人教版必修三生物知識(shí)點(diǎn)
一切知識(shí)都源于無知，一切無知都源于對(duì)知識(shí)的認(rèn)知。最根深蒂固的無知，不是對(duì)知識(shí)的無知，而是對(duì)自己無知的無知。下面是小編為大家精心整理的人教版必修三生物知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助！
人教版必修三生物知識(shí)點(diǎn)
植物激素調(diào)節(jié)
1．植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。
2．胚芽鞘的感光部位、生長素產(chǎn)生部位、生長素橫向運(yùn)輸部位都是尖端，彎曲生長部位是尖端下面的伸長區(qū)。
3．植物的向光性是由于單側(cè)光照射使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，造成背光側(cè)生長素含量高于向光側(cè)，因而背光側(cè)生長快于向光側(cè)，從而造成向光彎曲生長。
4．生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，主要分布在生長旺盛的部位。
5．在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸。
6．在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。
7．生長素的生理作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長甚至殺死植物。
8．證明生長素的作用具有兩重性的實(shí)例有頂端優(yōu)勢和根的向地性。
9．赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育；細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂；脫落酸可抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落；乙烯則可促進(jìn)果實(shí)成熟。
10．各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)。
11．人工合成的對(duì)植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑。
人教版必修三生物知識(shí)點(diǎn)匯總
種群和群落
1．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率直接決定種群密度，年齡組成和性別比例間接影響種群密度。
2．估算種群密度的常用方法有樣方法和標(biāo)志重捕法，植物及活動(dòng)能力弱，活動(dòng)范圍小的動(dòng)物種群密度的調(diào)查常用樣方法；活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物種群密度的調(diào)查常用標(biāo)志重捕法。
3．“J”型增長曲線的形成條件：食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害。其特點(diǎn)是種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)(λ倍)增長(數(shù)學(xué)模型：Nt＝N0·λt)。
4．“S”型增長曲線成因：資源和空間條件有限，隨種群密度增大，種內(nèi)斗爭加劇，天敵數(shù)量增多，從而使出生率降低、死亡率升高，直到平衡。
5．在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。
6．在自然界中，氣候、食物、天敵、傳染病等均會(huì)影響種群數(shù)量，故大多數(shù)種群數(shù)量總處于波動(dòng)中。
7．群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。
8．在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象，植物的分層現(xiàn)象主要與光照有關(guān)；動(dòng)物的分層現(xiàn)象則與棲息條件和食物有關(guān)。
9．隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程稱為群落演替，包括初生演替和次生演替。
10．初生演替是指在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。
11．初生演替的過程：裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段。
12．次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。
13．人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。
必修三生物知識(shí)點(diǎn)
生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)
1．由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。
2．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
3．生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量。
4．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道。
5．生產(chǎn)者為自養(yǎng)型生物，主要是綠色植物；消費(fèi)者主要是各種動(dòng)物；分解者主要是營腐生生活的細(xì)菌和真菌。
6．食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高一級(jí)的消費(fèi)者；食物鏈中無分解者及非生物的物質(zhì)和能量。
7．生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。物質(zhì)循環(huán)是載體，能量流動(dòng)是動(dòng)力，信息傳遞可以調(diào)節(jié)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的方向。
8．太陽能經(jīng)過生產(chǎn)者的固定進(jìn)入生物群落，在食物鏈和食物網(wǎng)中以化學(xué)能的形式流動(dòng)，最終以熱能的形式散失。
9．某一營養(yǎng)級(jí)能量的來源為其同化量，去路有自身呼吸作用散失，流入下一營養(yǎng)級(jí)和被分解者分解釋放。
10．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。
11．相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率約為10%～20%，因此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)一般不超過4～5個(gè)營養(yǎng)級(jí)。
12．研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，從而提高能量利用率。還可以幫助人們合理地調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>
13．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物的各種元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)往復(fù)的現(xiàn)象。
14．碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間是以CO2的形式循環(huán)的，在生物群落內(nèi)部是以含碳有機(jī)物的形式傳遞的。
15．碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑有光合作用和化能合成作用，生物群落中的碳進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑有動(dòng)植物的呼吸作用、微生物的分解作用和化學(xué)燃料的燃燒。
16．生態(tài)系統(tǒng)中的信息可分為物理信息、化學(xué)信息和行為信息。
17．生命活動(dòng)的正常進(jìn)行及生物種群的繁衍離不開信息的傳遞，信息還能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
18．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。
19．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，二者一般呈負(fù)相關(guān)。
20．生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高。
21．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次；生物多樣性具有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值。
22．就地保護(hù)是指在原地對(duì)被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū)和名勝風(fēng)景區(qū)等，是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)。
23．保護(hù)生物多樣性只是反對(duì)盲目地、掠奪式地開發(fā)利用，而不意味著禁止開發(fā)和利用。
人教版必修三生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)相關(guān)文章：
★ 生物必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié)人教版
★ 高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié):高二生物必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
★ 高中必修三生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)