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提高溝通技巧的途徑

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提高溝通技巧的途徑

  我們需要善于溝通的人才!

  如果這句話你聽(tīng)過(guò)至少一千遍了,那就舉手示意吧。實(shí)際上,你很可能聽(tīng)過(guò)太多次數(shù),以至于這句話已經(jīng)變得毫無(wú)意義。正如我在教學(xué)和培訓(xùn)中所說(shuō)的那樣,溝通是將一個(gè)組織凝為一體的粘合劑。正是有了溝通,我們才能交流思想,相互學(xué)習(xí),而且可能最重要的是,人與人之間才能相互聯(lián)結(jié)。

  “對(duì)于招聘人員來(lái)說(shuō),最為重視的因素始終是(招聘對(duì)象)溝通和人際交往的技能。”上述論斷取自哈利斯互動(dòng)公司(Harris Interactive)與《華爾街日?qǐng)?bào)》(Wall Street Journal)最近的商學(xué)院調(diào)查報(bào)告,2007年9月出版。

  那么,為什么我們平時(shí)并不關(guān)注溝通的作用,而直到出了問(wèn)題才去強(qiáng)調(diào)呢?一個(gè)原因恐怕是,我們沒(méi)有花時(shí)間來(lái)量化溝通的作用。

  這就是為什么我發(fā)現(xiàn)《紐約時(shí)報(bào)》(New York Times)的亞當(dāng)?布萊恩特(Adam Bryant) 對(duì)達(dá)美航空公司(Delta Airlines)首席執(zhí)行官理查德?安德森(Richard Anderson)的專訪令人耳目一新的原因。在專訪中,安德森清晰地描述了他對(duì)有效溝通的期待。

  掌握基本的表達(dá)技能?!叭藗兇_實(shí)必須掌握書面的和口頭的用語(yǔ)?!?安德森說(shuō)??陬^表達(dá)能力要好,通過(guò)書面或者電子郵件形式的表達(dá)能力也要好。如果不能條理清晰地溝通,對(duì)方就不能確信對(duì)自己有何期待。

  想清楚你準(zhǔn)備說(shuō)什么。安德森并不喜歡使用PowerPoint。沒(méi)有“主語(yǔ)、動(dòng)詞和賓語(yǔ)”的點(diǎn)式列舉,不能表達(dá)“完整的思想”。對(duì)于安德森先生來(lái)說(shuō),PowerPoint本身不是問(wèn)題;而那些用幻燈片來(lái)大致表述思想的經(jīng)理人才是問(wèn)題。太多的經(jīng)理人用幻燈片來(lái)概述自己的思想,而不是充實(shí)和豐滿自己的思路。

  為會(huì)議做好準(zhǔn)備。會(huì)議的資料要提前分發(fā),并且表述要簡(jiǎn)明扼要。安德森同時(shí)也希望會(huì)議能“準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始”。這些都是會(huì)議準(zhǔn)備過(guò)程的一部分。很多會(huì)議經(jīng)常在開(kāi)始之前就偏離了主題,原因就是經(jīng)理人和員工們?cè)谡f(shuō)話之前沒(méi)有花時(shí)間思考一下他們要說(shuō)些什么。

  參與討論?!拔蚁M袪?zhēng)論?!?安德森說(shuō),“我想聽(tīng)到每個(gè)人的想法,因此你要多提問(wèn)題,少做陳述。”時(shí)常發(fā)生的情況是,要么是因?yàn)闀r(shí)間緊迫,要么可能是太過(guò)自以為是,高管們沒(méi)有表明他們想要聽(tīng)到不一樣的觀點(diǎn)。這就導(dǎo)致會(huì)議結(jié)果都是“集體的思想”,因?yàn)闆](méi)有人暢所欲言。

  認(rèn)真聆聽(tīng)。如果沒(méi)有人在聽(tīng),討論就沒(méi)有意義。安德森不愿看見(jiàn)他的經(jīng)理們?cè)陂_(kāi)會(huì)時(shí)查看他們的“黑莓”手機(jī),因?yàn)檫@表明他們沒(méi)有集中注意力,就像在開(kāi)會(huì)時(shí)讀報(bào)紙一樣,安德森說(shuō)道。我們?cè)诳陬^和書面溝通技巧方面下的工夫已經(jīng)夠少了,而花在聆聽(tīng)上的時(shí)間就更少了。因此,太多的經(jīng)理人最終不了解相關(guān)信息,從而做出了錯(cuò)誤的決策,釀成大錯(cuò)。多花點(diǎn)時(shí)間傾聽(tīng),可能就會(huì)避免這樣的災(zāi)難。

  “你重視什么,就衡量什么?!笔切匠旯芾韺<页S玫囊痪湓挘饕侵敢鶕?jù)公司的目標(biāo)調(diào)整激勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)。同樣的哲理也可以運(yùn)用在溝通方面。如果你看重溝通技巧,你就會(huì)招聘、培訓(xùn)相關(guān)的人才。口頭表述能力是基礎(chǔ),企業(yè)同樣需要考察更廣泛的內(nèi)容:如何較好地運(yùn)用這些溝通技能來(lái)告知、勸說(shuō)、教導(dǎo)和激勵(lì)他人?這需要多年的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。通過(guò)清晰的溝通來(lái)指引方向是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任——指導(dǎo)他人這樣做,也同樣是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。


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