2020中考加10分是什么政策
在攻克“新型冠狀病毒”的戰(zhàn)場上,日夜奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務人員絕對功不可沒,那么跟中考加10分又有什么關(guān)聯(lián)?下面給大家分享中考加10分是什么政策_為什么中考要加10分.歡迎閱讀!
多地出臺中考加分政策
“對抗疫一線醫(yī)務人員子女中考加分,你怎么看?”
近日,一些網(wǎng)站發(fā)起了這樣一項討論話題,針對的就是最近多地出臺了對參與救治新冠疫情患者的一線醫(yī)務人員子女給予中考加分的政策。
2月18日,受疫情影響最為嚴重的湖北省發(fā)布《關(guān)于進一步關(guān)愛和激勵新冠疫情防控一線醫(yī)務人員的若干措施》,其中提到,一線醫(yī)務人員子女2020年秋季入學幼兒園的,優(yōu)先安排到轄區(qū)內(nèi)公益普惠性幼兒園就讀;2020年,秋季學期升入小學或升入初中就讀的,由戶籍地所在縣(市、區(qū))教育行政部門統(tǒng)籌,在學位允許的前提下,按就近就便的原則,優(yōu)先安排到相對優(yōu)質(zhì)的學校入學。2020年參加中考的,有關(guān)市、州可在其錄取總分基礎上增加10分后參加中考招生錄取。
對此,湖北省衛(wèi)生健康委員會相關(guān)負責人對此回應稱,該政策主要目的是給正在一線抗疫的醫(yī)護人員的關(guān)心與關(guān)懷。而“大考”加分則無疑成為民眾最為關(guān)注的焦點。
法治周末記者梳理后發(fā)現(xiàn),除湖北省外,山西省大同市、遼寧省撫順市、江西省撫州市、內(nèi)蒙古包頭市、云南省紅河州等地也先后發(fā)布措施,對參與救治新冠疫情患者的一線醫(yī)務人員子女給予中考加分獎勵。山東、寧夏、天津、南京、沈陽、金華等地明確提出,要參照軍人子女優(yōu)待辦法給予加分照顧。
其中,山西省大同市在《關(guān)愛馳援湖北醫(yī)務人員十條舉措》中提出,馳援湖北醫(yī)務人員享受子女就學照顧,子女今年參加中考的,享受中考成績加30分的政策,是目前加分的地方政策。
據(jù)國家衛(wèi)健委公布的數(shù)據(jù),截至2月18日,全國共有1700余名醫(yī)護人員確診感染新冠疫情,9人不幸去世。在這場“戰(zhàn)疫”之中,一線醫(yī)務人員的巨大付出和犧牲有目共睹。
“一線醫(yī)務人員在抗疫中就如同戰(zhàn)士上戰(zhàn)場,他們冒著自身巨大的危險在救死扶傷,保護人民的健康安全,給他們?nèi)魏未龆疾粸檫^?!焙芏嗑W(wǎng)友都對加分政策表示支持。
但也有一些人提出了質(zhì)疑聲,認為中考畢竟是涉及人群極廣的“大考”,這樣的加分政策有可能會引發(fā)教育不公平等問題。
在中國教育學會副會長、華中師范大學教授周洪宇看來,這些政策的出臺是現(xiàn)實迫切需要,體現(xiàn)了一種正導向性。
“一線醫(yī)務人員冒生命風險參與救助,已成為這個特殊時期居于不利處境的人群,在這種情況下,對他們實行適當?shù)恼邇A斜,符合公正原則?!敝芎橛钫J為,在當前防疫阻擊戰(zhàn)中,需要讓在一線參與救治的醫(yī)務人員感受到黨和政府對他們的關(guān)心愛護,對他們的子女給予一些教育方面的具體優(yōu)惠正是有力舉措之一。
加分政策應謹慎
對于引起熱議的中考加分政策,專家們對政策出臺的初衷表示理解,但對于這樣一項涉及面較大的政策,他們認為還是應該謹慎施行。
國家行政學院公共管理教研部教授竹立家就表示,醫(yī)務人員戰(zhàn)斗在抗擊疫情的最前線,做著最危險,最辛苦的工作,因此對一線醫(yī)務人員的表彰和獎勵,是值得肯定的。但他認為,“入學照顧政策”畢竟牽涉到其他第三方的利益,就是同屆學生中,家長不是醫(yī)務人員,或者說是醫(yī)務人員,但不在一線的那些人群,一旦有了第三方牽涉其中,就應該對獎勵本身更加慎重。
儲朝暉對此表示認同,他向法治周末記者坦言,為醫(yī)務人員的子女提供一些教育上的服務,本身沒有任何問題,但入學照顧政策涉及中考,涉及多方面利益,尤其是學生的權(quán)利,一旦涉及教育評價體系,就可能會有公平上的缺失。
法治周末記者注意到,當前各地出臺的政策中,除了涉及中考加分外,還涉及到一線醫(yī)務人員子女在義務教育階段的入學優(yōu)惠政策。
比如,遼寧省撫順市出臺的支援湖北醫(yī)療隊隊員子女教育優(yōu)待政策規(guī)定,支援湖北醫(yī)療隊員子女在2020年至2022年時間內(nèi)入小學、升初中,可按選擇意向安置在本市優(yōu)質(zhì)公辦學校就讀;山東省的規(guī)定也提出,一線醫(yī)務人員子女需就讀幼兒園的,由當?shù)亟逃块T就近安排到公辦幼兒園或優(yōu)質(zhì)普惠性民辦幼兒園就讀;需升入義務教育階段學校的,結(jié)合學生和家長意愿,就近就便安排就讀。
儲朝暉認為,當前對各地出臺的教育優(yōu)撫政策提出質(zhì)疑并非對醫(yī)務人員付出的不尊重,而是希望政策的出臺不影響多數(shù)人的利益,有可行性。
“教育涉及千家萬戶,當前,中考和高考是公認的保持公開、公平、公正的競爭的升學方式,通過考試分數(shù)的高低來選拔入學學生,制度本身也是為了維護公平。”儲朝暉指出,近年來,國家不斷清理一些考試加分政策,也是希望能讓原始分數(shù)程度決定錄取結(jié)果,營造公平的競爭環(huán)境。
政策仍需規(guī)范細化
盡管當前各地都出臺了針對一線醫(yī)務人員的教育優(yōu)待政策,但在儲朝暉看來,這些政策只能算是一個框架,或者是當?shù)卣块T給一線醫(yī)務人員的承諾而已,具體如何實施,是否能有效施行還是未知數(shù)。
鑒于當前抗擊疫情的特殊時期,這些被臨時提出的政策仍有可探討和完善的空間。
以爭議的中考加分為例,當前出臺政策的地方大多規(guī)定可加10分,也有個別地區(qū)達到20分甚至30分。儲朝暉分析指出,在中考這類升學考試中,1分就可能差出數(shù)以千計的考生,因此,不宜將加分優(yōu)待設定的過高,除了可能引發(fā)教育不公平的問題外,對學生而言,通過加分政策進入其原本分數(shù)達不到的學校,也可能給其后續(xù)學習帶來壓力。
此外,目前各地出臺的政策中,時間限定也不相同,比如,湖北省要求的是2020年中考有效;遼寧撫順規(guī)定的則是2020年至2022年時間有效,雖然各地情況各不相同,但這種時間上的差異也可能會造成一線醫(yī)務人員群體內(nèi)的不合理分配。
“這一政策涉及的不只是加分對象,而是牽涉到所有參與考試的學生的權(quán)利,因此需要一個相對規(guī)范的程序?!眱Τ瘯熃ㄗh,可考慮由更高一級機構(gòu),比如,人大等相關(guān)機構(gòu)授權(quán),對加分政策進行規(guī)范,哪些人群可以加、加多少分、加分時限是多少、哪些部門負責落實等內(nèi)容都應統(tǒng)一規(guī)范。
“在政策出臺前,還應該有征求當?shù)孛癖娨庖姷沫h(huán)節(jié)?!眱Τ瘯熝a充指出。
事實上,在各地政策出臺后,關(guān)于一線醫(yī)務人員的認定范圍也有過討論,是要親自參與救治,還是在抗疫一線參與醫(yī)療服務即可。此外,除了一線醫(yī)務工作者外,還有包括警察、物資運送等人群也在抗疫一線服務,范圍有沒有可能加大,凡是參與一線抗疫工作的人員,均可享受同樣的優(yōu)惠?
對此,儲朝暉強調(diào),教育優(yōu)撫政策的適用范圍不宜過大,尤其是加分項,更應謹慎。
誠然,單從子女教育來看,一線醫(yī)務人員因為工作原因,無法在疫情期間給予孩子應有的照顧,幫他們解決生活和學習上的困難,有可能會對他們的學習帶來一定影響。儲朝暉認為,仍然有很多其他的優(yōu)撫政策可以做到彌補,比如,有些地方會派專人去照顧醫(yī)務人員的孩子,為這些孩子提供教育上的幫助,這是政府部門有權(quán)力和責任去做的,也不會損害其他人的利益。對于醫(yī)務人員本身而言,則可以通過評優(yōu)、晉升、經(jīng)濟獎勵等方式進行表彰。
“此次疫情,一線醫(yī)務工作者功不可沒,對他們的嘉獎無可厚非,但各地也應該根據(jù)地方的實際情況制定相應切實可行的,更為科學細化的政策?!眱Τ瘯熣f。
最先出臺相關(guān)政策的湖北省衛(wèi)生健康委員會相關(guān)負責人也表示,此次出臺的政策是一個總體的關(guān)愛方向指引,許多優(yōu)待措施還需要一定的時間讓相關(guān)部門進行細化、落實。
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