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高效的物理學(xué)習(xí)方法與技巧

時(shí)間: 鞏詩(shī)61233 分享

  許多同學(xué)一提到物理就頭疼,學(xué)不會(huì)物理,也因此越來(lái)越討厭物理。其實(shí),盡管物理是一門(mén)思維性、靈活性較強(qiáng)的科目,但學(xué)習(xí)物理依然有跡可循,只要正確掌握物理學(xué)習(xí)的方法與技巧,及格甚至高分也不是一件難事哦。

  一、概念學(xué)習(xí)——物理基礎(chǔ)

  物理概念和術(shù)語(yǔ)是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ),只有熟練掌握才能抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和關(guān)鍵。學(xué)習(xí)物理概念的方法有五種:

  1.分 類(lèi) 法

  對(duì)所學(xué)概念進(jìn)行分類(lèi),找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),初中物理學(xué)的概念可分為四小類(lèi):

 ?、俑拍畹奈锢砹渴菐讉€(gè)物理量的積,例如:功、熱量;

 ?、诟拍钍菐讉€(gè)物理量的比值,如:速度、密度、壓強(qiáng)、功率、效率;

  ③概念反應(yīng)物質(zhì)的屬性,例如:密度、比熱、燃燒值、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、電阻率、摩擦系數(shù)等;

 ?、芨拍顩](méi)有定義式,只是描述性的,如力、沸點(diǎn)、溫度。

  2.對(duì) 比 法

  對(duì)于反映兩個(gè)互為可逆的物理量可用這種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  例如:熔解與凝固、汽化與液化、升華與凝華、有用功與額外功。

  3.比 較 法

  對(duì)于概念中有相同字眼的相似相關(guān)概念利用相比較學(xué)習(xí)的方法可以找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn),建立內(nèi)在聯(lián)系。

  例如“重力”與“壓力”、“壓力與壓強(qiáng)”、“功與功率”、“功率與效率”“虛像與實(shí)像”、“放大與變大”等。

  4.歸 類(lèi) 法

  把相關(guān)聯(lián)的概念進(jìn)行分組比較便于形成知識(shí)系統(tǒng)。

  例如:

 ?、倭?、重力、壓力、浮力、平衡力、作用力與反作用力。

 ?、谒俣取⑿?、功率、壓強(qiáng)。

 ?、鄹軛U、支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂、力的作用線。

 ?、苋劢狻⒁夯?、蒸發(fā)、沸騰、汽化、液化、升華、凝華。

 ?、荽?lián)、并聯(lián)、混聯(lián)。

 ?、尥?、短路、斷路。

 ?、吣堋C(jī)械能、功能、勢(shì)能。

  5.要 點(diǎn) 法

  抓住概念中關(guān)鍵字眼進(jìn)行學(xué)習(xí),例如“重力”由于地球的吸引而受到的豎直向上的力叫重力,這個(gè)概念中“地球的吸引”“豎直向下”就是關(guān)鍵字眼,值得反復(fù)回味和理解。

  二、公式學(xué)習(xí)——物理鑰匙

  每一個(gè)公式都有一定的適用范圍,不能亂用,每一個(gè)字母都有著特定含義,需要理解:

  例如p=F/S中“S”指兩物全接觸的公共面積,這個(gè)公式既適用于固體,也可適用于液體和氣體,而p=ρ物gh來(lái)說(shuō)適用范圍就更小,只適用規(guī)則固體物體放在水平面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

  我們面對(duì)每一個(gè)公式不能機(jī)械記憶其等量關(guān)系,建議應(yīng)從以下五個(gè)方面進(jìn)行擴(kuò)展,這樣才能形成知識(shí)體系,提升學(xué)習(xí)物理的效率。

  1.根據(jù)公式想物理概念,對(duì)于ρ=m/V,v=s/t,p=F/s,W=F·s,可以記:?jiǎn)挝惑w積某物體的質(zhì)量叫物質(zhì)的密度。

  2.根據(jù)公式記單位,記住物理量的國(guó)際單位、常用單位、單位進(jìn)率。

  3.根據(jù)公式想變形公式,多進(jìn)行這樣的訓(xùn)練有利于擴(kuò)展思維,提高分析問(wèn)題的能力。

  4.根據(jù)公式記影響物理量的因素,例如從f=Fμ記影響滑動(dòng)摩擦力大小因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度,且成正比,又如通過(guò)p=F/S記影響壓強(qiáng)大小的因素,其實(shí)質(zhì)是乘積式或比值式的物理量都可以采用這種方法。

  5.通過(guò)公式想實(shí)驗(yàn)

  公式是實(shí)驗(yàn)的原理所在,從公式中想所要測(cè)的物理量,從所測(cè)物理量想所需的實(shí)驗(yàn)器材,再進(jìn)一步想實(shí)驗(yàn)過(guò)程,操作過(guò)程中的注意事項(xiàng)。

  三、規(guī)律學(xué)習(xí)——物理關(guān)鍵

  物理規(guī)律是人們通過(guò)長(zhǎng)期努力從生活實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的重要結(jié)論,必須深入領(lǐng)會(huì),加強(qiáng)理解,為了幫助記憶,我們通過(guò)口訣方式歸納如下:

  1.彈簧秤原理:彈性限度是條件,伸長(zhǎng)縮短很關(guān)鍵,變化包括兩方面,外力可拉也可壓。

  2.慣性定律:不受外力是條件,保持勻直或靜止,平衡效果合為零,相當(dāng)沒(méi)有受外力。

  3.阿基米德原理:物體浸在液體中,要受浮力不沉底,排開(kāi)液體的重量,ρ液乘以gV排

  4.功的原理:任何機(jī)械不省功,總功有用額外和,對(duì)物做功才有用,機(jī)械繩重摩擦額。

  5.杠桿平衡條件:靜止不動(dòng)勻轉(zhuǎn)動(dòng),力乘力臂積相等,支點(diǎn)受力畫(huà)力線,作出力臂是關(guān)鍵。

  6.反射定律:三線共面兩角等,成像都是虛像的,物像鏡面對(duì)稱(chēng)軸,鏡面凹面均適用。

  7.折射規(guī)律:兩種媒質(zhì)密不同,三線共面角不等,密度大中角度小,垂入射很特殊。

  8.歐姆定律:同一導(dǎo)體同狀態(tài),電壓電阻定電流,電阻導(dǎo)體本屬性,材料長(zhǎng)短粗細(xì)恒。

  9.焦耳定律:通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱,I平電阻乘時(shí)間,電能全部轉(zhuǎn)熱,純阻兩推經(jīng)常用。

  10.串聯(lián)電路:串聯(lián)電流路一條,電流大小處處等??傋杩倝焊鞑亢停汝P(guān)系歸電阻。

  11.并聯(lián)電路:并聯(lián)電壓處處等,干路電流支路和。總倒等于各倒和,反比關(guān)系歸電阻。

  12.安培定則:通電導(dǎo)體產(chǎn)生磁,電流方向定磁場(chǎng)。右手握螺旋管,四指電流拇指北。

  13.滑動(dòng)摩擦力:壓力粗糙成正比,滑動(dòng)大于滾動(dòng)的,勻速直線或靜止,根據(jù)平衡力來(lái)求。

  14.大氣壓強(qiáng):高度溫度和濕度,睛夏高于陰和冬,海拔高度2千內(nèi),上升12下降1。

  15.物體沉?。焊×χ亓ο啾容^,也可比較物液密。物小漂浮懸浮等,物大液密必下沉。

  16.決定電阻大小因素:溫度一定看材料,長(zhǎng)度正比截面反,拉長(zhǎng)壓縮很特殊,四倍關(guān)系要分清。

  17.決定蒸發(fā)快慢的因素:蒸發(fā)吸熱要致冷,快慢因素三方面,溫度高低接觸面,空氣流動(dòng)搖扇子。

  18.影響沸點(diǎn)的因素:沸騰沸點(diǎn)要吸熱,沸點(diǎn)高低看氣壓,高山氣低沸點(diǎn)低,高壓鍋內(nèi)溫度高。

  19.晶體熔解:吸熱升溫到熔點(diǎn),熔解過(guò)程溫不變。熔點(diǎn)溫度物狀態(tài),固態(tài)液態(tài)或共存。

  四、儀器學(xué)習(xí)——物理學(xué)工具

  學(xué)習(xí)物理的基本方法是觀察法和實(shí)驗(yàn)法。熟悉物理學(xué)中的各種儀器是進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。能正確使用各種儀器,就能很好地學(xué)習(xí)物理。

  1.總綱:根據(jù)需要選器材,范圍零刻最小值,使用規(guī)則認(rèn)真記,記錄準(zhǔn)確加估讀。

  2.刻度尺:水平放置零對(duì)齊,刻線緊貼視線垂。

  3.彈簧稱(chēng):豎直靜止勻速讀,力的平衡替換的,調(diào)零觀察最小值,使用不能超范圍。

  4.溫度計(jì):熱脹冷縮是原理,接觸范圍不脫體,體溫特殊可脫體,使用之前要先甩。

  5.天平:水平放置游碼零,刻盤(pán)指針對(duì)中央,左放物體右法碼,游碼始終加右盤(pán)。

  6.平面鏡:物像相等鏡對(duì)稱(chēng),物動(dòng)像動(dòng)含2倍。

  7.凸透鏡:二倍焦距見(jiàn)大小,一倍焦距見(jiàn)虛正,實(shí)像物近像變大,像大必定像距大。實(shí)像倒立虛像正,物距像距反向變。

  8.杠桿:勻速轉(zhuǎn)動(dòng)或靜止,力和力臂積相等,支點(diǎn)支在支架上,調(diào)節(jié)螺母水平衡。用力最小力臂大,支點(diǎn)力點(diǎn)連線垂。

  9.滑輪:輪上之力必相等,軸上之力輪2倍,省力必定費(fèi)距離,輪上移距軸2倍。

  10.定滑輪:固定不隨物移動(dòng),支點(diǎn)軸上在圓心,力臂相等為半徑,省力一半不變向。

  11.動(dòng)滑輪:動(dòng)滑支點(diǎn)在輪上,豎直用力省力半,效率計(jì)算要計(jì)重,不變方向費(fèi)距離。

  12.伏特表:內(nèi)阻很大電流忽,并聯(lián)要測(cè)的兩端,若是串接在電路,V表有數(shù)A無(wú)數(shù)。

  13.滑動(dòng)變阻器:改變電路的電阻,有效部位分清楚,無(wú)效不通或短路,滑片接伏三類(lèi)型。

  五、聯(lián)系生活——學(xué)習(xí)物理妙招

  物理現(xiàn)象與生活密切聯(lián)系,聯(lián)系身邊的生活現(xiàn)象,用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,才能變知識(shí)為能力,才能加深理解和增強(qiáng)記憶,舉如下例子:

  1.長(zhǎng)度測(cè)量:太薄太短少積多,圓形彎屈細(xì)線法。

  2.相對(duì)運(yùn)動(dòng):月亮走啊我也走,巍巍青山兩岸走。

  3.蒸發(fā):涼曬衣服吹風(fēng)扇,水中不冷上岸冷。

  4.液化:“白氣”不是水蒸氣,水氣液化小霧滴,霧露石油液化氣,蒸氣湯手更厲害。

  5.升華凝華:燈泡變黑霜和雪,冰凍衣服直曬干,人工降雨用干冰,下雪不冷化雪冷。

  6.直線傳播:小孔成像影形成,瞄準(zhǔn)射擊日月食。

  7.平面像:鏡子潛艇潛望鏡,水中月亮鏡中花。

  8.折射:筷子變彎眼受騙,叉魚(yú)河底像變淺。

  9.增大摩擦:凹凸花紋灑灰渣,筷子夾米要擠壓。

  10.增大壓強(qiáng):磨刀寬帶地基厚,履帶大象和駱砣。

  六、思路學(xué)習(xí)——物理捷徑

  學(xué)習(xí)物理,要理順解題思路,歸納起來(lái)就是一看二想三畫(huà)圖,根據(jù)模式去解題,具體來(lái)說(shuō),就是要:

  首先看題,尋找題設(shè)中的關(guān)鍵字眼,理解這些字眼中的特殊含義;

  其次想就是要想該題屬于哪個(gè)范圍的題目,涉及哪些概念、規(guī)律或計(jì)算公式:

  再次畫(huà)圖就是要把抽象的文字信息變成不同的物理具體圖形,最后建立解題模式。

  1.下列字眼含義深刻,應(yīng)該理解熟記,達(dá)到能快速提高的地步。

 ?、賱蛩僦本€運(yùn)動(dòng)(靜止):要么不受力,要么受平衡力,速度不變,動(dòng)能不變。

  ②光滑水平面:不計(jì)摩擦,摩擦力為零。

 ?、鬯矫嫔希簤毫υ跀?shù)值上等于重力。

  ④照明電路(電壓等于220伏);正常工作:電壓等于額定電壓,電功率等于額定功率。

 ?、輰?dǎo)線電阻不計(jì),電壓表內(nèi)耗電流不計(jì),電流表內(nèi)耗電壓不計(jì)。

 ?、逈](méi)有特殊要求,物體都是實(shí)心的。

  ⑦漂浮懸浮浸沒(méi)

  2.常見(jiàn)解題關(guān)鍵和模式

 ?、俟鈱W(xué)問(wèn)題抓“法線”

  力學(xué)題目要從受力分析,兩力平衡入手;解電學(xué)問(wèn)題要分析電路的性質(zhì)(是串聯(lián)還是并聯(lián)),弄清各個(gè)電表測(cè)量的是什么量入手(是總壓還是分壓,是總流還是分流),各個(gè)電鍵的作用是什么?

  控制什么用電器(滑動(dòng)變阻器有效部位是什么?抓住這些信息分析,問(wèn)題大都可以迎刃而解)。

 ?、诮馕锢砹?xí)題的思維程序

  審題→文字翻譯→記憶留痕→建立物理情景→找出隱念條件→排除干擾因素→確立解題關(guān)鍵→建立思維網(wǎng)絡(luò)→列方程解題。

  翻譯和留痕就是在審題時(shí)首先用符號(hào)來(lái)表示物理量,并標(biāo)在物理量上,建立物理情景就是運(yùn)用示意圖變抽象為具體。

  七、技巧學(xué)習(xí)——物理杠桿

  學(xué)習(xí)物理的方法很多,綜合和分析是一般的思維方式,有時(shí)采用特殊方法進(jìn)行思考,可以使問(wèn)題簡(jiǎn)單化。下面粗略介紹幾種供同學(xué)們選擇。

  1.因素分析法,運(yùn)用有關(guān)物理公式,列出與問(wèn)題有關(guān)的和類(lèi)關(guān)系式,了解不變因素,分析問(wèn)題涉及的變量,作出解答,例如同一物體在同一水平面上分別以5米/秒的速度和1米/秒的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng),摩擦力的大小怎樣變化。

  2.圖示法,認(rèn)真審題,把題設(shè)景象通過(guò)畫(huà)圖表示出來(lái),便如力學(xué)中受力分析示意圖,光學(xué)中的光路圖,電學(xué)中的電路圖。

  3.極端法,有意擴(kuò)大變量差異,擴(kuò)大變化可使問(wèn)題更加明顯,易辯加深對(duì)問(wèn)題的討論。例如測(cè)量中的誤差。

  4.整體法,把研究的幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的對(duì)象作為一個(gè)整體考慮,可化簡(jiǎn)為易。

  5.反證法,對(duì)一些命題舉出反例給予否定。對(duì)于“一定”“肯定”等字眼特別有效。

高效的物理學(xué)習(xí)方法與技巧

許多同學(xué)一提到物理就頭疼,學(xué)不會(huì)物理,也因此越來(lái)越討厭物理。其實(shí),盡管物理是一門(mén)思維性、靈活性較強(qiáng)的科目,但學(xué)習(xí)物理依然有跡可循,只要正確掌握物理學(xué)習(xí)的方法與技巧,及格甚至高分也不是一件難事哦。 一、概念學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ) 物
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