草有多少種;“學”就是學習了解這些樹木、花草的特點;“做”就是親手栽培、管理樹木、花草。并且開展“綠色認領”活動，既將學?；蛐^(qū)內(nèi)的花園、草坪責任到人，由學生自己在護綠園里寫上“管理須知”。并且在小隊內(nèi)評選“優(yōu)秀護綠園丁”。
4、為學校及小區(qū)內(nèi)的花園、草坪征集護綠警語。并精選出佳句，制成宣傳標牌插在校園和小區(qū)的各個角落。
第三階段：
1、喜歡干凈、美麗舒服的環(huán)境，初步形成對周圍美麗世界的喜愛之情，培養(yǎng)孩子與自然有密切關系的意識，激發(fā)孩子熱愛環(huán)境，保護美好世界的情感。
2、形成對周圍美麗世界的喜愛之情，有探究水與環(huán)境，海洋與環(huán)境關系的興趣，熱愛、向往美好的環(huán)境，愛護祖國美麗山川。