六年級課文匆匆知識點
朱自清(1898-1948) 江蘇揚州人,近代著名散文家、詩人、民主戰(zhàn)士。其散文以樸素縝密、清雋沉郁、語言洗練、文筆清麗著稱,極富真情實感。下面小編給大家分享一些六年級課文匆匆知識點,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!
六年級課文匆匆知識點
課文主題歸納:
文章緊扣“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。
課文運用了擬人、比喻、排比、反問等修辭手法。開頭、結尾都用了設問句,首尾呼應,突出時間來去匆匆的惋惜和無奈的強烈情感。
全文共分三部分:
第一部分(1):作者運用排比、對比的手法引出問題:我們的日子為什么一去不復返呢?初步抒發(fā)了對時光匆匆的悵然若失之情。
第二部分(2~4):以“我”的生活為敘寫內容,生動形象地描寫了時間的匆匆流逝。
第三部分(5):照應開頭,再次提出“我們的日子為什么一去不復返呢?”這一問題。
課內詞語:
空虛 嘆息 徘徊
生字組詞:
藏:隱藏 埋藏 暗藏 藏書 臥虎藏龍
挪:挪用 挪動 挪移 挪步 東揶西湊
徘:徘徊
徊:徘徊
蒸:蒸融 蒸發(fā) 蒸氣 蒸籠 蒸饅頭
多音字:
燕:yàn燕子 yān燕國
藏:cáng埋藏 zàng寶藏
禁:jīn不禁 jìn禁止
散:sàn散步 sǎn散漫
形近字:
藏(躲藏)臧(臧否)
挪(椰動)娜(婀娜)
徘(徘徊)排(安排)
近義詞:
匆匆——匆忙 確乎——的確
空虛——空乏 挪移——挪動
覺察——發(fā)覺 徘徊——彷徨
反義詞:
匆匆——緩緩 聰明——愚蠢
空虛——充實 徘徊——果斷
詞語擴展:
“千~萬~”式:
千門萬戶 千言萬語 千山萬水
千變萬化 千呼萬喚 千軍萬馬
千秋萬代 千恩萬謝 千辛萬苦
千絲萬縷 千頭萬緒 千思萬慮
ABB式:
頭涔涔 淚潸潸 霧蒙蒙 喜洋洋
淚汪汪 濕淋淋 笑盈盈 明晃晃
懶洋洋 沉甸甸 金燦燦 亮晶晶
香噴噴 空蕩蕩
詞語解釋:
【匆匆】急急忙忙的樣子。
【空虛】里面沒有什么實在的東西;不充實。
【涔涔】形容汗、淚、水等不斷往下流的樣子。
【潸潸】形容流淚不止。
【挪移】挪動;移動。
【茫茫然】對事理全無所知。
【旋轉】物體圍繞一個點或一個軸做圓周運動。
【凝然】精神凝聚。
【覺察】發(fā)覺;看出來。
【遮挽】遮擋,挽留。
【伶伶俐俐】聰明;靈活。
【嘆息】嘆氣。
【徘徊】①在一個地方來回地走。②比喻猶疑不決。③比喻事物在某個范圍內來回波動、起伏。
【蒸融】蒸發(fā)。融解。
【痕跡】物體留下的印兒;殘存的跡象。
【游絲】蜘蛛等所吐的飄蕩在空中的絲。
【赤裸裸】形容光著身子,不穿衣服;形容毫無遮蓋掩飾。
寫出珍惜時間的語句
(1)一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
(2)光陰似箭,日月如梭。
《匆匆》讀后感 姚紫昊
入夜,天空中掛著一輪明月,我坐在椅子上讀起了《匆匆》這片文章,讀后身受啟發(fā)。
朱自清是我國著名作家,他一生創(chuàng)作許多文章,但就在這位大作家年輕的時候,感到了時間的匆匆,每天的每時每刻時間都在悄悄流逝,洗手時時間從水盆里走過,吃飯時,從飯碗里過去,默默時,他又從凝然的雙眼前走過,八千多時就像針尖上的一滴水,轉眼間就沒有了,在時間的匆匆里,作者也只能徘徊和匆匆了。
讀完這片文章,我也感到了時間的逃去如飛,但是對于時間的匆匆,我們也只能惋惜與無奈,除了惋惜與無奈,剩下的也只有抓緊時間了,今日的事情今日做不能只等明日做,就像明日歌里說的那樣:我生待明日,萬事成蹉跎。我們要養(yǎng)成今日的事情今日做的好習慣,不能等待,時間一去不復返,我們只有去抓緊時間去一點點的擠時間,你才能有更多的時間,要記住不能讓時間白白流失。
匆匆中心:
這篇文章以一些生活中的事例來向我們說明要珍惜時間,時間一去不復反,告戒我們不要虛度光陰,“莫等閑,白了少年頭,空悲切.” 主要內容:主要勸戒人們要珍惜時間!
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