5本心理學(xué)好書推薦

　　有關(guān)于心理學(xué)的好書你看過(guò)多少?以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于5本心理學(xué)好書推薦，希望大家喜歡!

　　心理學(xué)好書推薦1：《深夜加油站遇見蘇格拉底》

　　《深夜加油站遇見蘇格拉底》是美國(guó)頂尖身心靈導(dǎo)師丹·米爾曼著作的一部改變無(wú)數(shù)生命的心靈圣經(jīng)。這部半自傳體小說(shuō)講述了奧運(yùn)體操選手丹·米爾曼在深夜的加油站里遇見一個(gè)充滿智慧的老工人“蘇格拉底”，從此獲得了一個(gè)全然不同的訓(xùn)練方式的故事?！渡钜辜佑驼居鲆娞K格拉底》充滿哲理、充滿寓意，已被翻譯成30多種語(yǔ)言，暢銷26年經(jīng)久不衰，并被改編成好萊塢勵(lì)志影片《和平戰(zhàn)士》，深受人們的歡迎和喜愛(ài)。

　　《深夜加油站遇見蘇格拉底》的作者丹·米爾曼(Dan Millman)是全美頂尖的身心靈導(dǎo)師，曾是前世界級(jí)蹦床錦標(biāo)賽冠軍選手，同時(shí)身兼斯坦福大學(xué)體操教練、歐柏林學(xué)院教授和武術(shù)輔導(dǎo)員等數(shù)職。丹·米爾曼說(shuō)，他一直被幸運(yùn)之神眷顧，在安穩(wěn)的環(huán)境中長(zhǎng)大。但外在的榮譽(yù)和光環(huán)并沒(méi)有為他的內(nèi)心帶來(lái)永恒的寧?kù)o，直到他在深夜加油站遇見亦師亦友的“蘇格拉底”。在“蘇格拉底”睿智、慈悲且幽默的教導(dǎo)下，丹·米爾曼從此過(guò)上了不一樣的人生。

　　《深夜加油站遇見蘇格拉底》算是作者的半自傳體小說(shuō)。故事中的主角是奧運(yùn)體操選手丹·米爾曼，他擁有富裕的家庭、優(yōu)秀的成績(jī)和完美的體格，是人人稱羨的大學(xué)中的風(fēng)云人物。但是，丹·米爾曼每天晚上都會(huì)被惡夢(mèng)驚醒，他的內(nèi)心并不平靜。在一天深夜里，又被惡夢(mèng)嚇醒的他走進(jìn)了一家24小時(shí)營(yíng)業(yè)的加油站。在那里，他遇到了一個(gè)充滿智慧的神秘老工人。老工人幽默風(fēng)趣，句句真言。丹·米爾曼被老人充滿哲理的話語(yǔ)和神秘的行事作風(fēng)所深深吸引，從此稱呼他為“蘇格拉底”，并在“蘇格拉底”的教導(dǎo)下找到了一個(gè)全然不同的訓(xùn)練方式和一個(gè)全新的人生……

　　在《深夜加油站遇見蘇格拉底》一書中，作者活靈活現(xiàn)地塑造了年輕迷惘的丹·米爾曼、古怪精靈的女友喬依和充滿哲理的“蘇格拉底”等三個(gè)重要角色，讓人難以忘懷。

　　閱讀《深夜加油站遇見蘇格拉底》，會(huì)讓我們產(chǎn)生加持氣場(chǎng)的愉悅感受，也會(huì)讓我們的腦子變得清明。那獨(dú)特的反問(wèn)對(duì)白會(huì)讓我們跟著敘述走，和年輕的迷惘的丹·米爾曼一起思考，一起展開心智與心靈的神秘探索。

　　《深夜加油站遇見蘇格拉底》是一本會(huì)讓人豁然開朗、心智開竅的書籍。它適合青年人讀，更適合中年人讀。讓我們一起在“蘇格拉底”的幽默教導(dǎo)下，尋求心靈上永恒的平靜……

　　心理學(xué)好書推薦2：《第56號(hào)教室的奇跡》

　　《第56號(hào)教室的奇跡》是“全美最佳教師” 雷夫·艾斯奎斯著作的一部暢銷世界的教育類讀本，講述了第56號(hào)教室的奇跡故事，轟動(dòng)全球，深受讀者的喜愛(ài)。雷夫·艾斯奎斯(Rafe Esquith)是美國(guó)洛杉磯市霍巴特小學(xué)的五年級(jí)教師，從教20多年，培養(yǎng)了許許多多優(yōu)秀的學(xué)生，創(chuàng)造了轟動(dòng)全球的教育奇跡，獲得了眾多國(guó)內(nèi)外大獎(jiǎng)。縱然他已名聲在外，但他卻依然堅(jiān)守在那間不斷創(chuàng)造奇跡的“第56號(hào)教室”里，辛勤地澆灌著那些弱小的“樹苗們”……

　　雷夫·艾斯奎斯是美國(guó)的傳奇教師，他傾其所有精力、美德與創(chuàng)造力，悉心教育著第56號(hào)教室的學(xué)子們，從而創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。第56號(hào)教室的孩子們大多數(shù)來(lái)自貧困的移民家庭，這些似乎注定普通平凡的學(xué)生們卻在這個(gè)充滿愛(ài)心與智慧的老師的培養(yǎng)下，紛紛獲得了非凡的成績(jī)。不僅全國(guó)測(cè)試成績(jī)高居全美TOP5%，而且他們長(zhǎng)大后都紛紛考入哈佛、普林斯頓、斯坦福等頂尖大學(xué)，并取得不凡的成就。這個(gè)傳奇老師究竟是怎樣培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的學(xué)生的呢?翻開《第56號(hào)教室的奇跡》，答案就在里面。

　　《第56號(hào)教室的奇跡》是一本很奇特、很有智慧的書。它最適合的讀者，是學(xué)生，是家長(zhǎng)，是老師，是在企業(yè)中負(fù)責(zé)培訓(xùn)的那些人們?！兜?6號(hào)教室的奇跡》一書的內(nèi)容其實(shí)涵蓋了很多認(rèn)知心理學(xué)與教育心理學(xué)原理，也包括了不少哲學(xué)、人文、情商研究的成果。

　　雷夫·艾斯奎斯老師用簡(jiǎn)單而有效的教育方法，將理論和實(shí)踐完美結(jié)合。這位心靈導(dǎo)師，教給學(xué)生的是一生受用的技巧，和人格、信念的培養(yǎng)。他提倡“沒(méi)有害怕的教育”和彼此信任，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“道德培養(yǎng)的六階段”理論，第56號(hào)教室的奇跡就是這樣產(chǎn)生的。

　　《第56號(hào)教室的奇跡》是美國(guó)總統(tǒng)、英國(guó)女王等世界名人同時(shí)感動(dòng)推薦的“全美最佳教師”——雷夫·艾斯奎斯著作的教育筆記，是《好媽媽勝過(guò)好老師》作者尹建莉作序傾情向家長(zhǎng)和教師推薦的最佳讀本;是“值得每一位關(guān)心孩子成長(zhǎng)的父母和每一位教育同行用心閱讀”的教育暢銷書籍。閱讀《第56號(hào)教室的奇跡》，讓我們感受著奇跡的同時(shí)，學(xué)習(xí)雷夫老師的高尚品行和奇特的教育方法，不奢求我們能創(chuàng)造出奇跡，只希望大家都能從《第56號(hào)教室的奇跡》中領(lǐng)悟點(diǎn)什么……

　　心理學(xué)好書推薦3：《失落的玫瑰》

　　曾經(jīng)有一朵很美麗很迷人的玫瑰花，它盛開在我的心里。然而有一天我突然發(fā)現(xiàn)，那朵嬌艷的玫瑰花不見了，怎么辦?它對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么的重要，我不能失去它啊。我要把它找回來(lái)，對(duì)，不惜一切代價(jià)，我一定要把這多失落的玫瑰找回來(lái)……《失落的玫瑰》是土耳其著名作家沙爾達(dá)·奧茲坎的優(yōu)秀處女作，一本影響深遠(yuǎn)、行文造詣高超且極富感染力的心靈小說(shuō)。《失落的玫瑰》出版后熱銷全球40國(guó)版權(quán)，深受全世界讀者的喜愛(ài)并被珍藏，是一部震撼讀者心靈、令人難以忘懷的優(yōu)秀文學(xué)作品。

　　《失落的玫瑰》作者沙爾達(dá)·奧茲坎，于1975年出生于土耳其，畢業(yè)于羅伯特學(xué)院和美國(guó)里海大學(xué)(企業(yè)管理與心理學(xué)學(xué)士)，后進(jìn)入伊斯坦布爾海峽大學(xué)繼續(xù)攻讀心理學(xué)。從2002年開始，沙爾達(dá)·奧茲坎專心從事文學(xué)創(chuàng)作，致力于創(chuàng)作闡釋人生深層意義的小說(shuō)作品。奧茲坎是個(gè)極具天賦與人文關(guān)懷深遠(yuǎn)的作家，他的第一部小說(shuō)《失落的玫瑰》超越了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作品，在土耳其文學(xué)史上奠定了重要的地位。

　　《失落的玫瑰》的主人公狄安娜是一個(gè)優(yōu)秀的女孩。她畢業(yè)于頂尖的法學(xué)院，年輕貌美，聰明過(guò)人，是人們心中的“女神”。然而她卻不快樂(lè)，在他人給予的鮮花和掌聲中，她離真正的自己越來(lái)越遠(yuǎn)，心中美麗的玫瑰花也悄悄地不見了。在她萬(wàn)分苦惱的時(shí)候，母親在臨終前告訴了她一個(gè)驚人的秘密，原來(lái)，她不是孤單一人，她還有一個(gè)孿生姐妹。因此，狄安娜踏上了找尋孿生姐妹的神秘旅程，更走上了一條追尋自我的心靈之路……

　　《芝加哥論壇報(bào)》 評(píng)論《失落的玫瑰》時(shí)說(shuō)：“一部重量級(jí)的文學(xué)處女作。在奧茲坎的筆下，小說(shuō)寓意清楚并具有感染力。長(zhǎng)久閱讀后，文風(fēng)依舊清楚透明。” 是的，《失落的玫瑰》思想深刻，情感細(xì)膩，那些蘊(yùn)含著哲學(xué)光茫的句子猶如潺潺細(xì)流般流入我們的心田，洗滌著我們內(nèi)心深處的塵埃。

　　《失落的玫瑰》是2010年度全球最暢銷的心靈小說(shuō)，可以與《小王子》、《牧羊少年奇幻之旅》相媲美。她寓意深刻，構(gòu)思奇特，是童話，更是靈魂之書。讓我們一起去尋找失落的玫瑰，細(xì)細(xì)欣賞玫瑰開放的瞬間，然后肯閉目聆聽，聽玫瑰花們溫柔的吟唱……

　　心理學(xué)好書推薦4：《愛(ài)的藝術(shù)》

　　“問(wèn)世間情為何物?直教人生死相許。” 千百年來(lái)，愛(ài)情兩字，折磨了無(wú)數(shù)人也幸福了不少人。人人都想和心上人“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝” ，做一對(duì)“只羨鴛鴦不羨仙”的神仙眷侶，可世間卻有無(wú)數(shù)“為伊消得人憔悴”的癡情可憐種。愛(ài)情，究竟是什么，究竟擁有何等魔力，才能讓天下人如飛蛾撲火般奔向它的懷抱?《愛(ài)的藝術(shù)》是德裔美籍心理學(xué)家和哲學(xué)家艾里希·弗洛姆最著名的文學(xué)作品，也是當(dāng)代愛(ài)的藝術(shù)理論專著中最知名的著作。它可以詳細(xì)地告訴我們愛(ài)是什么，可以為大家解答為何我們需要愛(ài)。

　　《愛(ài)的藝術(shù)》作者艾里希·弗洛姆是法蘭克福學(xué)派的重要成員，是著名的心理學(xué)家、精神分析學(xué)家和哲學(xué)家。他于1900年出生在德國(guó)法蘭克福一個(gè)猶太人家庭里，1922年從德國(guó)海德堡大學(xué)哲學(xué)博士畢業(yè)，后赴美在大學(xué)執(zhí)教并從事心理咨詢工作。1980年，弗洛姆病逝于瑞士洛伽諾。艾里希·弗洛姆一生著作等身，創(chuàng)作了大量學(xué)術(shù)著作和普及性作品，其中最為著名的代表作有《愛(ài)的藝術(shù)》、《逃避自由》、《精神分析的危機(jī)》等。

　　《愛(ài)的藝術(shù)》一書中的觀點(diǎn)不同于一般人對(duì)愛(ài)的詮釋，它不是一本教人學(xué)會(huì)如何愛(ài)的情愛(ài)圣典，而是一部關(guān)于指導(dǎo)人生意義的心靈哲學(xué)類書籍。愛(ài)是一門藝術(shù)，想要掌握這門藝術(shù)的人需要有這方面的知識(shí)并付出努力。作者艾里希·弗洛姆在《愛(ài)的藝術(shù)》中提出：愛(ài)情不是一種與人的成熟程度無(wú)關(guān)，只需要投入身心的感情。如果自身沒(méi)有擁有愛(ài)人的能力，如果自己不向他人付出愛(ài)，那么人們?cè)谧约旱膼?ài)情生活中永遠(yuǎn)也得不到滿足。

　　在《愛(ài)的藝術(shù)》中，作者用深入淺出的文筆寫道：天真的、孩童式的愛(ài)情遵循下列原則：“我愛(ài)，因?yàn)槲冶蝗藧?ài)。”成熟的愛(ài)的原則是：“我被人愛(ài)，因?yàn)槲覑?ài)人。”不成熟的、幼稚的愛(ài)是：“我愛(ài)你，因?yàn)槲倚枰恪?rdquo;而成熟的愛(ài)是：“我需要你，因?yàn)槲覑?ài)你。” 這飽含哲理的文字真真切切地打動(dòng)了閱讀此書的每一位讀者，吸引大家如饑似渴地品味下去。

　　“愛(ài)一個(gè)人就是要獻(xiàn)出自己，而不期待得到回報(bào)，但相信自己的愛(ài)一定會(huì)喚起對(duì)方的愛(ài)。愛(ài)情是信仰的一種行動(dòng)，信仰少的人必定愛(ài)得也少。” “如果我能對(duì)一個(gè)人說(shuō)‘我愛(ài)你’，我也應(yīng)該可以說(shuō)‘我在你身上愛(ài)所有的人，愛(ài)世界，也愛(ài)我自己。’” 《愛(ài)的藝術(shù)》博大精深，卻又平易近人，適合于每一個(gè)對(duì)愛(ài)存在困惑或好奇的讀者朋友們。

　　心理學(xué)好書推薦5：《卡爾·威特的教育》

　　《卡爾·威特的教育》是19世紀(jì)德國(guó)的著名天才卡爾·威特的父親老卡爾·威特著作的一部教育史上的奇書。書中詳細(xì)記述了小卡爾從有些癡呆的嬰兒到14歲獲得哲學(xué)博士學(xué)位之間的成長(zhǎng)過(guò)程，記載了老卡爾的教子心得和獨(dú)辟蹊徑的教育方法。本作品寫于1818年，至今已跨越了三個(gè)世紀(jì)，大概是世界上論述早期教育的最早文獻(xiàn)，是一部暢銷全球的教育經(jīng)典。

　　卡爾·威特(Karl Witte)于1800年7月出生在德國(guó)哈勒洛赫小村。嬰兒時(shí)期，他是一個(gè)低智兒，但在他父親的教育下，卡爾·威特八九歲時(shí)就熟練掌握了德語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、英語(yǔ)和希臘語(yǔ)等六國(guó)語(yǔ)言，除此之外，他還特別擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，并通曉動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、物理學(xué)和化學(xué)。9歲時(shí)，卡爾·威特就考入萊比錫大學(xué)，10歲時(shí)又進(jìn)入哥廷根大學(xué)。13歲，卡爾發(fā)表了著作《三角術(shù)》;14歲，卡爾獲得了哲學(xué)博士學(xué)位;16歲，卡爾又獲得了法學(xué)博士學(xué)位，并成為了柏林大學(xué)最年輕的法學(xué)教授?？?middot;威特一生都在著名大學(xué)中教學(xué)，獲得了世人滔滔不絕的稱贊。

　　在人們眼里，卡爾·威特是一個(gè)真正的天才。其實(shí)不然，卡爾·威特之所以擁有這份人人稱羨的驚人成就，不是因?yàn)樗奶熨x高人一等，而是因?yàn)樗母赣H老卡爾·威特的獨(dú)特教育。老卡爾·威特用事實(shí)告訴大家，其實(shí)每個(gè)孩子都具備成為天才的潛力。只要教育得當(dāng)，你的孩子也可以成為一個(gè)快樂(lè)健康的小天才……

　　《卡爾·威特的教育》是一部神奇且偉大的教育之書。它培養(yǎng)了像塞德茲、威納·巴爾及維尼夫雷特等無(wú)數(shù)世界級(jí)的通過(guò)早期教育成長(zhǎng)的天才典范。一直以來(lái)，它都倍受各界教育專家的充分贊譽(yù)，是一部暢銷全球、享譽(yù)世界的教育經(jīng)典，并深受天下廣大父母親的歡迎。

　　父母是孩子的第一任老師，“子不教，父之過(guò)”，孩子有多大的能耐跟家長(zhǎng)有多大的本事是息息相關(guān)的。《卡爾·威特的教育》一書告訴我們，老卡爾的能力、精力投入和獨(dú)辟蹊徑的教育方法是小卡爾成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在?！犊?middot;威特的教育》，它理應(yīng)為大家所知!