歌唱中吐字咬字清晰的方法
歌唱中吐字咬字清晰的方法
在聲樂訓練中必須重視語言問題，即吐字咬字問題。下面是 小編為大家整理的如何掌握好歌唱中吐字咬字清晰的方法，希望對大家有用。
一、掌握歌唱時的吐字規(guī)律
1.了解每個字的準確著力點
語音聲韻上的差別，主要表現在不同的聲母(字頭)的發(fā)音上。聲母發(fā)音的著力點在唇、齒、舌、牙、喉等處。歌唱時必須準確每個字的著力點，才能準確表達字意。清朝徐大椿在《樂府傳聲》中，也特別提到了這一點“欲正五音而不在喉、舌、齒、牙、唇處著力，則其音不真”。對于“著力”來說，指的是一個字發(fā)音過程中的一個焦點，切不可過分強調而破壞字音。
2.規(guī)范口腔動作和口型
歌唱是說話的夸張。歌唱時的吐字要說話時夸張，口腔等發(fā)聲器官的動作要比說話時大;為了共鳴的效果，要把喉嚨打開，要作成一定的口型。在明朝沈寵綏著《度曲須知》中，就以“開、齊、搓、合”概括了歌唱發(fā)音狀態(tài)的基本口型分類。
3.均衡地夸大字音
歌唱的吐字比說話更夸張、強化。字音在夸大以后，重要的是要保持字音的均衡和準確，不能使原來的字音結構變形、走樣。要作到字音要均衡地夸大，關鍵在于對字音結構的每個細節(jié)均衡夸大。以“窗”為例：chuang，可分為三個音節(jié)—“ch”、“ u”、“ang”，即分別為字頭、字腹、字尾。演唱時要將這三個音節(jié)分別加以強化和夸大。同時，要注意把重音放在字腹上。
二、按照出聲、歸韻、收音的方法進行吐字訓練
1.訓練出聲
“出聲“是指一個字音的開始部分，即字頭部分?！俺雎暋睉宕嗝魑?、短促有力。演唱前要分析字音結構，演唱時要掌握“出聲”要點。通過分析字音結構來決定“出聲”時的口腔動作。如：“忙、澎、湃”等，是由雙唇音開始，字頭屬于唇阻音，“出聲”要在雙唇上著力;“蕩、大、拉”等字是由舌音開始的舌阻音，“出聲”要在舌處著力。要達到演唱字音“出聲”的準確，還要掌握一些要領：
?、僮杂X運用“阻力”。如：演唱“啪啪”二字時，為使字音有力量，則必須讓雙唇用力閉合，對氣息形成較大的阻力，然后突然張開，這樣的演唱，聲音才有力量、有氣勢。
?、凇俺雎暋睉宕嗝魑?、短促，恰到好處。出聲的過程不能過分延長，否則會把一個字唱成兩個或三個字。如：“黃”huang ,如果過分強調字頭，“黃”就會唱成“胡—安”，造成字音的訛誤。
?、圩⒁狻伴_口出聲”字的字音準確。如：“啊、哦、敖、歐”等字，發(fā)聲時，發(fā)聲器官并不對氣息形成明顯的阻力，而應讓氣息順暢地通過。在演唱由兩個以上“開口出聲”字結合而成的詞組時，在前后字音的連接上，口腔動作需作些特殊的處理。如“延安”，要把這兩個字演唱清楚，就必須在對“延”字的字尾作明確的結束-即收口納音的動作，這樣轉“安”，字音方能清楚。
2.訓練“歸韻”
“歸韻”就是要把每個字音的“韻母”唱準確。首先要明確每個字的音韻，然后要訓練掌握各種字“韻”發(fā)聲時的口腔動作。
?、僖獓栏褡裱Z言的準確性，不能孤立地去追求聲音的響亮。
?、诿鞔_每個字音音韻的著力點。
?、蹨蚀_演唱復韻母和鼻韻母?！岸分景簱P”不能唱成“斗志啊呀”，“恩情”不能唱成“恩齊”等等;
?、馨错嶎愡M行歸韻訓練。
目前多為采用的“十六韻”類來進行訓練：“a,o,e,ie,ai,ei,ao,ou,an,en,ang,eng,i,u,ü,er”。
?、荼３帧皻w韻”一線到底。
首先要建立整體歌唱的概念。要把字韻的延長和曲調的變化，看成是一個整體運動過程，這樣才能使得以字韻保持;其次，演唱中，字韻要在原來口型的基礎上，隨著曲調的進行，對口型作適當、微小的調整，這也是保持原韻所需要的;第三，唱原字韻時，要有準確的著力點。在曲調的變化上，口型雖然作了微小的調整，但仍然要保持原韻的著力點，這樣才能保持原韻的一線到底。
3.訓練“收音”
收音有兩種情況：有音可收和無音可收。有音可收的字多為復合韻母構成的字，無音可收的字是指單韻母構成的字音，這都需要通過一定的口腔動作去完成?！笆找簟币鞯健熬瘢蓄D挫感”這樣，才能讓人感覺到動聽、親切。收音訓練也需要進行歸類，可分為“ i u n鼻音”四種類別。①凡遇到“ai ei ie”時收“i”音;②遇到“ao ou”時收“u”音;③遇到“an en”時收“n”音;④遇到“eng ing ang ong”時收鼻音，前兩個為快收鼻音的韻母，后兩個為緩收鼻音的韻母。
從聲樂訓練的歷史經驗來看，歌唱中的吐字咬字不清的原因與我們聲樂訓練的方法是有關系的。我們必須要作到在我們民族的語言基礎上進行聲樂訓練，才能真正達到演唱的要求，符合聽覺審美的要求。要作到這一點，首先要在思想上破除單純追求聲音的觀點，同時在平時進行聲音訓練的同時，要強調中國字的發(fā)聲規(guī)律，解決技術鍛煉問題。惟有如此，我們的演唱方能得到迅速發(fā)展。
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