小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文寫日記方法有哪些
日記主要的特點(diǎn)是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)描述自己一天所經(jīng)歷的事情，用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)寫文章是文章通俗易懂。下面小編為大家?guī)?lái)了小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文寫日記方法，供大家參考。
1小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文寫日記方法
一、寫日記步驟
1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當(dāng)天的天氣情況。
2、第二行空兩格開始寫正文，轉(zhuǎn)行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時(shí)也可以用議論文的形式來(lái)寫。不管用什么形式來(lái)寫，都要正確反映當(dāng)天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。另外，日記的內(nèi)容要真實(shí)。誠(chéng)實(shí)，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說(shuō)假話。
3、正文的篇幅可長(zhǎng)可短，長(zhǎng)的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內(nèi)容來(lái)決定。如果要詳細(xì)地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經(jīng)過(guò)寫得具體，那篇幅就要長(zhǎng)些。
如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那里聽到的一個(gè)知識(shí)，只要寫下這個(gè)知識(shí)的要點(diǎn)，那篇幅就可以短些?？傊?，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強(qiáng)拉長(zhǎng)，可長(zhǎng)的不要硬縮短。
二、內(nèi)容
內(nèi)容豐富多彩，可以無(wú)所不包。選材也很自由，想寫什么就寫什么，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。 形式長(zhǎng)短不論，記人、記事、議論、抒情均可。
三、要求
日記的第一行，要寫清年、月、日，還要寫上星期幾和天氣情況(晴、陰、雨、雪、風(fēng)等)。第二行空兩格寫正文。
有選擇地記。每天發(fā)生的許多事，不可能也不必要全部記入日記，選記自己認(rèn)為最重要、最值得記的事就可以了。 必須真實(shí)。事情必須是親身經(jīng)歷的，感想必須是真情實(shí)感。對(duì)所見(jiàn)之事不能隨意夸大或縮小，要實(shí)事求是。 日記最好是當(dāng)天的，不要補(bǔ)記。
四、方法
1、仔細(xì)觀察
自己身邊的人和事寫起來(lái)比較容易，但是要想寫得詳細(xì)、具體、完整，需要花時(shí)間仔細(xì)地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個(gè)方面著筆，①玩具怎么來(lái)的 ②它的外表是什么樣的 ③這個(gè)玩具怎么玩 ④平時(shí)總是和誰(shuí)一起玩 ⑤你是否喜歡它，為什么。這樣就能把一個(gè)物品寫得很詳細(xì)、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會(huì)視而不見(jiàn)。因此，平時(shí)要細(xì)心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。
2、從生活中尋找日記素材
生活中驚天動(dòng)地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對(duì)學(xué)生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業(yè)、課間娛樂(lè)等等，可是，當(dāng)你學(xué)到了新知識(shí)，答對(duì)了一道題，學(xué)會(huì)了一種新玩法，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密……一定會(huì)很激動(dòng)、很興奮，在腦海里一定會(huì)留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來(lái)，就是一篇好日記。
3、剪貼
將報(bào)刊上的文章或圖片、自己喜愛(ài)的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說(shuō)明或感想，這種作法有助于提高寫日記的興趣。
4、寫興趣和愛(ài)好
每個(gè)人都有自己的興趣和愛(ài)好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅游、飼養(yǎng)小動(dòng)物……寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒(méi)有內(nèi)容了。
5、摘錄
如果覺(jué)得實(shí)在沒(méi)什么可記的，就把學(xué)習(xí)中看到或讀到的名人格言、座右銘或?qū)懭宋铩懢暗膬?yōu)美詞句、好的片段等摘錄下來(lái)，以備今后寫作文而用。
6、寫心得
把自己對(duì)生活的思考、對(duì)事物的看法，以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)等等一些進(jìn)步成長(zhǎng)的過(guò)程記錄下來(lái)。另外，在讀書之后，還可以寫寫讀書心得。
2小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文寫日記方法
一、內(nèi)容要豐富，題材要廣泛，不要有框框。
有一些同學(xué)認(rèn)為：“寫日記，要檢查一天的言行，總結(jié)一天的思想。”這話有道理，但不完全。
一天結(jié)束了，回顧一天的生活，看看取得了哪些進(jìn)步，還有哪些不足;什么做對(duì)了，什么做得不對(duì)，把這些記在日記里，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，無(wú)疑是有幫助的。
但是，生活太豐富了，可寫的東西太多了，如果把寫日記限定在檢查言行、總結(jié)思想這個(gè)框框里，就太狹窄了，所以思想應(yīng)當(dāng)活躍一點(diǎn)。凡是看到的、聽到的、想到的，有意義就可以寫;凡是自己做的、玩兒的、吃的，覺(jué)得有意思也可以寫。有一些“悄悄話”，不好意思和別人說(shuō)，就和日記談?wù)劙?
學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，還可以把寫日記和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。看了一篇文章，在日記上寫下自己的學(xué)習(xí)心得;報(bào)紙上的諺語(yǔ)格言，發(fā)人深思，抄在日記本上;一個(gè)成語(yǔ)故事，一個(gè)科學(xué)數(shù)據(jù)，對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，也把它們記在日記本上。喜歡自然科學(xué)的同學(xué)，在日記里記錄科技活動(dòng)的情況，也是很有趣的。
一架遙控殲擊機(jī)是怎樣誕生的?一只小白兔是怎樣長(zhǎng)大的?天氣預(yù)報(bào)怎樣才能準(zhǔn)確?如果每天都記一點(diǎn)新學(xué)到的知識(shí)，那么你的日記便是一本很有意義的“日知錄”了。總而言之，生活是豐富多采的，記錄生活的日記，就應(yīng)該攝下那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的鏡頭。
二、形式要活潑，方法不拘一格。
一些同學(xué)寫日記，形成了一個(gè)公式，先寫所見(jiàn)所聞，再寫看法和感想，最后聯(lián)系自己表決心。千篇一律，像是一個(gè)模子澆出來(lái)的。這很不好，寫法要因事而異。
兩個(gè)同學(xué)，在激烈地爭(zhēng)辯，把這個(gè)場(chǎng)面寫下來(lái)，就是一段對(duì)話描寫;針對(duì)班里的不良現(xiàn)象，在日記本上擺事實(shí)，講道理，進(jìn)行分析，就是一篇短小的議論文;把看到的一件小事，有頭有尾地寫出來(lái)，就是一篇記敘文;半導(dǎo)體收音機(jī)裝好了，寫一個(gè)使用說(shuō)明，就是一篇說(shuō)明文;看完電影寫一點(diǎn)感想，就是一則隨筆。
有時(shí)，也不一定非要成文，一個(gè)片斷，三言兩語(yǔ)的思想火花，也未嘗不可?？傊?，寫日記形式要多種多樣，不拘一格。
三、寫日記，要寫得集中。
日記，最忌諱寫流水賬。起床、吃飯、上學(xué)，然后是第一節(jié)語(yǔ)文、第二節(jié)數(shù)學(xué)、第三節(jié)物理、第四節(jié)外語(yǔ)，直到晚上睡覺(jué)，一一記錄。這樣的日記，第一，對(duì)提高認(rèn)識(shí)能力沒(méi)有幫助;第二，對(duì)積累知識(shí)無(wú)益;第三，對(duì)提高寫作能力好處不大。且不說(shuō)浪費(fèi)了很多時(shí)間，還養(yǎng)成了一種不動(dòng)腦筋、思想呆板的毛病。流水賬式的日記記不得!
每天晚上，做完功課，打開日記，先不要?jiǎng)庸P，回顧一下一天的生活。這時(shí)，白天的情景象演戲一樣，一幕幕、一場(chǎng)場(chǎng)在腦海里閃過(guò)，就把印象最深、感受最多的那一場(chǎng)抓。
3小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文寫日記方法
第一、激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣
“興趣是最好的老師。”培養(yǎng)孩子寫日記的興趣是決定愛(ài)寫日記的條件，使學(xué)生寫得輕松、樂(lè)于去寫，即使遇到困難，也不會(huì)產(chǎn)生懼怕心理，久而久之，便會(huì)形成一種穩(wěn)固的寫日記的興趣與良好的習(xí)慣。
我首先找來(lái)一些反映小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等方面的日記范文讀給學(xué)生聽，給他們講解日記的格式，并讓學(xué)生抄一些簡(jiǎn)短的日記，從中找到寫日記的感覺(jué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到寫日記并不難，只要留心觀察生活，是有許多可寫的東西，只要是你記得的，高興的不高興的，隨意寫，愿意寫的就寫。
這樣學(xué)生樂(lè)于接受，愿意創(chuàng)造，點(diǎn)燃了學(xué)生寫日記的欲望。然后，讓學(xué)生自己動(dòng)筆寫日記，把自己每天的經(jīng)歷或感興趣的事說(shuō)寫一寫，不會(huì)寫的字可以用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)。
第二、就是帶領(lǐng)孩子們讀書。
通過(guò)“書香班級(jí)”的創(chuàng)建，我引領(lǐng)孩子們閱讀了大量的課外書，包括傳統(tǒng)經(jīng)典書籍、國(guó)內(nèi)外經(jīng)典童話、寓言故事等。這些閱讀，豐富了孩子們的精神世界，開啟了孩子們的智慧，無(wú)形中學(xué)到了寫作的方法，養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。
在去年的“中華杯”作文大賽中，我們班的彭山鵬榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，我們班成為全校惟一的最低年級(jí)的獲獎(jiǎng)?wù)摺，F(xiàn)在，只要是空閑時(shí)間，孩子們總會(huì)拿出自己喜歡的課外書讀起來(lái)，有的還在一起交流讀書心得呢。
第三，在識(shí)字、閱讀教學(xué)中，為寫話積累素材。
初入學(xué)時(shí)，孩子識(shí)字不多，我就在教學(xué)中結(jié)合畫面，鼓勵(lì)孩子口頭組詞，先建立詞語(yǔ)的概念，后來(lái)學(xué)習(xí)句、段，就讓學(xué)生聯(lián)系上下文畫詞，再擴(kuò)詞，最好說(shuō)成語(yǔ)，然后用詞說(shuō)一句話。
例如：在教學(xué)《雷雨》中的“雨”字時(shí)，我先引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖，鼓勵(lì)學(xué)生口頭組詞，學(xué)生通過(guò)觀察和組詞建立了詞語(yǔ)的概念，為說(shuō)一句通順連貫的話打下了基礎(chǔ)。
再如二年級(jí)教“嚴(yán)”字時(shí)，學(xué)生先在文中畫詞語(yǔ)“莊嚴(yán)”，然后擴(kuò)詞“嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)厲”，并且選一個(gè)最喜愛(ài)的詞語(yǔ)試著說(shuō)一句話，小組內(nèi)交流后在全班進(jìn)行交流，老師給予鼓勵(lì)和肯定，從而激發(fā)孩子們積累詞匯的積極性，用詞的準(zhǔn)確性，初步建立句子的概念，為寫話做好鋪墊。
在閱讀教學(xué)，以讀為基礎(chǔ)，以讀促思，以思促說(shuō)，以說(shuō)促讀，做到讀思結(jié)合，讀說(shuō)結(jié)合，從而達(dá)到讀寫結(jié)合，使它們相互配合，相互促進(jìn)。 課堂上進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，回答問(wèn)題要完整，積累優(yōu)美詞句，練習(xí)造句。
充分利用直觀、形象的插圖，文本中的空白，讓學(xué)生想象，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生有話課說(shuō)，把話說(shuō)完整，說(shuō)具體。在教學(xué)中進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，將看、讀、想、說(shuō)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使閱讀為說(shuō)話提供了話題，說(shuō)話又為寫話積累了素材。
第四，教學(xué)生寫日記，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
開始時(shí)，日記時(shí)不給孩子們過(guò)多的要求，只要寫就好，哪怕三言兩語(yǔ)，寫自己最想寫的話。慢慢的，孩子的話越來(lái)越多，寫的越來(lái)越好。我會(huì)把自己和孩子們的日記選擇性地讀給全班孩子聽，不斷引導(dǎo)日記的方向、主題，朝著預(yù)定目標(biāo)走去。
第五，就是給孩子創(chuàng)造寫作成功的機(jī)會(huì)。
在閱讀和生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練，不做“無(wú)米之炊”和“無(wú)源之水”式的習(xí)作。對(duì)于好的習(xí)作，我會(huì)積極鼓勵(lì)孩子投稿。對(duì)于書寫、文筆均佳的習(xí)作，我會(huì)復(fù)印張貼在教室中。每節(jié)習(xí)作訓(xùn)練課，我總會(huì)讀一篇學(xué)生的出色習(xí)作;讀較差習(xí)作中的通順、優(yōu)美的句段。最大限度的表?yè)P(yáng)學(xué)生習(xí)作中的閃光點(diǎn)。
總之，讓孩子們享受到成功、被關(guān)注的幸福。
4小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文寫日記方法
一、指導(dǎo)學(xué)生明確日記寫作的意義和要求。
日記是自己每天生活的真實(shí)記錄，一個(gè)人只要活著，就有生活;只要有生活，就有寫作素材。寫日記就是把自己當(dāng)天看到的、聽到的、想到的，特別是自己做過(guò)的有意義的事情記下來(lái)。
日記的材料來(lái)源于生活，我們的生活是豐富多彩的，那么我們目記的選材也應(yīng)該是取之不盡、用之不竭的。我們要留心觀察周圍的事物，隨時(shí)注意你身邊的人和事，有哪些特點(diǎn)，馬上記下來(lái)。
有時(shí)刮一陣風(fēng)，下一陣雨你也要記下來(lái)，這樣日積月累，你頭腦里的東西就多起來(lái)，寫出來(lái)的文章內(nèi)容就豐富，堅(jiān)持記日記，可以提高自己的觀察能力、認(rèn)識(shí)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，久而久之，你的習(xí)作就會(huì)五彩紛呈，五彩繽紛。
二、小學(xué)生寫日記的要求
(1)要真實(shí)。記錄的內(nèi)容必須是自己親眼所見(jiàn)，親耳所聽，親自所做，不要抄別人的東西，也不能生搬硬造。你寫的日記只有真實(shí)才有意義，離開了真實(shí)，你的日記就是練筆。
(2)你寫的日記材料要集中，一篇日記最好只表達(dá)一個(gè)中心?？梢詫懸痪?、一物、一人、一事，也可以寫一點(diǎn)感想。一天中發(fā)生了幾件事，也只能選擇一件來(lái)寫。寫之前要想一想，我這篇日記要表達(dá)什么或者要說(shuō)明什么道理，切不可從早晨起床刷牙洗臉寫起，一直寫到晚上睡覺(jué)，記成一篇流水帳，這樣的日記一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有。
(3)寫日記內(nèi)容要具體。寫人時(shí)要寫出人物的音容笑貌及所作所為。寫事時(shí)要寫出事情的發(fā)展過(guò)程。寫物時(shí)，要寫出它的形狀、顏色、聲音、姿態(tài)等。寫景時(shí)要寫出景物的變化及特點(diǎn)，只有這樣，日記的內(nèi)容才不空洞。
(4)日記中要有自己的感受。有的日記側(cè)重于敘述和描寫，這一類的日記可以通過(guò)描寫人物的語(yǔ)言和心理活動(dòng)來(lái)表達(dá)感情，也可以在描寫事情的過(guò)程中，融進(jìn)自己的感情。另一類側(cè)重于抒情的日記，可以直接抒發(fā)自己的感情?？傊?，日記的表現(xiàn)形式是多種多樣的，不管哪一類，都不能缺少感情的表達(dá)，都不能缺少自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。
(5)寫日記要注意格式，這一點(diǎn)是日記不同于其他文章的特殊要求。記日記一般是寫當(dāng)天發(fā)生的事情，首先要在第一行寫明記日記的時(shí)間，一般寫上月、日、星期即可，有的還要寫明年分、當(dāng)天天氣狀況。日記正文部分寫法可以靈活多樣，表達(dá)方式、字?jǐn)?shù)、長(zhǎng)短依所記內(nèi)容決定，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。如果正文內(nèi)容較多，也可以像寫其他文章那樣，分成幾個(gè)小段來(lái)寫。
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