高考復(fù)習(xí)看書后就要做這章的題，幾天后再重復(fù)一遍。要在理解的基礎(chǔ)上記憶，搞清哪章哪節(jié)有什么內(nèi)容。下面給大家分享一些關(guān)于后進(jìn)生高考復(fù)習(xí)方法有哪些，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

后進(jìn)生高考復(fù)習(xí)方法有哪些

(一)過好單詞關(guān)。

單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，針對目前學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差，習(xí)慣差的現(xiàn)狀，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點以及記憶與遺忘的規(guī)律，學(xué)生在反復(fù)記憶相同的內(nèi)容能使這些內(nèi)容長期儲存在記憶里，不易遺忘。因此我準(zhǔn)備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。

1、按詞性歸類及按種類歸類復(fù)習(xí)單詞。

2、按“自然拼音法”記憶，背誦單詞。

加強(qiáng)單詞的朗讀與書寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，并采用短頻快的方式，這樣學(xué)生一方面可以做好充分準(zhǔn)備，一方面容易獲得成功。當(dāng)然對于極個別學(xué)困生來說，還要區(qū)別對待，給他們適當(dāng)降低難度和要求，使他們也能盡努力過好單詞關(guān)。

(二)過好詞組關(guān)。

詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑，同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系，在復(fù)習(xí)的同時一起復(fù)習(xí)詞組讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的同時掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。

(三)、過好句子關(guān)。

句子是學(xué)習(xí)英語的重點。通過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語，大多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運用這些句子，但對一部分學(xué)生來說，還處于朦朧狀態(tài)，因此我準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。

1、指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合。

2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識。

3、指導(dǎo)學(xué)生在表演中運用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動有趣。

(四)、過好閱讀關(guān)。

閱讀短文能讓學(xué)生全面運用所學(xué)知識，因此指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀也是英語復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過適當(dāng)、合理的練習(xí)，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短的時間內(nèi)起到較高的效率。并且要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運用知識的能力。

考試復(fù)習(xí)的方法

1.要有良好的學(xué)習(xí)區(qū)域

你的桌子空間要足夠大，你也需要良好的光線，這樣才能看清你要學(xué)的內(nèi)容。環(huán)境也應(yīng)該很安靜，沒有電視或其他家庭成員的影響。

2.知道自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格

如果你是個視覺學(xué)習(xí)者，你就要多在筆記上做標(biāo)記。如果你是口語學(xué)習(xí)者，你可以試試把筆記編成一首歌。如果你是動覺學(xué)習(xí)者，你可能需要演出你的筆記內(nèi)容。

你的學(xué)習(xí)風(fēng)格對于學(xué)習(xí)是否成功起到很大作用，因為如果你的學(xué)習(xí)方法不適合學(xué)習(xí)風(fēng)格，那么你就不能很好地消化學(xué)習(xí)的信息。如果有幫助的話，可以制作學(xué)習(xí)卡。

3.適時休息

學(xué)習(xí)20分鐘，然后休息10分鐘，消化一下剛學(xué)的內(nèi)容。這是一個經(jīng)考驗證明的好學(xué)習(xí)方法。當(dāng)你感到學(xué)累了的時候就休息一會兒，給你剛學(xué)的內(nèi)容一段消化的時間，然后再接著學(xué)。重復(fù)是學(xué)得好的關(guān)鍵。

高考沖刺復(fù)習(xí)密碼

經(jīng)常有的一個誤區(qū)就是認(rèn)為復(fù)習(xí)時不用做筆記了，其實對數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)來說做好復(fù)習(xí)筆記能夠有效提高復(fù)習(xí)效率。所以一定要及時做好復(fù)習(xí)筆記。

首先，課上要抓住重點。努力做到集中注意力把教師對每一題目的講解都當(dāng)堂理解。標(biāo)注出教師所強(qiáng)調(diào)的地方——教師常常會說：“這是很重要的”或者“這是個常見錯誤”，這時要用不同的標(biāo)記標(biāo)注。要注意聽這些列舉性質(zhì)的話：“下面是這一過程中的四個步驟”，以及“最后”，“因此”和“還有”，因為這樣的詞可能告訴你后面要講重要的內(nèi)容。注意其他的轉(zhuǎn)折詞、短詞或句子，它們可能表示一個主要思想已講述完畢，接下去要講另外一個了。

第二，字跡清楚、內(nèi)容全面。一份整潔的筆記不僅可以節(jié)省今后的復(fù)習(xí)時間，還會給自己留下好心情。將可能遺漏的詞、短語或思想，在筆記中要為它們留出空位，課后馬上請教老師或同學(xué)，將這些空白填滿，這是一個再復(fù)習(xí)的過程。常見字和術(shù)語要用縮寫形式，這樣就有更多聽和寫的時間。老師講課結(jié)束時，要像對講課開始時一樣嚴(yán)密注意。你要盡快地把這些緊擠在一起的結(jié)尾記錄下來。如果需要的話，下課后，你還可以在座位上多留幾分鐘，盡量將你所能記住的東西都寫下來。

第三，分門別類。記筆記要注意將例題與講課作業(yè)分開，這樣在復(fù)習(xí)時，就會分清主次。課后復(fù)習(xí)筆記內(nèi)容，如有需要，將筆記的結(jié)構(gòu)改進(jìn)一下。