關(guān)于歲月流逝哲理散文800字5篇
關(guān)于歲月流逝哲理散文800字5篇
改變并不一定意味著成功,但成功一定伴隨著生活的改變。下面小編為大家?guī)?lái)歲月流逝哲理散文800字的內(nèi)容,希望對(duì)你有用。
歲月流逝哲理散文800字篇一:假如時(shí)光可以倒流
無(wú)法忘記那個(gè)秋風(fēng)吹過(guò),略有一些寒意,發(fā)黃的樹(shù)葉,無(wú)奈地隨風(fēng)飄揚(yáng)。望著這一切,我只有默默的流淚,這一切都我的親手造成的。
曾經(jīng)的我們親密無(wú)間,從小一塊長(zhǎng)大,上學(xué),直到那一天―――中考的前夕。你還記得你向我詢(xún)問(wèn)嗎?
我們并肩走在路上暢想未來(lái)。
也許相處的時(shí)間長(zhǎng)了,彼此的志趣也被同化了,你我不某而合,我們發(fā)誓要共同跨入“重點(diǎn)高中”的校門(mén)。
如果不能,我們就報(bào)讀“職中”。那會(huì)兒我們還在憧憬未來(lái),你我共同的未來(lái)。
然而,隨著日子一天天的消逝,中考――――成績(jī)的下達(dá),你我都與“重點(diǎn)高中”擦肩而過(guò),雙雙落榜了?;氐郊抑?,經(jīng)不住父母苦口婆心的勸導(dǎo),親朋好友的告誡,于是我對(duì)報(bào)讀“職中”的決心動(dòng)搖了,我
依舊沒(méi)有告訴你,我已經(jīng)改變的主意,默默的獨(dú)自一人去報(bào)讀了一所縣“普通高中”。
當(dāng)你被我欺騙,卻依然一無(wú)所知,依舊幻想著你我未來(lái)的美好。。。。。。
終于有一天,你興奮的捧著你“職中”的通知書(shū)來(lái)找到我時(shí),見(jiàn)到的卻是我那縣高中的通知書(shū),你臉色黯然,什么也沒(méi)說(shuō)就走了,就這樣你我各去一方。那個(gè)秋天,我終于鼓足了勇氣去找你,卻只得悻悻而歸,我無(wú)言,佇立在風(fēng)中隨著飄零的樹(shù)葉一同無(wú)奈。這原本傷感的季節(jié)讓我渲染的更加的傷感,無(wú)奈,無(wú)奈――
如今,我也不知道該如何懺誨,我沒(méi)有理由不寫(xiě)下這個(gè)讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的過(guò)錯(cuò)。由此,我不僅失去了一位好朋友,更重要的是我竟然忘了我的處世原則――――誠(chéng)信!
我無(wú)法不為自己的無(wú)知而自責(zé),當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)你時(shí),我根本沒(méi)有勇氣上前去和你打一聲招呼,也許你不能諒解我,就連我自己也一樣無(wú)法諒解我自己。懺誨已在我心中積的太多了,我這樣表達(dá)出來(lái),你也許根本無(wú)從知道,但我也真心的希望你能諒解我,你使我倍受譴責(zé)的同時(shí),也讓我明白了誠(chéng)信的重要。
假如時(shí)光可以倒流,我多想回到從前,讓一切重來(lái)!
歲月流逝哲理散文800字篇二:給我讀一本書(shū)的時(shí)間
有這樣一句話(huà):我們走得太快,靈魂跟不上來(lái),需要停下來(lái),等一等靈魂。
我也想說(shuō):在匆忙生活的縫隙中,給我讀一本書(shū)的時(shí)間,讓我停下來(lái)等等我的靈魂。
人生的旅途何其漫長(zhǎng),有人埋頭只顧匆忙前進(jìn),雙眼看見(jiàn)的只有腳下不變的土地,拋卻了道旁的風(fēng)景。也許他們很快抵達(dá)了終點(diǎn),得到了自己所想要的,但還有一些東西將永遠(yuǎn)得不到了。
何不帶著書(shū)上路,走走停停,一路沉思,一路收獲?
翻開(kāi)一本書(shū),所見(jiàn)的也是一場(chǎng)未知的旅途,有艱難跋涉的日子,也有一路歡歌的時(shí)候,而讀書(shū)的我將和書(shū)中人一起走過(guò)這段路程。讀別人的人生,何嘗不是對(duì)自己的淳淳教導(dǎo)?書(shū)承載著先人們千年來(lái)沉淀的思想,那是任何人都無(wú)可匹敵的厚度和高度。
我所知道的唯一的全知全能的賢者,是書(shū)。和它的每一次相遇都是美好的饋贈(zèng),和它的每一次對(duì)話(huà)都發(fā)人深思。
閑暇沒(méi)有什么不好,光陰不會(huì)因此而虛度,生命不會(huì)因此被浪費(fèi),消磨著自己的從不是其他,而是人本身。在來(lái)走奔波的人群里施施然坐下,拿出書(shū)細(xì)細(xì)品讀,那是一份超然,也是對(duì)生活和生命的熱愛(ài)。為自己騰出一點(diǎn)時(shí)間,打開(kāi)一本書(shū),何樂(lè)而不為?
書(shū)能打開(kāi)另一扇大門(mén),讓我逃往那個(gè)世界稍作歇息,悄悄放下扛在肩上的重?fù)?dān),只是單純地享受著、感悟著。在書(shū)的世界里,我丟下一切,我知道自己是一個(gè)正在讀書(shū)的人,其他的什么也不是。
讀一本書(shū)的時(shí)間能改變很多。說(shuō)短不短,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)的一段時(shí)間里,也許就將醍醐灌頂、幡然醒悟,一本書(shū)就能重組一個(gè)世界。疑惑的時(shí)候,坐下來(lái)讀一本書(shū);疲倦的時(shí)候,坐下來(lái)讀一本書(shū);煩惱的時(shí)候,坐下來(lái)讀一本書(shū)……也許到合上書(shū)本時(shí),就能找到答案、得到啟迪。
在匆匆流動(dòng)的時(shí)光中,給我留下讀一本書(shū)的時(shí)間,也許微不足道,也許杯水車(chē)薪,但最后終將發(fā)現(xiàn),種瓜不一定得瓜,有人只為了看花;人生不一定繽紛,平淡也一樣精彩。
歲月流逝哲理散文800字篇三:一起走過(guò)的日子
初中生活,已成為回憶,面對(duì)高中生活,我們?cè)阢裤?,回憶在腦海里,揮之不去,卻也成為了我們?cè)阢裤铰飞系膭?dòng)力,曾經(jīng)的失敗,我們不能挽救,但我們也不能如此下去,曾經(jīng)的微笑,我們不能驕傲,回憶我們一起走過(guò)的日子,有太多的悲歡離合。
三載春秋,一晃而過(guò),我們只能回憶著,你是否還記得剛上初一時(shí)的我們,我們?cè)趧e人背后的小動(dòng)作,我們會(huì)搭幫結(jié)派,針對(duì)某某同學(xué)。有一年,我們過(guò)去了,這 時(shí)的我們,長(zhǎng)大了一歲,是的,我們團(tuán)結(jié)了,我們的課程增加了,科任老師也成為了我們針對(duì)的對(duì)象,我們會(huì)對(duì)班主任接電話(huà)的動(dòng)作進(jìn)行模仿,我們會(huì)對(duì)老師批評(píng)我 們而憎恨,我們會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)整蠱老師。到了初三,我們懂得了學(xué)習(xí)的重要性,我們會(huì)比以前更加團(tuán)結(jié),對(duì)老師的依依不舍,就這樣,我們一起走過(guò)了從懵懂到成熟的 日子。
那是初一的我們,一個(gè)下午,因?yàn)榈诙焓俏逅那嗄旯?jié),我們要準(zhǔn)備節(jié)目,我們需要大掃除,我們?nèi)ヌ优?,?duì)班長(zhǎng)說(shuō)壞話(huà),會(huì)不理班長(zhǎng),那時(shí)的我們多么可笑,多么幼稚。
還記得初二的我們,那是愚人節(jié),我們?nèi)嘁黄痱_英語(yǔ)老師,讓他在操場(chǎng)上等了近二十分鐘,回到班上,我們一起喊“愚人節(jié)快樂(lè)”老師笑了,那時(shí)的我們邁向了成長(zhǎng)。
初三了,經(jīng)歷了倆年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們彼此更加了解,那年的我們緊張的學(xué)習(xí),老師一直鼓勵(lì)著我們,“你想成龍還是成蛇”這是老師一直不變的話(huà),三年了,是時(shí)候分開(kāi)了,那時(shí)的我們想著的不是那短暫的分離,而是日后用怎樣的方式見(jiàn)面,從畢業(yè)照咔嚓的那一瞬間,班歌到尾聲的那一霎那,離開(kāi)校園的一個(gè)腳印,最后一滴淚水,我們成熟了,三年,我們一起走過(guò)那悲歡離合的日子。
如今的我們,各奔東西,神話(huà)里的生活我們?cè)谙蛲?,那些回憶我們各自收藏,成為了抹不去的記憶,只是那些?huà)語(yǔ),你是否還記得?是否還記得一起走過(guò)的日子里有你有我?
歲月流逝哲理散文800字篇四:人生時(shí)間的開(kāi)支
馬蹄踏歲月跫響,誤幾回,揭帷憾無(wú)還。笛聲殘,唱徹陽(yáng)關(guān),事事荏苒。
昨日的驪歌被六月的風(fēng)吹散成無(wú)盡的思念。流逝的時(shí)間會(huì)換走一切最初的模樣。你的模樣。
樹(shù)蔭下的秋千,只有孤寂的蝴蝶煢煢煢孑立。時(shí)間推著秋千,蕩著你的歡笑?;伟』伟?,越蕩越遠(yuǎn)。你在酥,油燈下,小心翼翼地捧起書(shū),虔誠(chéng)地品味;你在那口石井旁,輕輕地誦著那首小詩(shī):“離離原上草,一歲一枯榮……”;你在那雨天里,拋開(kāi)傘,劃舟到池塘戲水;你在那陌上阡頭,無(wú)憂(yōu)地扯著雜草。與你有關(guān)那些日子我還記得,但時(shí)間的洪流卻一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬了它們,成為了永遠(yuǎn)不醒的夢(mèng)。
書(shū)香猶在卻已泛黃;石井還在,卻已枯荒;那一葉舫艋還在,卻載不動(dòng)時(shí)間沉淀下來(lái)的憂(yōu)傷;那阡陌還在,卻在你遙不可及的地方。
你說(shuō)你要進(jìn)京趕考,于是攜著行囊,離開(kāi)。你的笛聲悠悠,浸染了氳氳的空氣,我的眼里也有些濕潤(rùn)了。我揮揮手,望著你的蹄聲叩著青石板的跫響漸次消匿。
時(shí)間在你的書(shū)頁(yè)里流逝了,時(shí)間在你的吟誦中流逝了,時(shí)間在你的一回回?fù)]筆中流逝了,時(shí)間在你的一場(chǎng)場(chǎng)趕賣(mài)考時(shí)流逝了。我盼著時(shí)間流逝得更快,那樣你就會(huì)早些回來(lái)。卻又盼著時(shí)間不要流逝得太快,因?yàn)楹ε聲r(shí)間的流水淹沒(méi)了曾經(jīng)的回憶。你說(shuō)你會(huì)回來(lái)的,是嗎?我站在淺淺的記憶里等你。但我終于望斷了最后一只南飛的北雁。
秋葉落下來(lái)驚醒了酣睡的玫瑰;夏雨又無(wú)情地沖刷了桅子的芬芳;如今,菡萏開(kāi)了,卻又不知會(huì)被時(shí)間換去如何的模樣。我望著六月的天空,知道自己逃不出時(shí)間的囚牢,無(wú)法越過(guò)我的城,去見(jiàn)一面你的微笑。
我讀不懂那些圣人君子的什么“逝者如斯”。我只知道時(shí)間的流逝是一個(gè)偷天換日、滄海桑田的巨大陰謀。欺騙走了你的笑靨,留給我一片喧囂。
此刻,你就在考場(chǎng),把那些時(shí)間沉積的墨輕輕碾開(kāi),書(shū)寫(xiě)成沉重的文字。我看著窗影中的你,微笑。
我會(huì)看到你的笑顏。因?yàn)?,流逝的時(shí)間是一次沉淀,將痛沉淀,將愁沉淀,才流向美好的明天。
嗒嗒——你的馬蹄聲,沿著江水的咆哮——歸來(lái)。
歲月流逝哲理散文800字篇五:從未走遠(yuǎn)
仿佛一夜之間,鎮(zhèn)上雨后春筍般地冒出無(wú)數(shù)“現(xiàn)刻瓦片”的小攤,攤旁擠滿(mǎn)了喧鬧吵嚷討價(jià)還價(jià)的游人,攤后站立著油嘴滑舌卻又分心刻瓦的攤主。我站在街頭,腳下依舊是那條麻石板路,卻似乎很多東西都走遠(yuǎn)了。
一抬頭,鎮(zhèn)口石門(mén)上是陶二爺十多年前雕刻的巨型“福”字,“田”中藏“壽”, “口”中藏“祿”,“喜”依“示”邊,團(tuán)團(tuán)喜氣,卻又因瓦的灰色顯得肅穆起來(lái)?!案!毕率窍铲o登梅、貔貅招財(cái)、麒麟送子、三陽(yáng)開(kāi)泰四副吉祥圖案,極為傳神。穿過(guò)石門(mén)沿著石板路走,兩側(cè)屋頂上青瓦鱗鱗千瓣,古樸素雅,沉穩(wěn)寧?kù)o,紋路古拙若桑間雞鳴,桃源犬吠,淳樸可愛(ài)。
十多年前,小鎮(zhèn)尚未被開(kāi)發(fā)成為景區(qū),未被冠以古鎮(zhèn)之名。幼年的我熱衷于觀(guān)賞陶二爺?shù)裢呖檀u。他好兩口小酒,頰上微酡,使描樣上線(xiàn)條飄逸圓潤(rùn),下刀時(shí)力道勻適,打磨時(shí)凹凸有致,上藥后渾然天成。一抬腕,是丹鳳朝陽(yáng),一低頭,是魚(yú)躍龍門(mén)。鑿削鏟旋,如寫(xiě)書(shū)法,抑揚(yáng)頓挫間光影流動(dòng)。陶家一排“福”字瓦簡(jiǎn)單而各異,掩映著后院小葉黃楊密密匝匝的葉子,流淌著時(shí)光靜好。
可現(xiàn)在,那些生意紅火的攤主并不描樣,遑論上藥——現(xiàn)刻嘛,效率第一。彼時(shí)的認(rèn)真與虔誠(chéng)呢,精雕細(xì)琢與歲月安穩(wěn)呢,難道都隨著這十余載光陰漸行漸遠(yuǎn)了嗎?我聽(tīng)著耳邊高高的鞋跟叩擊著石板路,望著尖尖的傘頂劃過(guò)起伏的墻垣,心下一絲迷惘。
七拐八彎進(jìn)深巷,熟悉的木門(mén),斑駁的低檻,陶二爺竟一直沒(méi)搬家。推開(kāi)半掩的門(mén),一聲舊舊的“吱呀”聲還是昔年音客。他正刻一條魚(yú),磚石中心只寥寥幾筆,一條極生動(dòng)的灰鯽,然覺(jué)滿(mǎn)磚江湖,煙波無(wú)盡。抬頭見(jiàn)是我,一怔神,旋即爽朗一笑: “丫頭還記得我這老頭子?”我可處江湖之遠(yuǎn)啦!”復(fù)又低頭。有細(xì)密的雨絲飄舞,屋瓦上浮漾著濕濕的流光。
跨出門(mén)檻的那一剎那,我恍然意識(shí)到,那些我以為走遠(yuǎn)的,其實(shí)都在這兒,從未走遠(yuǎn)。也許在深巷里,也許在職業(yè)掩映下,陶二爺始終如此,懷著雕刻的信仰刀刀筆筆,歲歲年年。
那寧?kù)o空靈的檐雨滴聲,從未走遠(yuǎn)。