英語高效學(xué)習(xí)方法介紹
英語高效學(xué)習(xí)方法介紹_比較好的英語學(xué)習(xí)方法
要論起英語，英語高效學(xué)習(xí)方法又有哪些的呢?不曉得朋友們都知道嗎?咱們一起來看看以及了解下吧!以下是小編為大家?guī)淼挠⒄Z高效學(xué)習(xí)方法介紹，希望您能喜歡!
英語高效學(xué)習(xí)方法介紹
一、背誦英語文章是學(xué)習(xí)英語的好方法
背誦課文是最簡單有效的記憶單詞、語法、培養(yǎng)語感的方法了、當(dāng)你能把整篇文章背誦下來，文章中的單詞也刻在了你的腦海了，結(jié)合上下文的語境，記憶時(shí)間會(huì)更長久，而且語法中的時(shí)態(tài)、固定搭配都能記住，在腦海里形成印象再遇到時(shí)，很容易參考。說到語感，背得多了，自然而然就能知道什么時(shí)候該用什么詞、時(shí)態(tài)用法，英語也能更流暢表達(dá)。
二、詞匯是學(xué)習(xí)英語的方法基石
其實(shí)背單詞是英語學(xué)習(xí)中不可避免的。那如何才能科學(xué)地背單詞呢?
我們都知道有個(gè)艾賓浩斯記憶曲線，根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線，短時(shí)記憶往往比長時(shí)記憶更容易遺忘。于是，我們?cè)诒硢卧~時(shí)就要有效地利用這個(gè)曲線。比如說，我們要記憶20個(gè)單詞。那么，首先將單詞分為5個(gè)一組，共A、B、C、D四組。開始從A組背起，先背A1，然后是A2，背會(huì)A2后，再回顧A1;之后背A3，再回顧A2，也就是說，背會(huì)下一個(gè)單詞，要回頭來鞏固上一個(gè)。A組背完后，把A組5個(gè)單詞鞏固一遍，然后開始用同樣的方法記憶B組。組與組之間同樣采取重復(fù)記憶的辦法，即背會(huì)B組后鞏固A組、背會(huì)C組后鞏固B組，以此類推。四組都背完后，再總體回顧，用筆標(biāo)出記憶不深刻的單詞，多背幾遍。
此外，最好的記憶單詞的時(shí)間是每天晚上記憶一遍，第二天早上再復(fù)習(xí)一遍。
三、聽說能力是英語運(yùn)用的關(guān)鍵
提高聽說能力是大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵吧。除網(wǎng)絡(luò)上有的聽力材料，建議大家用Englishpod和podcast這兩個(gè)聽力材料，這兩個(gè)英語聽力材料都比較生活化、趣味性強(qiáng)、口語地道，語速也適中，是學(xué)習(xí)日常英語交流口語的好材料。當(dāng)然、跟讀模仿、做筆記背誦是必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
四、看美劇提高學(xué)習(xí)英語的興趣
我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中也需要一點(diǎn)放松，如果能在放松的時(shí)間還能學(xué)習(xí)那是最好的，所以美劇學(xué)英語是很好的選擇。前提：必須有一定的英語基礎(chǔ)。如果基本單詞和基本語法都還不會(huì)，建議先把基礎(chǔ)鞏固扎實(shí)。
比較好的英語學(xué)習(xí)方法
每天學(xué)習(xí)
每天學(xué)英語很重要。但是，也別過了頭!每天學(xué)半個(gè)小時(shí)，而不要一周學(xué)一次，一次學(xué)兩小時(shí)。每天學(xué)英語的習(xí)慣會(huì)讓英語在你的頭腦中保持新鮮。
學(xué)一點(diǎn)語法、一點(diǎn)聽力、一點(diǎn)閱讀、一點(diǎn)寫作
接下來，確保學(xué)習(xí)不同的類別，不要僅僅專注于一類。學(xué)一會(huì)兒語法，然后做一小段聽力練習(xí)，接著再讀一相關(guān)話題的文章。別學(xué)太多，花20分鐘在三種不同的練習(xí)上就夠了!
邊看邊復(fù)習(xí)語法
看書或者看視頻的時(shí)候給自己設(shè)定一個(gè)語法學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如，列出你正在學(xué)的語法知識(shí)的全部形式，如現(xiàn)在完成時(shí)。用熒光筆(彩筆)在你讀的書上做標(biāo)出這些形式。
用不同的學(xué)習(xí)方法
不要只用一種方法學(xué)英語。用多種方法學(xué)習(xí)會(huì)調(diào)動(dòng)大腦的各部分助你學(xué)習(xí)。比如，如果你在學(xué)新單詞，畫一張?jiān)~匯圖、描述一幅圖、列個(gè)清單然后開始學(xué)習(xí)。這些方法都會(huì)鞏固你的學(xué)習(xí)。
找同伴
你們可以一起做練習(xí)，一起聊天(當(dāng)然要用英語!)。你們一起學(xué)的時(shí)候可以互相幫助，解決練習(xí)中的疑惑。
找個(gè)感興趣的話題
學(xué)習(xí)英語最重要的一點(diǎn)就是用你喜歡的話題。這會(huì)激勵(lì)你，因?yàn)槟阍趯W(xué)英語的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了你所感興趣的話題。
學(xué)英語前要熱身
就像打籃球或做其他運(yùn)動(dòng)前要熱身一樣，學(xué)英語前也要熱身。下面就是一些熱身活動(dòng)。
激活詞匯
通過思考或簡要敘述你要學(xué)習(xí)的話題來激活詞匯。例如，如果你要學(xué)習(xí)有關(guān)假日的話題，花時(shí)間想一想你在上一次假日中做了什么，享受到了什么等等。這樣簡單的鍛煉會(huì)激活你的大腦來學(xué)習(xí)你在某個(gè)特定話題中將遇到的詞匯。
激活語法
在開始學(xué)習(xí)前想一想該語法的基本知識(shí)來激活語法。例如，如果你要學(xué)習(xí)與過去時(shí)的相關(guān)語法，就想一想你上周做了什么、去了哪里等等，以此來幫你激活你已知的過去時(shí)語法知識(shí)。就像 激活詞匯一樣，這樣就讓大腦在詳細(xì)學(xué)習(xí)語法前就能用簡單的方式記起所知的過去時(shí)知識(shí)。
唱首歌
課前，唱首英文歌給自己聽。確保你唱的歌是自己熟悉的。這個(gè)耗時(shí)少且有趣的鍛煉能讓大腦以放松的方式專注于英語。
打一小段英語
你可以打字記錄你的一天、你的愛好、你的朋友，等等。打字能幫你調(diào)動(dòng)大腦的運(yùn)動(dòng)區(qū)，這樣可以幫你通過動(dòng)手來學(xué)習(xí)。我也建議一邊打字一邊學(xué)語法，這能通過動(dòng)作幫你鞏固知識(shí)。
英語八大時(shí)態(tài)用法詳解
一般現(xiàn)在時(shí)
1. 概念：表示經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。
2. 基本結(jié)構(gòu)：
(1)主語+ be動(dòng)詞(is / am / are)+表語
(2)主語+ 行為動(dòng)詞的原形或單數(shù)第三人稱形式+其他
否定形式：
(1)am / is /are + not;
(2)謂語動(dòng)詞若為行為動(dòng)詞，則在其前加don’t，如主語為第三人稱單數(shù)，則用doesn’t，同時(shí)行為動(dòng)詞還原為原形。
3. 一般疑問句：
(1)把is / am / are動(dòng)詞放于句首;
(2)用助動(dòng)詞do提問，如主語為第三人稱單數(shù)，則用does，同時(shí)還原行為動(dòng)詞。
4. 用法：
(1)表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作，常與表示頻度的時(shí)間狀語連用。
如：I leave home for school at 7 every morning.
(2)表示客觀真理，客觀存在或科學(xué)事實(shí)。
如：The earth moves around the sun.
(3)表示格言或警句。
如：Pride goes before a fall. 驕者必?cái) ?/p>
注意：此用法如果出現(xiàn)在賓語從句中，即使主句是過去時(shí)，從句謂語也要用一般現(xiàn)在時(shí)。
如：Columbus proved that the earth is round.
(4)表示現(xiàn)在時(shí)刻的狀態(tài)、能力、性格、個(gè)性等。
如：I don’t want so much.
Ann writes good English but does not speak well.
(5)一般現(xiàn)在時(shí)表示將來含義
① come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般現(xiàn)在時(shí)可以表示將來，主要用來表示在時(shí)間上已確定或安排好的事情。
如：The train leaves at six tomorrow morning.
— When does the bus star?
— It stars in ten minutes.
② 在時(shí)間或條件狀語句中。
如：When Bill comes (不是will come), ask him to wait for me.
I’ll write to you as soon as I arrive there.
一般過去時(shí)
1. 概念：表示過去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài);過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作或行為。
2. 基本結(jié)構(gòu)：
(1)主語+ was / were +表語
(2)主語+ 行為動(dòng)詞的過去式 +其他
否定形式：
(1)was / were + not;
(2)在行為動(dòng)詞前加didn’t，同時(shí)還原行為動(dòng)詞。
一般疑問句：
(1)was或were放于句首;
(2)用助動(dòng)詞do的過去式did 提問，同時(shí)還原行為動(dòng)詞。
3. 用法：
(1)在確定的過去時(shí)間里所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。
時(shí)間狀語有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
如：Where did you go just now?
(2)表示在過去一段時(shí)間內(nèi)，經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。
如：When I was a child, I often played football in the street.
注意：used to do sth“過去常常做某事”，表示過去習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)，但如今已不存在。
如：Mother used not to be so forgetful. 媽媽過去沒這么健忘。
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
1. 概念：表示現(xiàn)階段或說話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作及行為。
2. 時(shí)間狀語：now, at this time, these days等.
3. 基本結(jié)構(gòu)：主語 + am / is /are + doing
否定形式：主語 + am / is / are + not + doing
一般疑問句：把be動(dòng)詞放于句首。
4. 用法：
(1)表示現(xiàn)在(指說話人說話時(shí))正在發(fā)生的事情。
如：We are waiting for you.
(2)表示長期的或重復(fù)性的動(dòng)作，說話時(shí)動(dòng)作未必正在進(jìn)行。
如：Mr Green is writing another novel. (說話時(shí)并不一定在寫小說)
(3)表示動(dòng)作的漸變，這樣的動(dòng)詞有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。
如：The leaves are turning red.
It’s getting warmer and warmer.
(4)與always, constantly, forever 等詞連用，表示反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或持續(xù)存在的狀態(tài)，往往帶有說話人的主觀色彩。
如：You are always changing your mind. 你老是改變主意。
(5)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來
下列動(dòng)詞come, go, arrive, leave, start, begin, return等瞬間動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)可以表示將來。
如：I’m leaving tomorrow.
過去進(jìn)行時(shí)
1. 概念：表示過去某段時(shí)間或某一時(shí)刻正在發(fā)生或進(jìn)行的行為或動(dòng)作。
如：My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself.
2. 時(shí)間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導(dǎo)的謂語動(dòng)詞是一般過去時(shí)的時(shí)間狀語等。
3. 基本結(jié)構(gòu)：主語 + was / were + doing
否定形式：主語 + was / were + not + doing
一般疑問句：把was或were放于句首。
4. 用法：
(1)過去進(jìn)行時(shí)表示過去某段時(shí)間內(nèi)持續(xù)進(jìn)行的動(dòng)作或者事情。
如：We were watching TV from seven to nine last night.
(2)過去進(jìn)行時(shí)可以表示在過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)發(fā)生的事情。時(shí)間點(diǎn)可以用介詞短語、副詞或從句來表示。
如：What was she doing at nine o’clock yesterday? (介詞短語表示時(shí)間點(diǎn))
She was doing her homework then. (副詞表示時(shí)間點(diǎn))
When I saw him he was decorating his room. (when從句表示時(shí)間點(diǎn))
(3)在復(fù)合句中，如果主要?jiǎng)幼骱捅尘皠?dòng)作都是延續(xù)的或同時(shí)發(fā)生的，那么主從句的動(dòng)詞都可用過去進(jìn)行時(shí)。
如：When he was waiting for the bus, he was reading a newspaper. (兩個(gè)動(dòng)作都是延續(xù)的)
He was cleaning his car while I was cooking. (兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行或主句的動(dòng)作發(fā)生在從句的動(dòng)作過程中)
一般將來時(shí)
1. 概念：表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)及打算、計(jì)劃或準(zhǔn)備做某事。
2. 時(shí)間狀語：tomorrow, next day (week, month, year), soon, in a few minutes, by the day after tomorrow等。
3. 基本結(jié)構(gòu)：
(1)主語 + am / is / are / going to do sth;
(2)主語 + will do sth。
否定形式：
(1)主語 + am / is /are + not + going to do sth
(2)主語 + will not(won’t) do sth
一般疑問句：
(1)am / is / are放于句首;
(2)will置于句首。
4. will主要用于以下三個(gè)方面：
(1)表示主觀意愿的將來。
如：They will go to visit the factory tomorrow.
(2)表示不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀的將來。
如：Today is Saturday. Tomorrow will be Sunday.
He will be thirty years old this time next year.
(3)表示臨時(shí)決定，通常用于對(duì)話中。
— Mary has been ill for a week.
— Oh, I didn’t know. I will go and see her.
5. be going to主要用于以下兩個(gè)方面：
(1)表示事先經(jīng)過考慮、打算、計(jì)劃要做某事。
如：Dad and I are going to watch an opera this afternoon.
今天下午我和爸爸打算去看歌劇。
(2)表示根據(jù)目前某種跡象判斷，某事非常有可能發(fā)生，表示推測。
如：Look! There come the dark clouds. It is going to rain.
瞧!烏云密集。天要下雨了。
過去將來時(shí)
1. 概念：立足于過去某一時(shí)刻，從過去看將來，常用于賓語從句中。
2. 時(shí)間狀語：the next day (morning, year), the following month (week)等。
3. 基本結(jié)構(gòu)：
(1)主語 + was / were / going to do sth
(2)主語 + would do sth
否定形式：
(1)主語 + was / were / not + going to do sth
(2)主語 + would + not + do sth
一般疑問句：
(1)was或were放于句首;
(2)would 提到句首。
4. 用法：
(1)“would + 動(dòng)詞原形”常表示主觀意愿的將來。
如：He said he would come to see me. 他說他要來看我。
(2)“was / were + going to + 動(dòng)詞原形”常表示按計(jì)劃或安排即將發(fā)生的事。
如：She said she was going to start off at once.
I was told that he was going to return home.
此結(jié)構(gòu)還可表示根據(jù)某種跡象來看，很可能或即將發(fā)生的事情。
如：It seemed as if it was going to rain. 看來好像要下雨。
(3)come，go，leave，arrive，start等瞬時(shí)動(dòng)詞可用過去進(jìn)行時(shí)表示過去將來的含義。
如：He said the train was leaving at six the next morning.
She told me she was coming to see me.
現(xiàn)在完成時(shí)
1. 概念：過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或從過去已經(jīng)開始持續(xù)到現(xiàn)在并且有可能繼續(xù)下去的動(dòng)作或狀態(tài)。
2. 時(shí)間狀語：recently, lately, since, for, in the past few years等。
3. 基本結(jié)構(gòu)：主語 + have / has + done +其他
否定形式：主語 + have / has + not +done +其他
一般疑問句：Have / Has +主語 + done +其他
4. since的三種用法：
(1) since +過去的一個(gè)時(shí)間點(diǎn)(如具體的年、月、日期、鐘點(diǎn)、1980, last month, half past six)。
如：I have been here since 1989.
(2) since +一段時(shí)間+ ago。
如：I have been here since five months ago.
(3)since +從句(一般過去時(shí))。
如：Great changes have taken place since you left.
比較since和for
since 用來說明動(dòng)作起始時(shí)間，for用來說明動(dòng)作延續(xù)時(shí)間的長度。
如：We haven’t had any guests since we moved in here.
I have lived here for more than twenty years.
注意：并非有for 作為時(shí)間狀語的句子都用現(xiàn)在完成時(shí)。
I worked here for more than twenty years. (我現(xiàn)在已不在這里工作。)
過去完成時(shí)
1. 概念：以過去某個(gè)時(shí)間為參照，在此以前發(fā)生的動(dòng)作或行為，或在過去某動(dòng)作之前已完成的動(dòng)作，即“過去的過去”。
2. 時(shí)間狀語：before, by the end of last year(term, month)等。
3. 基本結(jié)構(gòu)：主語 + had done +其他
否定形式：主語 + hadn’t done +其他
一般疑問句：had置于句首。
4. 用法：
(1)用于told, said, knew, heard, thought等動(dòng)詞后的賓語從句中。
如：She said (that) she had never been to Paris.
(2)在過去不同時(shí)間發(fā)生的兩個(gè)動(dòng)作中，發(fā)生在先的動(dòng)作用過去完成時(shí);發(fā)生在后的動(dòng)作用一般過去時(shí)。
如：When the police arrived, the thieves had run away.
(3)表示意向的動(dòng)詞，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等用過去完成時(shí)表示“原本······，未能······”。
如：We had hoped that you would come, but you didn’t.
注意： had hardly… when ... 剛······就······。
如：I had hardly opened the door when he hit me. 我剛打開門，他就打了我。
had no sooner…than 剛······就······。
如：He had no sooner bought the car than he sold it. 他剛買了這輛車，轉(zhuǎn)眼又賣了。