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幾種基本的體育教學(xué)方法

時間: 鞏詩61233 分享

幾種基本的體育教學(xué)方法

  體育課作為唯一一門室外進行的課程。從最開始的不被重視,到現(xiàn)在的越來越被重視,反映了我國人們思想觀念的變化。那么如何做好體育教學(xué)就顯得尤其重要,今天小編給大家總結(jié)了一堂體育課的授課流程,希望對大家有所幫助。

  基本的授課流程

   一、點名

  當(dāng)體委把學(xué)生帶到操場以后,老師首先要進行的一項工作,就是要清點人數(shù),避免出現(xiàn)學(xué)生不來上體育課的現(xiàn)象。一些身體較虛弱,或者是不愿意參加體育運動的人,往往會出現(xiàn)私自在教室里邊寫作業(yè)或者是做其他事情而不去操場上體育課的情況,這是不被允許的。以小編所在的學(xué)校為例老師往往采用報數(shù)的形式進行學(xué)生人數(shù)的清點,一般這個過程不會超過一分鐘。

  二、熱身

  學(xué)生上體育課之前往往都是在教室里面坐著上課,身體在一定程度上有些僵化,還沒有做好高強度體育運動的準(zhǔn)備。因此在進行體育運動之前一定要做好充分的熱身準(zhǔn)備,這一點在冬季尤為重要,稍有不慎由于身體過涼,血液流通不暢,容易引起扭傷拉傷等情況的產(chǎn)生。小編建議各位體育老師在上課之前一定要帶領(lǐng)學(xué)生做好充足的熱身運動,如圍操場跑圈以及做一些簡單的熱身操都是對于學(xué)生的熱身運動有很大的幫助。對于一些身體較為虛弱,或者是有疾病的同學(xué),體育老師可以安排他們作為旁聽生,切不可盲目的讓他們加入到體育運動中來,以免造成難以挽回的后果。

  三、教授課程

  體育課與其他所有的文化課一樣,也是有著嚴(yán)格的課程標(biāo)準(zhǔn)以及詳細(xì)的授課計劃的。每堂課每一位體育老師都會給學(xué)生們準(zhǔn)備不同的內(nèi)容,當(dāng)學(xué)生完成熱身運動以后,教師就可以給他們教授本節(jié)課的內(nèi)容了。小編提醒各位體育老師在做示范動作時一定要力求標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,將自己的專業(yè)素養(yǎng)展示給學(xué)生,讓學(xué)生能夠按照正確的示范做出正確的動作,完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。教師不可散漫任性,應(yīng)付了事,這樣只會降低學(xué)生們對于體育課的興趣,認(rèn)為體育課只是活動活動,玩玩球,跑跑步,這是不利于體育課的長期開展的。

  四、自由活動

  教師完成自己的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生掌握基本的動作要領(lǐng)以后,我們可以給學(xué)生一些自由活動的時間,讓學(xué)生們按照自己的興趣愛好去。鍛煉自己的身體,如打羽毛球、踢足球、打籃球等等都是很好的運動方式。小編,提醒各位體育老師當(dāng)學(xué)生自由運動時,老師一定要在現(xiàn)場。一是為了照看好學(xué)生,避免出現(xiàn)受傷等突發(fā)事件,第二是避免學(xué)生因一時的沖動,在操場產(chǎn)生打架斗毆等不良行為。影響了學(xué)生的上課時間。

  常用的教學(xué)方法

  (一)指導(dǎo)法:

  1.語言法:是體育教學(xué)中運用各種形式的語言指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),達到教學(xué)要求的方法。

  2.直觀法:是體育教學(xué)中通過一定的直觀方式,作用于人體感覺器官、引起感知的一種教學(xué)方法。

  3.完整法:是從動作的開始到結(jié)束,不分部分和段落,完整、連續(xù)地進行教學(xué)和練習(xí)的方法。

  4.分解法:是從掌握完整動作出發(fā),把完整的動作按其技術(shù)結(jié)構(gòu)分成幾段或按身體活動的部位分成幾個部分,逐段或按部分進行教學(xué)和練習(xí),最后完整地掌握動作的方法。

  5.預(yù)防和糾正錯誤動作法:是教師為了防止和糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的動作錯誤所采用的方法。

  (二)練習(xí)法:

  1.游戲練習(xí)法:是以游戲的方式組織學(xué)生進行練習(xí)的方法。

  2.比賽練習(xí)法:是在比賽的條件下組織學(xué)生進行練習(xí)的方法。

  3.綜合練習(xí)法:是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要,綜合運用某些練習(xí)法的特點而組成的一類練習(xí)方法。

  4.循環(huán)練習(xí)法:是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要選定若干練習(xí)手段,設(shè)置若干個相應(yīng)的練習(xí)站(點),學(xué)生按規(guī)定順序、路線和練習(xí)要求,逐站依次循環(huán)練習(xí)的方法。

  5.重復(fù)練習(xí)法:是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要,在相對固定的條件下反復(fù)進行練習(xí)的方法。

  6.變換練習(xí)法:是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要,在變換條件下進行練習(xí)的方法。

  根據(jù)新計劃要求 , 各科新大綱和教材重視多樣性、層次性和靈活性。

  (三)講解法:

  講解法是體育教學(xué)常用的方法之一,是教師用語言向?qū)W生說明動作名稱、要領(lǐng)和方法等的一種教學(xué)方法。教師帶有啟發(fā)性地講解,不僅能使學(xué)生獲得知識,了解動作的要領(lǐng)和方法,而且還能促使學(xué)生進行思維,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物、分折問題和解決問題的能力。

  教師必須具有運用語言進行教學(xué)的能力,并逐步提高語言的藝術(shù)水平。體育教師還必須具有指揮能力,能正確運用口令。

  運用講解法教學(xué)時一般要注意以下幾點:

  1.講解目的明確、內(nèi)容正確。

  2.要抓住教材的關(guān)鍵,簡明扼要地進行講解。

  3.講解要符合學(xué)生實際,啟發(fā)學(xué)生思維,教師講的深淺、語言的運用都要符合學(xué)生的實際。

  4.講解要注意時機和形式。

  (四)示范法:

  示范法是指教師通過具體動作范例,使學(xué)生直接感知所要學(xué)習(xí)的動作的結(jié)構(gòu)、順序和要領(lǐng)的一種教學(xué)方法。

  由于體育教學(xué)是教師向?qū)W生教動作技術(shù),發(fā)展學(xué)生身體的過程,所以示范法是體育教學(xué)的重要方法之一。

  教師的正確示范不僅能使學(xué)生直觀的建立正確的動作概念,而且也能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

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