演講要注意語言的簡明扼要，重點突出，讓人易于理解和接受。這里小編為大家整理了關(guān)于奉獻青春筑夢未來演講稿合集，方便大家學習了解，希望對您有幫助!

奉獻青春筑夢未來演講稿合集精選篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位新聞媒體記者、鄉(xiāng)親朋友們：

你們好！

首先讓我代表中國第一個文化大篷車、梁伴橋書畫院全體人員，向光臨畫展的各位領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體記者、各位鄉(xiāng)親朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

特別是感謝西崗區(qū)委、區(qū)政府、市文廣局、西崗區(qū)文體局、日新街道黨工委、辦事處，共同為我舉辦的這次《喜迎全運，共圓中國夢》竹畫展。

迎全運畫紅竹這是我一年來的創(chuàng)意和夢想，今天終于實現(xiàn)了！這里展出的120幅大小不同、風格各異的竹畫寓意象征十二運。竹，與民族的族又是諧音，寓意象征著全國五十六個民族，團結(jié)、和諧、奮發(fā)向上的民族精神。其中有二幅長十二尺寬三尺的“共圓中國夢”長卷，是由十二棵健壯優(yōu)美、栩栩如生、形態(tài)各異的紅竹組成，表達著五十四年來全運會所取得的輝煌成就。

我國人民歷來把紅色作為鴻福、吉祥、高貴、喜慶、勝利的象征，紅竹寓意著紅紅火火、蒸蒸日上、堅忍不拔、永不放棄、拼搏奮進、爭取勝利的精神品格，這也是運動精神的體現(xiàn)。

此外這兩幅紅竹還表達大連人民熱情好客、文明友好的精神風貌，猶如十二萬張笑臉向全國運動健兒招手致意，歡迎他們的到來，猶如置身在運動場上觀看運動健兒龍騰虎躍比賽風采，猶如在青翠欲滴的竹海中遨游，歡呼歌唱。

希望能夠通過這一幅幅紅竹向十二運、向全體的運動健兒、向全國人民獻上一份來自一名老畫家的深情的祝福。同時我還有一個最大的心愿和夢想，西崗區(qū)委、區(qū)政府以及新聞媒體，通過相關(guān)部門把我精心創(chuàng)作的這些紅竹作為獎品贈送給我市在這次十二運參賽中奪得金牌的運動員，以表對他們的敬意、鼓勵和祝賀！最后借此機會，預(yù)祝第十二屆全運會取得圓滿成功！謝謝大家！

奉獻青春筑夢未來演講稿合集精選篇2

親愛的老師、同學們：

大家好！

中國，有著許許多多英雄，他們?yōu)榱嗣褡宓慕y(tǒng)一、國家的和平，為了讓平民百姓過上安定、幸福的日子，拋頭顱灑熱血，不惜犧牲個人得失。給中國創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，讓“強大”這個詞變得更加有力。

戰(zhàn)爭時期，紅軍歷經(jīng)萬水千山，戰(zhàn)爭讓他們付出了很多，但他們?nèi)徊活櫍闹兄幌胫昂推健?。當?zhàn)爭悄無聲息地離去時，他們的身軀卻永遠留在了血淋淋的戰(zhàn)場上。

現(xiàn)在的和平，是先輩們用生命換來的，來之不易，我們得，不能讓他們的血白流。長大后，我們要成為社會的棟梁，建設(shè)新中國的接班人。

農(nóng)民伯伯們希望今年的麥子有個好收成，來年風調(diào)雨順；漁民們希望每次撒下的漁網(wǎng)都能網(wǎng)到很多魚；萬丈高樓拔地起，建筑工人們都希望把根基打牢，不斷地添磚加瓦，早日落成一個項目。也許這些并不是那么驚天動地，但是中國就是由這些千千萬萬個建設(shè)者匯聚成了中國夢，我是這個社會的一分子，我的夢想也很簡單，每當看到父母忙碌一天，拖著疲憊的身體坐在沙發(fā)上時，我多想快快的長大，為他們多分擔一些家務(wù)，當他們看著我的作業(yè)，皺著眉頭時，我多想是個多啦A夢里的機器貓，讓他們不要為我擔心。每當從新聞里看到中國跟周邊國家的關(guān)系，我多想長大以后成為一名外交家，讓我們的國家跟周圍的鄰居和睦相處。

“千里之行，始于足下”，當下的任務(wù)是上好每堂課，認真完成每次的作業(yè)，不斷的拓展我們的視野，鍛煉我們的能力，為實現(xiàn)我的夢想打下堅實的基礎(chǔ)。

奉獻青春筑夢未來演講稿合集精選篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《中國夢，我的夢》。

中國，它是個多么偉大的國家；華夏，它又是一個怎樣強大的民族，我那偉大的祖國?。∈鞘裁醋屇阕兊倪@么偉大？這就是夢！是每一個華夏兒女的夢凝聚在一起，就形成了永不停息的中華民族的夢——中國夢。

的確，13億華夏兒女都有著不同的夢想，而我的夢想就是當一名主持人。因為假如我要是當上了主持人。我就要把握最動聽的聲音傳達給世界上的每一個人，讓世界上所有的人都感受到我傳遞給他們的愛與溫暖，主持人這個職業(yè)在別人眼里或許遠不如醫(yī)生的職業(yè)圣潔；不如老師的偉大。但主持人這個夢想對于我來說卻是崇高的，主持人這個職業(yè)對于我來說是神圣的。而我也在不停得朝著這個夢想而努力奮斗著。

或許光我一個人為自己的夢想而努力、奮斗是渺小的但是如果成千上萬的華夏兒女不是為了自己的夢想去努力、奮斗，所以他們有了一個共同的中國夢：趕走侵略者。只不過他們出發(fā)的方向不同而已，比如：有的人要當軍醫(yī)救死扶傷，想讓更多的傷員又繼續(xù)投入到戰(zhàn)斗中去，有的人要一名普通的士兵，對和侵略者們硬拼，要用武力將他們趕出中國的領(lǐng)土；有的人要當戰(zhàn)地記者，把戰(zhàn)斗時的情景傳出去，讓大家更深層次的理解到侵略者的可惡，積極參加進反抗侵略者的行動中去。他們雖有著不同的職業(yè)，但相互配合起來卻趕走了侵略者。而現(xiàn)在我們所夢想成就的職業(yè)不都是為了一個共同的中國夢嗎？讓祖國更加繁榮昌盛。

所以，同學們，讓我們一起為了自己的夢想而努力奮斗吧！長大后一起來實現(xiàn)一個中國夢：讓祖國繁榮昌盛。

謝謝大家，我的演講完畢！

奉獻青春筑夢未來演講稿合集精選篇4

親愛的老師、同學們：

“少年智則國智，少年強則國強”我們的前途與國家緊密相連，“中國夢”就是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。夢想照亮人生，夢想改變現(xiàn)實，夢想創(chuàng)造歷史。

每個人都有一個夢，所有人的夢匯聚在一起，就成了一個夢，中國夢。夢想，是每一個人的生活動力，夢想是每一個人前進的方向，當然，我也有一個夢想，就是當一名光榮而神圣的教師。教師像一根蠟燭，照亮別人，燃燒自己，教師像一位辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們。

一名有能力的老師會毫無保留地把知識傳授給我們，讓我們一點一點的成長。所以當教師的夢想在我心中生根發(fā)芽了，當老師的決心又增強了，因為老師能為祖國培養(yǎng)人才，讓祖國更強大，我有夢，中國也有夢，人生因為夢而高飛，人性因為夢而偉大。夢是一種欲望，想是一種行動，夢想是夢與想的結(jié)晶。

教師說過，有夢不一定會成功，可是沒夢就一定不會成功，所以我要為了我的夢想而奮斗。我很慶幸，我種下了一粒夢的種子，有了成功的希望，現(xiàn)在我是一名小學生，夢想著成為一名老師，而在我眼中的老師們就是我學習的榜樣，每一位教師的身上都有我值得學習的品質(zhì)，但他們共同的品質(zhì)就是將教育作為終身的事業(yè)去奉獻自己的青春和歲月，送也一批又一批的少年走更遠的路，走向祖國最需要的地方成為各個崗位上必不可少的人才。

教育是國家的根基，教育的國民強大的根本，也是為祖各個階層和行業(yè)提供人才的源頭，我愿意成為一名教師，因為對教我的老師的感恩，也想像他們那樣，把亙古不變的真理傳下去。夢想是傳承和發(fā)揚光大，我的夢在中國是很小的一個，所有人的夢放在一起就成中國的夢，全國人民為了我們的中國夢開始奮斗吧！

奉獻青春筑夢未來演講稿合集精選篇5

親愛的老師、同學們：

大家好！

看著屏幕上滑過的一張張圖片，我的心靈正被強烈的震撼著。圖片上顯示著的是一個年輕的殘疾人，他擁有著自信的笑容，可悲的是他就像一尊素描課上的半身雕像，沒有手和腳。一個殘疾人，卻也能活得那么陽光，這背后定有許多不為人知的辛酸。不錯，他就是尼克胡哲——一個我崇拜的演說家。

尼克患有先天性四肢切斷癥。從小，周邊的人都嘲笑、排擠他，雖然他也有輕生的想法，但身體的80%是肺的他，就連自殺也是一項無法完成的任務(wù)：一到水里，他就“像一件救生衣那樣豎直地浮在水面上” 。整個童年，他不僅要挑戰(zhàn)學習，還要與自卑和孤獨作斗爭。終于他靠著堅定的信仰、家人的支持和朋友的陪伴，開始獻身傳道，在亞洲、非洲和美洲傳福音。

他用自己的生活經(jīng)歷觸動著人們的心，他用自己精妙絕倫的講說鼓舞著因失敗氣餒的人，他用自己的一個赤誠的心感化著各色各樣的人。

他就是這樣一個偉大的人，他憑著自己的演講天賦，在世界各地巡回公益演講，用他的故事、他的幽默重新解讀了生命的意義與價值。

現(xiàn)在已是初中生的我，七科的課程壓得我喘不過氣來。身處特長班，看到其他同學的成績都在年段名列前茅，而我也不禁產(chǎn)生惰性，英語成績總是上不來。我對自己失望了，常會冒出“破罐子破摔”的想法?？戳四峥说慕?jīng)歷，這讓現(xiàn)在的我受到了鼓勵。我開始調(diào)整好自己的學習態(tài)度，每天多用一些時間來補習較弱的科目。我相信，在我的努力下，我一定會取的我想要的成果。正如尼克所說的那樣：“真正改變命運的，并不是我們的際遇，而是我們的態(tài)度?！?/p>

尼克的精神感染了我，我也立志當一名演說家，將我自己想法帶到世界的每一個角落，用語言去鼓舞需要幫助的人。我也曾經(jīng)常夢到，自己站在一個高臺上，臺下密密麻麻的坐著上千人，他們?yōu)槲揖实难菡f感動，流淚，吶喊，鼓掌。我要四處公益演講，讓人們知道我，為中國增光添彩。

奉獻青春筑夢未來演講稿合集精選篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學們：

大家好！非常高興，也非常榮幸，來與大家一起分享我個人對學習歷史的一些感受和體會。我們?yōu)槭裁匆獙W歷史，實際上在上課的時候，都會講到。無非是歷史屬于高考學科，不管你喜不喜歡，為了你的前途，為了你的未來，你都必須學好歷史。可是歷史本源不在這里，學習歷史就是培養(yǎng)你的榮譽感和歸屬感，就比如說，你了解四中歷史嗎？你為四中感動驕傲嗎？

我們贛州四中已經(jīng)有95年歷史，是贛州最早的中學之一，上世紀六十年代曾是全國“百面紅旗”學校，享譽贛南大地，是贛州最好的學校之一，當時只有贛州一中可以與四中媲美。所以作為擁有輝煌歷史的四中學生，你不感到驕傲嗎？

受諸多因素制約，上世紀九十年代起，學校開始走“下坡路”，直至蛻變成贛州一所薄弱學校，聲譽越來越差，一度有被兼并的危險。可是2010年開始我們四中又開始揚帆起航，我們堅持“篤志弘毅，止于至善”，一步一步爬坡過坎，終于有了四中現(xiàn)在的教學聲譽和美麗校園。同學們，你們知道嗎，我們四中能夠走到現(xiàn)在，這中間有多少汗水和艱辛呢，這凝聚了太多四中領(lǐng)導(dǎo)和老師的心血。所以不懂得四中歷史，你就不能真正體會到四中的不容易，不懂得四中歷史，你就不會珍惜四中的現(xiàn)在。你懂得了四中歷史，你就會為四中而感動驕傲，能成為四中人而感動自豪。這就是我們要學歷史的原因，歷史的真正魅力就在這里。

既然歷史那么重要，那么如何學習歷史呢？

第一，歷史屬于文科，所以第一步就是要背，書讀百遍，其義自現(xiàn)。但是靠死記硬背肯定是很痛苦的，所以你們歷史學習更要不斷總結(jié)記憶的竅門，只有這樣，歷史學習才會事半功倍。

第二，歷史學習一定要提高歷史教科書的閱讀能力。千萬不能拋開課本背筆記，丟下教材看資料；歷史閱讀要全面、仔細，要提高閱讀能力，既要快速瀏覽，也要重點解讀，還要帶著問題去研讀，同時還要閱讀課外知識，以提高自己的歷史素養(yǎng)。

第三，要多看年代紀事表，并把它記下來。這主要是讓你不但記住歷史事件發(fā)生的時間，還要讓你記住事情的先后。

第四，要及時做練習題，趁熱打鐵，不要把好幾節(jié)的題目放在一起做，每天練一點，及時掌握，這樣才能提高歷史成績。

總之，學好歷史學科的方法有很多，關(guān)鍵在于找到幾種適合自己的方法并付諸實踐，堅持不懈地做好它，那么學好歷史學科是完全有把握的。

奉獻青春筑夢未來演講稿合集精選篇7

老師們，同學們：

大家好！我是高一（1）張錦文，今天我的演講題目是《銘記歷史，開創(chuàng)未來》。9月3日是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念日，也是人類正義戰(zhàn)勝邪惡、光明戰(zhàn)勝黑暗、進步戰(zhàn)勝反動的紀念日，更是值得中華民族永遠銘記的日子。

我們不能忘記，七十年前日本侵略我們的那段不堪回首的血淚史：南京大屠殺三十萬中國軍民淪為日軍刀下奴，細菌戰(zhàn)下中國人民殘缺的身軀，飛機、大炮、機槍重壓下血流成河的`城市，華人與狗不得入內(nèi)的醒目門牌，日本軍隊燒殺搶掠下一個個血與淚的印記……

我們更不能忘記，全中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利，前赴后繼寫下的一篇篇壯麗的詩篇，國民黨軍隊正面的激烈抗戰(zhàn)，八路軍敵后戰(zhàn)場的艱難開辟，一場場艱苦卓絕的抗戰(zhàn)場面，一個個為國捐軀的仁人烈士，一篇篇為喚醒國人血淚控訴的戰(zhàn)斗檄文……正因為全國人民的一致對敵，鑄造起全民救國的戰(zhàn)斗決心，我們才戰(zhàn)勝了強大而不可一世的日本軍隊……我們的前人用自己的血與肉，譜寫了一曲曲為我們后人所敬仰的可敬詩篇。

今天我們紀念這樣的勝利，就是要讓我們銘記歷史，不要做胸無大志，庸庸碌碌的混日子的學生、要時時不忘正直向上、勇于求知的風格，要繼承中國人勇于擔負天下責任的勇氣。雖然抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)過去70年了，雖然身處和平，但我們一定要銘記歷史，為了祖國輝煌壯麗的未來，讓我們做高山的攀登者，讓我們做浪尖的弄潮者，讓我們做時代音符的彈奏者，珍惜時間，努力學習，讓中華民族在我們的手中，騰飛！

謝謝大家，我的演講完了。

奉獻青春筑夢未來演講稿合集精選篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們，大家好!

關(guān)于如何學好歷史？首先你需要了解

一、高考對歷史學科的要求有哪些？

1、獲取和解讀歷史信息的能力

2、調(diào)動和運用歷史知識的能力

3、描述和闡釋歷史事物的能力

4、論證和探討歷史問題的能力

這些要求在高考試題中如何體現(xiàn)呢？我們來看高考歷史試題結(jié)構(gòu)，選擇題12道，48分，都是通過閱讀材料獲取和解讀歷史信息，并需要調(diào)動和運用歷史知識，得出正確的認識。

主觀題有三道：41題材料解析題25分，解題思路和選擇題一樣，但是需要描述和闡釋歷史事物，如分析事物的原因、特點、影響和評價等，并組織語言表述成文。42題開放性試題12分，這是歷史試題中最為靈活、難度最大的一道題，出現(xiàn)的方式多種多樣，有表格類，圖片對比類，文字敘述類，甚至數(shù)學公式類。做題要求也不斷變化，有提取信息說明類，有觀點論證類，還有自擬題目并論證類。幾乎每年都以新方式出現(xiàn)，但本質(zhì)不變，即開放性。需要你根據(jù)材料根據(jù)設(shè)問擬定合適的論題并用所學知識去論證，充分考查學生論證和探討歷史問題的能力。最后還有一道選做題15分，三個題目選擇一個完成，本題的特點是絕對是新事件、新材料，不可能在課本中學過。這就要求你第一廣泛閱讀，有足夠的知識儲備，第二提高獲取信息的能力，最大限度的利用所給材料，第三掌握歷史規(guī)律，用歷史思維去解題。

當我們明確了高考的要求后，關(guān)鍵是平時如何做能提升歷史成績。

二、如何學好歷史學科？

1、廣泛閱讀，積累知識

歷史是一門綜合學科，它融匯了古往今來人類生產(chǎn)生活的所有內(nèi)容，各國各地區(qū)歷史沿革，政治制度，經(jīng)濟制度，思想變遷，文化藝術(shù)，科學技術(shù)，社會習俗，民族關(guān)系等等，可以說包羅萬象，人類在這個地球上所發(fā)生的事情都有可能成為考察的內(nèi)容！因此需要廣泛的閱讀，積累深厚的知識，無論高考考查什么，你會發(fā)現(xiàn)你都有所了解。

2、關(guān)注重點，夯實基礎(chǔ)

一說包羅萬象，大家有點不知所措了吧？但是當你多做幾年高考題你就發(fā)現(xiàn)，高考考查的總是那些老師強調(diào)了無數(shù)遍地重點知識，如雅典民主政治，羅馬法，中國古代專制主義中央集權(quán)制度，科舉制度，一五計劃，啟蒙運動等等。因此，上課認真聽講，按老師的要求走是必須的，關(guān)注重點知識，夯實基礎(chǔ)知識更是必須的！

3、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

有的同學說，我天天背書，就是記不住，時間記混了，事件的背景內(nèi)容影響總是想不全面，怎么辦？那么老師先問問你為什么會出現(xiàn)這種情況？因為你總是孤立的背一個歷史事件，沒有把它放在整個歷史時空中去分析，所以你記不住，而且就算你背會了，到考試你也不會運用知識。那么怎樣解決這個問題，你可以自己構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，也就是我們常說的畫思維導(dǎo)圖。如你覺得歷史時間記不清，你可以畫一個長長地時間軸，左邊全是世界史，右邊全是中國史，把課本上涉及到的時間全部填上，你會清晰地看出哪個事件在前，哪個事件在后，中國在干什么的時候世界其他國家在干什么。開始你照著書上的時間填寫，以后自己默寫，你會發(fā)現(xiàn)隨著時間的推移，不僅自己的時序感強了，而且對中外事件的聯(lián)系感也增強了。還有一種辦法是圍繞一個歷史事件，你用發(fā)散思維看看能想到什么。如你在一張大紙中間寫上戊戌變法，然后開始想它的概念是什么？哪些人、哪個階級進行的變法？為什么要進行？背景有哪些？經(jīng)濟、政治、思想、階級條件是什么？變法需要怎樣的輿論準備？與哪些人有沖突？如何論戰(zhàn)？想要變法，怎樣爭取統(tǒng)治者支持？如何開始變法？到底想變什么？具體措施有哪些？每一條措施體現(xiàn)了何種要求？想要解決什么問題？會引起哪些人不滿？他們什么反應(yīng)？變法突然遇到什么問題？失敗了，原因是什么？把它和其他改革變法對比如和洋務(wù)運動對比有何異同，和日本明治維新對比有什么異同？戊戌變法是什么性質(zhì)的？有什么歷史意義？對當時社會有何影響？對以后的運動有何影響？當時人怎么評價它？不同時代的后人又怎樣評價它？國人和外國人對它的評價有何不同？為什么對同一事物的評價會發(fā)生變化？你會發(fā)現(xiàn)任何一個事件你都能畫上滿滿幾大張，長期堅持，你的歷史思維就會更寬泛，更全面，更嚴謹，更深刻！

4、提高做題方法

當你的歷史知識儲備夠多，歷史思維夠嚴謹夠全面時，就會發(fā)現(xiàn)做起題來得心應(yīng)手，因此關(guān)于做題方法我想說的是它不是特別重要，但是他會對你的分數(shù)有影響。

第一要寫答題項目如原因性質(zhì)影響等，第二答題角度要多，語言要簡練，段落要分開，序號要標清，即多角度、短句式、段落化、序號化！第三要充分利用所給材料和課本所學知識，二者緊密結(jié)合。第四，字體端正、卷面干凈!

我相信如果你按照以上方法長期做，你的歷史成績一定會有大的提升?？墒?，我們學習歷史不僅僅為了考試，我們每個人都是歷史的創(chuàng)造者，我們何不認真的記載歷史呢？為此我們歷史組有個倡議。

5、歷史組新倡議——歷史寫作

對每個普通人而言，最需要了解的不是遙不可及的宏大歷史，而是帶給自己生命的涓涓細流;最需要銘記的也不是往圣先賢，而是那一個個賦予其生命、塑造其人格的普通人。他們往往寂寂無名，無人喝彩，他們常常是大歷史的失蹤者，無差別的統(tǒng)計數(shù)字。除了我們，沒有人會留意他們的存在，更不會有人愿意停下腳步傾聽他們的故事。此刻，你就是作為他們血脈和精神的承繼者，對他們的歷史負有無可旁貸的責任。在此，歷史組全體老師倡議:請每一位同學寫一篇家史，如實記錄我們的祖輩前行的腳步，你會有很多驚喜、很多感慨，你會從中發(fā)現(xiàn)你所學過的課本知識對我們祖輩都有各種各樣的影響。同學們，行動起來吧，利用回家的機會認真采訪、錄音，查閱有關(guān)資料文獻，整理成文。要求有活動記錄和歷史感悟，交稿時間2019年春節(jié)開學之后。

我們不求每個人都成為歷史學家，我們只求每個人都能不忘來路，認真記載一段歷史，不忘初心，砥礪前行！

最后祝大家都能形成求真的意識、向善的品格、唯美的追求，在人生路上把“人”字寫端正，讓歷史照亮我們的未來！

謝謝大家！