高考語文散文賞析藝術(shù)技巧
在解答問題之前，學生通過閱讀文本，應(yīng)該先明確主題，然后再從選材、組材角度來辨析、評價構(gòu)思特點。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于高考語文散文賞析藝術(shù)技巧，希望對大家有所幫助。
一、掌握散文常用的九種修辭手法
散文常用的修辭手法有九種：比喻，比擬(含擬人、擬物)，借代，夸張，對偶，排比，反復，設(shè)問，反問。這九種修辭手法的特點和表達效果如下：
(1)比喻：用打比方的方式對事物的特征進行描繪或渲染，使事物生動形象，給人以鮮明深刻的印象。常用淺顯常見的事物對深奧的道理加以說明，化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，深入淺出。
(2)比擬：使被描摹的物(擬人)或人(擬物)生動形象，表達親切，有情趣，給人以鮮明深刻的印象。
(3)借代：使語言生動形象，簡潔明快，常收到新穎別致、幽默風趣等效果。
(4)夸張：突出事物的本質(zhì)和特征，給人以啟示;表達感情更強烈;增強語言的生動性和感染力。
(5)對偶：在形式上，結(jié)構(gòu)整齊，節(jié)奏感強，有音樂美，便于吟誦;在內(nèi)容上，或兩兩對比，或兩兩映襯，或兩兩補充，使表達更集中、凝練而又比照鮮明。
(6)排比：一氣呵成，節(jié)奏鮮明;突出強調(diào)，長于抒情;內(nèi)容集中，增強氣勢。
(7)反復：寫景抒情感染力強;承上啟下，分清層次;多次強調(diào)，給人深刻印象。
(8)設(shè)問：自問自答，啟發(fā)讀者思考。用在一段的開頭或結(jié)尾處，除引起思考外，還有過渡作用。
(9)反問：語氣強烈，感情強化。
二、掌握散文常見常用的表現(xiàn)手法
(1)象征：通過某一具體事物來表現(xiàn)與之有某種聯(lián)系的概念、思想感情。引申事理，形象而含蓄，耐人尋味。
(2)抑揚：在變化的反差中突出事物，兩相對照，形成起伏之勢，給讀者以強烈印象，增強作品的藝術(shù)效果。
(3)托物言志：假托某種具體事物來表達作者特定的主張或哲理。把要抒發(fā)的感情、闡發(fā)的思想借助于對某事物或物品的描摹議論含蓄地表達出來，能給人留下思考的余地和想象的空間。
(4)白描：不設(shè)喻、少修飾，不用華麗的辭藻，以最經(jīng)濟、最儉省的筆墨勾勒出鮮明生動的形象。它往往寥寥幾筆就能起到突出事物神韻的效果。
(5)虛實結(jié)合：抓住重點，或以實襯虛，或以虛襯實，突出事物的本質(zhì)特征，從而更鮮明地刻畫人物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點，更集中地揭示題旨。
(6)借景抒情：通過對景物的描寫來襯托作者或喜或悲的情感。
(7)襯托或渲染：用渲染描繪某一事物來突出所要表現(xiàn)的事物的特點，營造氛圍。
(8)點面結(jié)合：敘寫事件全過程是面，抓住某一特殊情節(jié)或細節(jié)是點，兩者結(jié)合能反映出事物的全貌，又能突出重點，表達事件的普遍意義和特殊意義。
(9)以小見大：抓住最能體現(xiàn)大主題、看似平凡細小卻包含典型意義和生命哲理的小事件來敘寫。感人且具有社會意義。
(10)聯(lián)想想象：聯(lián)想、想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、生動，增強文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。
(11)動靜結(jié)合：以動襯靜，以靜襯動，起烘托作用，相得益彰。
(12)對比：突出事物特點，使形象鮮明。
三、重點掌握記敘、描寫等表達方式
(一)記敘
A.記敘人稱
第一人稱：敘述親切自然，便于直接抒情，能自由地表達思想感情，給讀者以真實、生動之感。
第二人稱：呼告抒情，有對話效果，便于感情交流，增強文章的抒情性和親切感，可以造成擬人效果。
第三人稱：不受限制，靈活自由，可以全面地反映生活。
B.記敘(敘述)方式：順敘、倒敘、插敘
順敘的好處是眉目清晰。
倒敘的好處是設(shè)置懸念，激發(fā)興趣，波瀾起伏。
插敘的好處是對中心事件做必要的鋪墊、照應(yīng)、補充和說明，使內(nèi)容更充實、結(jié)構(gòu)更嚴密、行文更活潑。
(二)描寫
人物描寫，其技巧主要是正面描寫和側(cè)面描寫，正面描寫中又有肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫、細節(jié)描寫等。
景物描寫，其技巧在于：
(1)描寫技巧
①細節(jié)描寫，場面描寫，白描與細描
②動靜結(jié)合，虛實結(jié)合，正側(cè)結(jié)合
③借助比喻、擬人等修辭手法來描寫
④選取某種具有代表性的事物描寫
⑤語言特點
(2)描寫角度
①感覺角度——視覺、聽覺、味覺、嗅覺等(形、聲、色角度)
②觀察角度——定點觀察、移步換景
③寫景順序——遠近結(jié)合、高低結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合
(3)描寫作用
①交代時間、季節(jié)、地點、氣候及景物，提供人物活動的特定場所
②奠定文章的感情基調(diào)，渲染氣氛
③揭示人物心理，表現(xiàn)人物性格
④為下文做鋪墊
⑤推動情節(jié)發(fā)展
四、揣摩語言藝術(shù)
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