學(xué)好初中語文文言文的方法簡介_初中語文文言文解題技巧

學(xué)好初中語文文言文的方法有哪些的呢?小伙伴們可有了解過?不妨一起來關(guān)注下吧。那么，以下是小編為大家?guī)淼膶W(xué)好初中語文文言文的方法簡介，希望您能喜歡!

學(xué)好初中語文文言文的方法簡介

首先，要盡可能的了解作者生活的時代以及寫作本文的社會背景和作者寫作的意圖。這就需要同學(xué)們在平時盡可能去積累文學(xué)常識乃至于歷史知識。不論是課內(nèi)學(xué)習(xí)的篇目，還是課外文言文，多是古代名人名家所寫或是講述有關(guān)歷史人物的故事，諸子百家、唐宋八大家、春秋五霸、竹林七賢等等，都是我們在學(xué)習(xí)古文時，經(jīng)常碰到的。大家在平時可以多去了解這些人物的生平、典故、代表作品及思想追求，在了解了他們之后，再理解和分析他們的作品，無疑會簡單許多。

這里列舉我在教學(xué)中的一個例子。一次，做課外文言文《宋太祖怕史官》時，最后一題選擇題，分析宋太祖的性格特點，大部分學(xué)生選了“是個貪玩又專制霸道的昏君”這個選項，但是在我對宋太祖趙匡胤做了一番介紹后，學(xué)生們一下子就明白自己選擇錯誤。這篇文章當(dāng)中的宋太祖，貪玩、專制確實有所體現(xiàn)，但是最后他改過了，再結(jié)合歷史上對其較高的評價，就知道這一對其完全否定的說法不可取。

第二，要充分去朗讀和標(biāo)注。俗話說：書讀百遍其義自見。把文章讀通順了、熟悉了，理解文章的內(nèi)容也就容易一些。要準(zhǔn)確理解文言文的內(nèi)容，除了弄清字詞的含義、掌握古今詞義的異同、通假字之外，準(zhǔn)確把握文言文朗讀節(jié)奏也是重要的一環(huán)?！熬渥x之不知惑之不解”，不能準(zhǔn)確劃分朗讀節(jié)奏，會直接影響對文句、文篇內(nèi)容的理解。而且在自主招生考試中，也會考察學(xué)生文言文斷句能力，復(fù)旦附中今年的自主招生考試中就涉及這一題型。

在朗讀的過程中，如果有不明白的地方一定要作好圈點批注的工作，對文章中不會讀的字、詞、不懂的句子和詞語都要一一地作好標(biāo)注，在老師范讀時及時校正讀音，在老師分析講解時注意理解不懂的詞語、句子，做到有的放矢，逐步提高閱讀文言文的能力。

第三，能夠靈活地進行知識遷移。其實考試中的課外文言文篇目，生僻的字詞并不多，多半是課內(nèi)學(xué)過的。但是學(xué)生們并不能做到“搬過來”。例如，一次上課時，在文段中出現(xiàn)了“植”，做動詞，我請學(xué)生解釋，但竟然沒有同學(xué)能回答出來。我只好繼續(xù)引導(dǎo)：“同學(xué)們，其實我們課內(nèi)有學(xué)過這個字，回想一下《愛蓮說》!”說完這句話之后，就有同學(xué)回答“立”?？磥?，你不會，不是因為你沒學(xué)過，只是你不會用。

如何做到知識遷移呢?我認(rèn)為你要做到一點——整理文言字詞。我們一定要一段時間就把學(xué)過的文言詞匯，特別是不在150個文言實詞范圍內(nèi)的，加以整理，并復(fù)習(xí)、鞏固，這樣才能牢記，等下次遇到時，你自然就能準(zhǔn)確地解釋。

最后，選擇自己喜歡的古文背誦。除了課內(nèi)要求背誦的課文之外，同學(xué)們完全可以嘗試背誦更多的古文，特別是自己喜歡的。背誦，可以加深對文言字詞的印象和對文章的理解;長期堅持下去，還能培養(yǎng)對于文言文的語感;一些經(jīng)典的句子，還可以引用到作文中去，好處多多，何樂而不為呢?

初中語文文言文解題技巧

1、第一步：快速瀏覽題目

課外文言文閱讀試題有個特點：有的題目選項出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思：有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。瀏覽題目，有助于同學(xué)們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。

2、第二步：仔細(xì)分析標(biāo)題

一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標(biāo)題，而大部分標(biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。例如，在一次測試中，考了一個“楚人學(xué)舟”的課外文言文閱讀文段。

這個主謂結(jié)構(gòu)的標(biāo)題概括了文段的主要內(nèi)容，我們看了標(biāo)題就知道文段的主要內(nèi)容了?？傊?，仔細(xì)分析文段的標(biāo)題，可使我們快速理解文言文的主要內(nèi)容。

3、第三步：結(jié)合注釋速讀全文

課外文言文閱讀文段，對于一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。所以，千萬別忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。

另外，需要注意的是，在閱讀全文的過程中，碰到“攔路虎”，千萬別停下來苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀?？傊僮x全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。

4、第四步：“對癥下藥”解答問題。

初中階段的文言文無非是寫人或者記事，甚至有些是寓意很鮮明的寓言故事，很好理解和把握，這些文言文所涉及到的主題幾乎都是：為人的道理、處世的方式、科學(xué)哲理，這3個方面。文言文閱讀如果解題呢?只要能快速瀏覽讀懂故事，在解題技巧上也要學(xué)會抓細(xì)節(jié)。

初中語文怎么學(xué)才能學(xué)好

一.課前預(yù)習(xí)法：

預(yù)習(xí)很重要，你只有課前預(yù)習(xí)了，才能提前了解課文內(nèi)容。

1、預(yù)習(xí)之前準(zhǔn)備一本字典，先把生字詞過關(guān)。這樣方便朗讀課文，理解課文。

2、標(biāo)自然段。

3、熟讀課文三遍(以上)。

4、概述課文大致內(nèi)容，了解中心思想。

5、課后題試著做一做，最好不用參考書，這樣能提高閱讀能力，培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣。不懂的知識課上或課后在和老師、同學(xué)一起交流、解決。

二.上課聽講法:

聽，是一種能力也是一種習(xí)慣，學(xué)會傾聽的人走到哪里都會得到別人的贊賞。培養(yǎng)聽力首先從聽課開始：

1.老師講課時，不要東張西望，要集中精神這是培養(yǎng)聽力的第一步。

2.耳朵邊聽要邊記重點，這樣方便回家、考試前的復(fù)習(xí)(筆記最好記書上)。

3.同學(xué)回答問題時，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。即使同學(xué)回答得不夠完美，也等同學(xué)說完再補充。

三.課后復(fù)習(xí)法：

從某種意義上來說復(fù)習(xí)沒預(yù)習(xí)重要，預(yù)習(xí)做好了，復(fù)習(xí)起來就自然跟著容易：

1.復(fù)習(xí)也要拿筆，第二次看要又有收獲，把第二次的收獲和看法另外寫下來。

2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同時記重點、生字等知識內(nèi)容。

四.課外閱讀法：(文言文，現(xiàn)代文)

閱讀是學(xué)習(xí)的重點，多閱讀能提高我們自身的閱讀能力、寫作能力。

1.選書。選一本好書也是一個人的能力。

2.閱讀時拿一支筆，在讀的過程中把好詞好句句畫出來，不一定要背下來，只要了解一些句型，恰當(dāng)?shù)倪\用到作文中去。

3.摘抄就是把你畫記的那些好詞好句摘抄下來，用于作文，專門找一個本子。摘抄和閱讀又不一樣，它要更深一層。摘抄的內(nèi)容，語言優(yōu)美是不夠的，有時一些神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。

4.課外積累的多，課內(nèi)閱讀你自然得心應(yīng)手。