關(guān)于速讀的歷史介紹

　　全腦速讀，或稱“速讀”，“快速閱讀”?？茖W原理早已提示：人的大腦分為左右兩部分，各自分管并對不同的信息內(nèi)容處理：其中右腦主要是對圖形和圖像進行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏輯、數(shù)字、文字等等非形象化的信息。下面是學習啦小編為大家整理的關(guān)于速讀的歷史介紹，供大家參考和學習。

　　速讀，古來有之。自有文字記載起可追溯到漢朝。當時張衡就有“一覽便知”的本領(lǐng)。記載于《后漢書·張衡傳》里：“吾雖以覽，猶能識之。”傳說他騎在馬上，一邊走一邊看路邊的碑文，看后就能背誦。

　　宋代的劉克莊在《后襯集》的六言詩里有“五更三點待漏，一目十行讀書。”之句。

　　《梁書-簡文帝紀》載：“讀書十行俱下.”?！度龂尽份d：王傑與人同行，讀道碑，一覽便知，過目不忘?！都t樓夢》 第13回，寫林黛玉偷看雜劇《會真記》“個頓飯時便將俱看完”。她笑著對寶玉說：“你說你會過目成誦”。難道我就不能--目十行了?”

　　現(xiàn)代速讀訓練起源于第二次世界大戰(zhàn)期間，美國軍方為加強其航空及地面觀察員的辨認能力，特別是在能見度差的氣侯下，能對快速行進的飛機，做正確的辨識，將各種飛機的模型以極快的速度掠過屏幕，而接受過此種閃示訓練者，意外發(fā)現(xiàn)，在其閱讀速度上及記憶力上均有顯著的進步，戰(zhàn)后美國芝加哥的西北大學視聽教育中心承此基礎(chǔ)，繼續(xù)研究，得出速讀之雛形。

　　第二次世界大戰(zhàn)后，隨著美國經(jīng)濟、科技、文化的進一步發(fā)展，速讀進入推廣階段。最初，是舉世聞名的哈佛大學開辦了第一期速讀訓練班。在其帶動下，這種訓練班很快在各地的大、中、小學校中普及，國家和各種基金會紛紛投資，集中一批專家學者專門進行研究和推廣，并創(chuàng)辦學校、出版專著、設(shè)立學位，使這一新學科很快茁壯成長起來。

　　現(xiàn)在，美國有專門研究和傳授快速閱讀的速讀學院，可以為學習者授博士學位。現(xiàn)代化的計算機、多媒體技術(shù)也在速讀訓練中發(fā)揮其作用，使訓練的過程更富于趣味性，更多姿多彩，也更易于見成效。

　　瑪利蒂斯是一位15歲的少女，出生于菲律賓的馬尼拉市。她在美國芝加哥西北大學選修了速讀課程，經(jīng)過5個月的學習后，參加了結(jié)業(yè)的公開考試。當其他同學以每分鐘3000字符的速度通過考試時，瑪利蒂斯竟然驚人地在35秒種內(nèi)讀完了40頁書，共計31350個字符。也就是說，她在一分鐘內(nèi)看52700個字符。更令人驚訝的是，她能詳細地說明文中的內(nèi)容并正確回答全部測試題。

　　目前，美國80%以上的高等院校都開設(shè)有速讀課程，許多中小學校都把速讀列入教學計劃，使學生盡早掌握這種高效率的學習方法和工作方法。由此可見，速讀這一新興學科在美國已經(jīng)得到社會各界的廣泛認同，具有相當高的學術(shù)地位。