初一的數(shù)學(xué)是對(duì)小學(xué)知識(shí)的總結(jié)，又是考好中考的基礎(chǔ)，所以一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，那么該怎么樣去學(xué)好數(shù)學(xué)呢?有沒(méi)有什么訣竅呢?下面跟小編一起來(lái)看看吧。

　　一、理解概念、公式要透徹。

　　對(duì)概念和定義的理解需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。例如，你可以利用周末的時(shí)間預(yù)習(xí)下周的數(shù)學(xué)教科書(shū)中要討論的知識(shí)點(diǎn)。背誦你能理解的知識(shí)點(diǎn)，標(biāo)出你不能理解的知識(shí)點(diǎn)，在課堂上老師講話時(shí)試著去理解。如果你還不明白，下課后問(wèn)老師或同學(xué)，試著完全理解。

　　對(duì)公式的透徹理解意味著澄清每個(gè)公式可以解決的問(wèn)題、與公式相關(guān)的其他概念和公式、公式或概念在整個(gè)章節(jié)中的位置等等。在本章最后，嘗試?yán)L制本章的知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖，有助于闡明思路。初中一級(jí)知識(shí)點(diǎn)特別強(qiáng)調(diào)建立中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)庫(kù)，有許多基本概念。要求學(xué)生在完全理解的基礎(chǔ)上熟練使用。

　　此外，具有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生也可以找到一些教學(xué)參考書(shū)，對(duì)于教材中的一些疑難章節(jié)，補(bǔ)充閱讀，以進(jìn)一步深入理解概念。例如，通過(guò)對(duì)七上有理數(shù)和七上實(shí)數(shù)各章的研究，我們發(fā)現(xiàn)，僅僅因?yàn)樾W(xué)的整數(shù)不能滿足數(shù)學(xué)的復(fù)雜計(jì)算，就引入了有理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念。目的是使學(xué)生進(jìn)行更加多樣化的數(shù)學(xué)計(jì)算。所以在這一點(diǎn)上，我們需要理解以下概念：正負(fù)數(shù)，平方根，立方根。本文研究了如何將這些新概念與我們以前學(xué)過(guò)的整數(shù)、十進(jìn)制數(shù)和分?jǐn)?shù)相結(jié)合，建立對(duì)數(shù)和運(yùn)算方法的整體認(rèn)識(shí)。

　　二、做好同步練習(xí)。

　　根據(jù)每節(jié)課的內(nèi)容，找出兩三套練習(xí)，選擇做練習(xí)，鞏固課堂和課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容。因?yàn)樵陬A(yù)習(xí)和聽(tīng)力階段，無(wú)論我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解有多深，都會(huì)出現(xiàn)知識(shí)的盲點(diǎn)或弱點(diǎn)。所以我們可以通過(guò)練習(xí)來(lái)發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)這些困難和弱點(diǎn)。

　　運(yùn)動(dòng)的選擇也是非常重要的。例如，我們可以從簡(jiǎn)單的話題開(kāi)始，逐步過(guò)渡到較難的話題，最后是綜合性的問(wèn)題——即每個(gè)話題將被用于4-6個(gè)知識(shí)點(diǎn)的話題。此外，我們?cè)谧鰡?wèn)題時(shí)還需要注意優(yōu)先問(wèn)題，如從單元練習(xí)開(kāi)始，再到章節(jié)試題，最后在期中和期末做一些真正的問(wèn)題。這可以一步一步地從容易做到難。

　　三、錯(cuò)題總結(jié)

　　這是陳詞濫調(diào)，但很重要。錯(cuò)誤問(wèn)題的主要功能是收集自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，找出錯(cuò)誤的真正原因，并隨時(shí)對(duì)其進(jìn)行回顧和鞏固。他們不會(huì)忘記因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系而發(fā)現(xiàn)困難的知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)。有些人說(shuō)學(xué)好數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，那就是做好問(wèn)題并改正它;再做一次問(wèn)題，再糾正錯(cuò)誤。這是很不合理的。

　　在錯(cuò)誤問(wèn)題體系建立后，下一步是學(xué)生彌補(bǔ)錯(cuò)誤問(wèn)題中的薄弱環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)自己的回顧、總結(jié)和思考，自己弱智的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了再處理.例如，絕對(duì)值是許多初中生所混淆的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)回顧和總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)原來(lái)的負(fù)數(shù)和絕對(duì)值不僅可以用來(lái)計(jì)算，而且可以從幾何軸的長(zhǎng)度和正負(fù)方向上理解絕對(duì)數(shù)和負(fù)數(shù)的概念。最后，學(xué)生可以到網(wǎng)上試題庫(kù)尋找問(wèn)題，加強(qiáng)練習(xí)，達(dá)到熟練運(yùn)用的目的。

　　四、粗心的問(wèn)題

　　有時(shí)候，粗心是由渴望完成事情的心理造成的。希望這個(gè)問(wèn)題能盡快解決。因?yàn)樘荒蜔?，不注意?xì)節(jié)，會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤。如果這就是原因，家長(zhǎng)可以告訴學(xué)生真相，留下更多相關(guān)的練習(xí)，注意培養(yǎng)孩子在解決問(wèn)題的過(guò)程中細(xì)心和耐心。

　　此外，粗心大意也表明學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。換句話說(shuō)，對(duì)定義、概念、公式和定理的理解還不夠清楚和深入。我們現(xiàn)在應(yīng)該做的是復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)相關(guān)練習(xí)的訓(xùn)練，鞏固基礎(chǔ)。同時(shí)，父母也應(yīng)該讓他們的孩子了解真正的原因。這樣，當(dāng)孩子考試成績(jī)不好時(shí)，他們就不再以此為借口，而是要腳踏實(shí)地，認(rèn)真認(rèn)真，真正糾正粗心。