母親的故事2020錦集
親情的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的，是非常偉大的，是永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊的。下面小編給大家介紹關(guān)于母親的故事，方便大家學(xué)習(xí)。
母親的故事1
我在報(bào)社做主編時(shí)，籌劃招聘一位美編。憑我的經(jīng)驗(yàn)，選美編，學(xué)歷是次要的，主要是看他的作品有沒(méi)有創(chuàng)意。
那天下著鵝毛大雪，飄飄灑灑，整個(gè)城市潔白晶瑩一片。我剛到辦公室，前臺(tái)值班的小梅就跑來(lái)告訴我，有人找，是來(lái)應(yīng)聘的。
待她進(jìn)來(lái)，見(jiàn)是一位中年大媽，穿著短裝皮襖，滿頭華發(fā)。見(jiàn)了我，她趕緊把夾在腋下的一卷圖紙遞給我，說(shuō)：“這張畫(huà)是我女兒畫(huà)的。我是代表我女兒來(lái)應(yīng)聘的?！庇捎谔鞖夂洌髬屨f(shuō)話時(shí)有些瑟縮。
我展開(kāi)圖紙邊看邊問(wèn)：“你女兒為什么不自己來(lái)?”
“她、她……”大媽一時(shí)語(yǔ)塞。
隨后，大媽說(shuō)，女兒是上海美院畢業(yè)的碩士研究生，專業(yè)基礎(chǔ)好。我展開(kāi)畫(huà)作一看，是一幅《春燕戲水》的國(guó)畫(huà)，看得出，她女兒很有才氣。
老人見(jiàn)我看完畫(huà)，試探著問(wèn)：“您中意不?”
我說(shuō)不錯(cuò)，便要她留下了電話號(hào)碼。最后我一揮手，說(shuō)：“你去下面等消息吧。”
中午下班，我剛走出大門(mén)，北風(fēng)裹著雪花迎面撲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒噤。趕緊打開(kāi)車門(mén)，正要上車，突然聽(tīng)到身旁有人喊我：“哎——同志!”
我調(diào)頭一看，原來(lái)是早上那位來(lái)替女兒應(yīng)聘的大媽。她站在碧松下，渾身都是雪，幾乎成了個(gè)雪人。她用期盼的目光望著我，顫著嗓子問(wèn)：“同志……我女兒有……有希望嗎?”
我惑然道：“大媽，我不是請(qǐng)你回家等電話嗎?”
她說(shuō)：“是您叫我在下面等消息的呀?！?/p>
我心頭不由一緊?！暗较旅娴认ⅰ笔俏业囊痪淞?xí)慣語(yǔ)。沒(méi)想到，就是因?yàn)槲业倪@一句習(xí)慣語(yǔ)，害得大媽在雪地里站了一個(gè)上午。一時(shí)，我很羞愧，深深地向她鞠了一躬：“大媽，對(duì)不起您呀!”
“什么對(duì)不起對(duì)不起呀!”大媽笑呵呵地說(shuō)：“俺感謝您還來(lái)不及呢?！?/p>
一個(gè)星期后，她女兒接到我的電話通知，便來(lái)報(bào)社面試。她有一個(gè)很雅氣的名字：姚若兮。
若兮長(zhǎng)發(fā)飄飄，冷艷薄涼。見(jiàn)面后，我發(fā)現(xiàn)她滿臉的不如意。原來(lái)，在若兮9歲那年，她父母就離異了，她是跟著母親長(zhǎng)大的。母親對(duì)她十分疼愛(ài)。她在上海美院就讀的那幾年，母親便在大學(xué)附近租了房子，全身心地照料女兒讀書(shū)?？裳巯履赣H漸入老境，孤苦伶仃，想把女兒留在身邊工作，好相互有個(gè)照應(yīng)。然而，若兮卻不樂(lè)意，她想去上海深圳發(fā)展……可是，母親就是不同意，并代替女兒來(lái)報(bào)社應(yīng)聘。若兮對(duì)媽媽的“霸道”十分氣憤，還玩了兩天絕食呢。
“若兮，今天面試，請(qǐng)你作幅畫(huà)。”我說(shuō)：“鵝毛大雪中，一位50多歲的母親額手盼望女兒。請(qǐng)你用畫(huà)筆將這位母親的神態(tài)刻畫(huà)出來(lái)。”
若兮想了想，便展開(kāi)白紙，先用炭條勾勒出母親的輪廓：那齊耳的短發(fā)，那臉龐，那皺紋，那皮襖……可能因?yàn)樗齻兡概L(zhǎng)年生活在一起的緣故，所以她筆下的母親總有些自己媽媽的影子。媽媽左手搭在額頭，昏黃的老眼充滿了焦灼和渴望，那花白的短發(fā)上積了厚厚的一層雪花。
我看了看畫(huà)，便說(shuō)：“很好。你把雪中母親，渴盼女兒的神態(tài)刻畫(huà)得惟妙惟肖?！彪S后，我把那天她母親來(lái)報(bào)社替女兒應(yīng)聘時(shí)的情景如實(shí)地告訴了若兮，并說(shuō)：“請(qǐng)你把這幅畫(huà)代我轉(zhuǎn)送給你的媽媽，做個(gè)紀(jì)念吧?！?/p>
若兮聽(tīng)后驚愕不已，一串串淚珠滾落到她的畫(huà)作上……
母親的故事2
母親住院了，晚上她叫我回來(lái)看家。我合衣半躺在她的床上，燈也不敢關(guān)，我將手機(jī)放在一個(gè)裝有現(xiàn)金的背包里，準(zhǔn)備一有意外立即就趕往醫(yī)院。
早晨我去了醫(yī)院，推開(kāi)病房門(mén)，我心一驚，母親住的38床成了空床。“俺媽呢，怎么回事?”我一身冷汗地說(shuō)出了聲?！靶《?，你媽在這里呢。”母親因?yàn)樾貝?，昨晚?qǐng)示醫(yī)生，換到了靠窗口的40床。弟媳站在她身邊說(shuō)，馬上要去做CT，不準(zhǔn)吃早飯也不準(zhǔn)喝水……她拿著一個(gè)單子就先走了。我和大哥借來(lái)一個(gè)輪椅，母親穿著一件黑色帶小白花的棉襖，她扶著坐上去時(shí)，我說(shuō)：媽您再穿上那件外套吧，外面有風(fēng)，冷哩。她接過(guò)灰色的外套，右臂先穿進(jìn)去，我拽著外套左邊袖子，她左臂又吃力地穿了進(jìn)去。
母親這輩子從沒(méi)有住過(guò)醫(yī)院，我和大哥爭(zhēng)著推著她走過(guò)一段走道，要下往一樓，拐入“危重病人專用通道”時(shí)，我小心拽著輪椅把，盡量讓輪椅下滑得慢點(diǎn)穩(wěn)當(dāng)些。進(jìn)入CT候診室時(shí)，預(yù)先排隊(duì)的弟媳前面已排了十二個(gè)病人。我見(jiàn)還要等些時(shí)間，便慢慢地推著母親往南面的窗口走走，我想將窗戶拉開(kāi)一點(diǎn)縫，讓她多透透新鮮空氣。她說(shuō)：“外面風(fēng)大，別開(kāi)了，這里多數(shù)是病人?！蔽矣职涯赣H推到那排座位旁，問(wèn)：“媽，您冷吧?”“我不冷?！蔽也挥傻镁兔艘幌履赣H的右手，我的天哪，她的手涼得像上了凍似的。我雙手趕緊就握了過(guò)去，我說(shuō)媽您快把那只手也伸過(guò)來(lái)，我來(lái)給您焐焐。她不愿意，說(shuō)自己能焐，她縮著冷得無(wú)力的左手，朝懷里伸去。我一把又握上了她的左手，接著就將母親的雙手緊握在手心間。這會(huì)我覺(jué)得自己的雙手又猛的一涼，真擔(dān)心自己的手溫焐不暖母親的手。焐著當(dāng)中，我想自己的手心要能一下變大多好，這樣就能快一點(diǎn)焐暖她的雙手了。
我給她焐了四五分鐘，母親冰涼的手似乎還沒(méi)有轉(zhuǎn)暖，我心疼得急了，說(shuō)：“媽，您把手插在這里。”我蹲下身低下頭，叫她快把手插在我后脖子里，她不肯，我“硬”拿著她的右手塞進(jìn)了我的后脖子里。母親的手是涼的，可我的心里卻是暖和的。這時(shí)我不敢抬頭生怕落淚，雙手緊焐著她的左手，就覺(jué)得她的手不那么涼了，我的后脖子處也漸漸覺(jué)得，她的右手變暖了。
記得我小時(shí)候，母親經(jīng)常用手摸摸我們弟兄三個(gè)的手，測(cè)一下我們的手溫，以此判斷我們是不是冷了。她怕孩子受涼了，會(huì)生病遭罪。那時(shí)母親的手真是溫暖啊，她冬天摸了我的手常會(huì)說(shuō)：“鬼爪子，冰錐子的涼，快加衣服去?！蔽覀冇袝r(shí)待在母親看管的居民水站里，事先沒(méi)多帶衣裳，她毫不猶豫地就會(huì)用那雙溫厚的手，給我們焐焐手，或讓我們把雙手甚至雙腳插在她的懷里，來(lái)給我們?nèi)∨?。如今，蒼老的母親變得越來(lái)越?jīng)]有活力了，病中瘦弱的雙手，冷縮得連輸液都不好插入血管了。我今天摸著母親的手，真覺(jué)得欠著母親太多的情意。我要用母親曾經(jīng)給我的手溫、給我的愛(ài)，再焐暖母親，我要讓她的身體好起來(lái)，幸福地安度晚年。
母親的故事3
在很久很久以前，遼闊的草原上住著一戶人家，他們以放牧牛羊?yàn)樯?/p>
有一天，父親有事出了遠(yuǎn)門(mén)。母親像往常一樣，帶著孩子、趕著羊群走出氈房。
在一處水草肥美的地方，他們停下了腳步，任由羊兒們?cè)诓菰吓軄?lái)跑去，河邊的小草是羊兒們喜愛(ài)的食物，在這里它們可以一邊玩耍一邊吃草，每次都能吃得飽飽的，而且都特別開(kāi)心的樣子。
放下羊群，母親和孩子也玩耍起來(lái)。藍(lán)藍(lán)的天空，不時(shí)飄過(guò)幾朵白云，雪白的羊群奔跑在河邊，草原上的一切都美極了。
母親取下背上的馬頭琴，為孩子拉起了一段悠揚(yáng)的音樂(lè)。這是蒙古族的一種特殊樂(lè)器，類似于我們的二胡，都是用琴弦拉出美妙的音樂(lè)。然而不同的是，這種琴的琴柄雕刻成了馬頭的形狀，所以叫馬頭琴。悠揚(yáng)的琴聲在草原上回蕩，孩子聽(tīng)得入了迷，眼睛望著母親和琴弦，思想?yún)s仿佛飛到了天外。等母親停下來(lái)，他還沒(méi)有回過(guò)神，直到母親叫他，他才想起為母親拍手叫好。
這個(gè)孩子已經(jīng)五歲了，對(duì)世界上的一切都充滿了好奇。他嚷著要母親把馬頭琴給他，他也想像母親一樣拉出一段美妙的音樂(lè)。母親拗不過(guò)他，只好把琴遞給了他。孩子拿到琴，學(xué)著母親的樣子，這樣拉，那樣拉，卻總是不能拉出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。他急得滿頭大汗，母親看著他，格格地笑了起來(lái)。在母親眼里，他現(xiàn)在的樣子可愛(ài)極了。
正當(dāng)他們玩得高興，一只老鷹飛到了他們的面前。母親趕緊把孩子攬到了懷里，氣喘吁吁地對(duì)它說(shuō)：“你不在天上飛行，跑到這里來(lái)做什么?”
老鷹聽(tīng)了哈哈大笑，拍打著它巨大的翅膀說(shuō)：“我餓了，正到處找食物，就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小孩，趕快把他給我，讓我填飽肚子?！?/p>
母親生氣地說(shuō)：“有我在，你休想，趕緊走開(kāi)?！钡抢销椌褪遣蛔?，拍打著翅膀像是要跟母親爭(zhēng)奪孩子。母親說(shuō)：“這里有肥美的水草，你為什么不吃?非要對(duì)孩子下手?”
老鷹說(shuō)：“我可不是吃素的，那些東西我咽不下去?！?/p>
母親實(shí)在沒(méi)有辦法，望望羊群，轉(zhuǎn)頭對(duì)老鷹說(shuō)：“要不你隨便抓只羊兒吧?”老鷹還是搖搖頭。母親狠狠心說(shuō)：“那就把所有的羊兒全都給你，只求你放過(guò)我的孩子?！崩销梾s說(shuō)：“不用多說(shuō)了，我今天對(duì)他們沒(méi)有興趣?！?/p>
說(shuō)著，它就拍打著翅膀向母親走來(lái)。見(jiàn)到這種情境，母親非常驚慌，但她心里只有一個(gè)念頭，那就是要拼盡全力保護(hù)自己的孩子。她一只手護(hù)著孩子，一只手拎起馬頭琴，狠狠的向老鷹砸去。可是，狡猾的老鷹卻飛起來(lái)躲開(kāi)了。
等老鷹再次飛到母親的身邊，她已經(jīng)沒(méi)有任何東西拿來(lái)驅(qū)趕老鷹了，能夠保護(hù)孩子的只有她瘦弱的身體。她將孩子死死地抱住，不許老鷹傷害他。
老鷹左撲右閃，極力地想要抓住這個(gè)孩子，可惜一無(wú)所獲。它氣急敗壞地說(shuō)：“再不松手，我就要把你一起抓去?！钡悄赣H絲毫沒(méi)有松手的意思。最后，老鷹將他們一起抓了起來(lái)。就在離開(kāi)地面的一瞬間，母親松開(kāi)了孩子，然后她死死地抱住老鷹的雙腿，不讓它再有多余的爪子去抓自己的孩子。就這樣，殘忍的老鷹叨著母親飛走了。
摔在地上的孩子這時(shí)才緩過(guò)氣來(lái)，他拼命的奔跑，想要抓住老鷹救回母親。然而，雙腿怎么跑得過(guò)飛行的翅膀，而且他還只是一個(gè)小孩子。
他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著老鷹叨著母親走了。他又仿佛看到母親的身體被殘忍的老鷹分成了一段一段，一部分落在草原上，一部分落在河水里，一部分落在幾乎看不到的山上。它們一落下來(lái)就迅速地融化到草原上、河水里、山頂上……再就什么也看不到了。
后來(lái)，這個(gè)孩子就沒(méi)有母親了，他把看到的草原、河流、山川都當(dāng)做自己的母親。因?yàn)樗哪赣H就是從那里消失的，最終也融化到了那里。他永遠(yuǎn)記得自己有一位慈愛(ài)的母親，是她用自己的生命換回了自己。
母親的故事4
一個(gè)母親坐在她孩子的身旁，非常焦慮，因?yàn)樗ε潞⒆訒?huì)死去。他的小臉蛋已經(jīng)沒(méi)有血色了，他的眼睛閉起來(lái)了。他的呼吸很困難，只偶爾深深地吸一口氣，好像在嘆息。母親望著這個(gè)小小的生物，樣子比以前更愁苦。
有人在敲門(mén)。一個(gè)窮苦的老頭兒走進(jìn)來(lái)了。他裹著一件寬大得像馬氈一樣的衣服，因?yàn)檫@使人感到更溫暖，而且他也有這個(gè)需要。外面是寒冷的冬天，一切都被雪和冰覆蓋了，風(fēng)吹得厲害，刺人的面孔。
當(dāng)老頭兒正凍得發(fā)抖、這孩子暫時(shí)睡著了的時(shí)候，母親就走過(guò)去，在火爐上的一個(gè)小罐子里倒進(jìn)一點(diǎn)啤酒，為的是讓這老人喝了暖一下。老人坐下來(lái)，搖著搖籃。母親也在他旁邊的一張椅子上坐下來(lái)，望著她那個(gè)呼吸很困難的病孩子，握著他的一只小手。
“你以為我要把他拉住，是不是?”她問(wèn)?！拔覀兊纳系鄄粫?huì)把他從我手中奪去的!”
這個(gè)老頭兒——他就是死神——用一種奇怪的姿勢(shì)點(diǎn)了點(diǎn)頭，他的意思好像是說(shuō)“是”，又像“不是”。母親低下頭來(lái)望著地面，眼淚沿著雙頰向下流。她的頭非常沉重，因?yàn)樗烊箾](méi)有合過(guò)眼睛?，F(xiàn)在她是睡著了，不過(guò)只睡著了片刻;于是她驚醒起來(lái)，打著寒顫。
“這是怎么一回事?”她說(shuō)，同時(shí)向四周望望。不過(guò)那個(gè)老頭兒已經(jīng)不見(jiàn)了;她的孩子也不見(jiàn)了——他已經(jīng)把他帶走了。墻角那兒的一座老鐘在發(fā)出咝咝的聲音，“撲通!”那個(gè)鉛做的老鐘擺落到地上來(lái)了。鐘也停止了活動(dòng)。
但是這個(gè)可憐的母親跑到門(mén)外來(lái)，喊著她的孩子。
在外面的雪地上坐著一個(gè)穿黑長(zhǎng)袍的女人。她說(shuō)：“死神剛才和你一道坐在你的房間里;我看到他抱著你的孩子急急忙忙地跑走了。他跑起路來(lái)比風(fēng)還快。凡是他所拿走的東西，他永遠(yuǎn)也不會(huì)再送回來(lái)的!”
“請(qǐng)告訴我，他朝哪個(gè)方向走了?”母親說(shuō)?！罢?qǐng)把方向告訴我，我要去找他!”
“我知道!”穿黑衣服的女人說(shuō)?！安贿^(guò)在我告訴你以前，你必須把你對(duì)你的孩子唱過(guò)的歌都唱給我聽(tīng)一次。我非常喜歡那些歌;我從前聽(tīng)過(guò)。我就是‘夜之神’。你唱的時(shí)候，我看到你流出眼淚來(lái)?！?/p>
“我將把這些歌唱給你聽(tīng)，都唱給你聽(tīng)!”母親說(shuō)?！安贿^(guò)請(qǐng)不要留住我，因?yàn)槲业泌s上他，把我的孩子找回來(lái)。”
不過(guò)夜之神坐著一聲不響。母親只有痛苦地扭著雙手，唱著歌，流著眼淚。她唱的歌很多，但她流的眼淚更多，于是夜之神說(shuō)：“你可以向右邊的那個(gè)黑樅樹(shù)林走去;我看到死神抱著你的孩子走到那條路上去了。”
路在樹(shù)林深處和另一條路交叉起來(lái);她不知道走哪條路好。這兒有一叢荊棘，既沒(méi)有一片葉子，也沒(méi)有一朵花。這時(shí)正是嚴(yán)寒的冬天，那些小枝上只掛著冰柱。
“你看到死神抱著我的孩子走過(guò)去沒(méi)有?”
“看到過(guò)?！鼻G棘叢說(shuō)，“不過(guò)我不愿告訴你他所去的方向，除非你把我抱在你的胸脯上溫暖一下。我在這兒凍得要死，我快要變成冰了?！?/p>
于是她就把荊棘叢抱在自己的胸脯上，抱得很緊，好使它能夠感到溫暖。荊棘刺進(jìn)她的肌肉;她的血一滴一滴地流出來(lái)。但是荊棘叢長(zhǎng)出了新鮮的綠葉，而且在這寒冷的冬夜開(kāi)出了花，因?yàn)檫@位愁苦的母親的心是那么地溫暖!于是荊棘叢就告訴她應(yīng)該朝哪個(gè)方向走。
她來(lái)到了一個(gè)大湖邊。湖上既沒(méi)有大船，也沒(méi)有小舟。湖上還沒(méi)有足夠的厚冰可以托住她，但是水又不夠淺，她不能涉水走過(guò)去。不過(guò)，假如她要找到她的孩子的話，她必須走過(guò)這個(gè)湖。于是她就蹲下來(lái)喝這湖的水;但是誰(shuí)也喝不完這水的。這個(gè)愁苦的母親只是在幻想一個(gè)什么奇跡發(fā)生。
“不成，這是一件永遠(yuǎn)不可能的事情!”湖說(shuō)。“我們還是來(lái)談?wù)剹l件吧!我喜歡收集珠子，而你的眼睛是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的兩顆最明亮的珠子。如果你能夠把它們哭出來(lái)交給我的話，我就可以把你送到那個(gè)大的溫室里去。死神就住在那兒種植著花和樹(shù)。每一棵花或樹(shù)就是一個(gè)人的生命!”
“啊，為了我的孩子，我什么都可以犧牲!”哭著的母親說(shuō)。于是她哭得更厲害，結(jié)果她的眼睛墜到湖里去了，成了兩顆最貴重的珍珠。湖把她托起來(lái)，就像她是坐在一個(gè)秋千架上似的。這樣，她就浮到對(duì)面的岸上去了——這兒有一幢十多里路寬的奇怪的房子。人們不知道這究竟是一座有許多樹(shù)林和洞口的大山呢，還是一幢用木頭建筑起來(lái)的房子。不過(guò)這個(gè)可憐的母親看不見(jiàn)它，因?yàn)樗呀?jīng)把她的兩顆眼珠都哭出來(lái)了。
“我到什么地方去找那個(gè)把我的孩子抱走了的死神呢?”她問(wèn)。
“他還沒(méi)有到這兒來(lái)!”一個(gè)守墳?zāi)沟睦咸耪f(shuō)。她專門(mén)看守死神的溫室。“你怎樣找到這兒來(lái)的?誰(shuí)幫助你的?”
“我們的上帝幫助我的!”她說(shuō)，“他是很仁慈的，所以你應(yīng)該也很仁慈。我在什么地方可以找到我親愛(ài)的孩子呢?”
“我不知道，”老太婆說(shuō)，“你也看不見(jiàn)!這天晚上有許多花和樹(shù)都凋謝了，死神馬上就會(huì)到來(lái)，重新移植它們!你知道得很清楚，每個(gè)人有他自己的生命之樹(shù)，或生命之花，完全看他的安排是怎樣。它們跟別的植物完全一樣，不過(guò)它們有一顆跳動(dòng)的心。小孩子的心也會(huì)跳的。你去找吧，也許你能聽(tīng)出你的孩子的心的搏動(dòng)。不過(guò)，假如我把你下一步應(yīng)該做的事情告訴你，你打算給我什么酬勞呢?”
“我沒(méi)有什么東西可以給你了，“這個(gè)悲哀的母親說(shuō)，“但是我可以為你走到世界的盡頭去。”
“我沒(méi)有什么事情要你到那兒去辦，”老太婆說(shuō)，“不過(guò)你可以把你又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)給我。你自己知道，那是很美麗的，我很喜歡!作為交換，你可以把我的白頭發(fā)拿去——那總比沒(méi)有好?！?/p>
“如果你不再要求什么別的東西的話，”她說(shuō)，“那么我愿意把它送給你!”
于是她把她美麗的黑頭發(fā)交給了老太婆，同時(shí)作為交換，得到了她的雪白的頭發(fā)。
這樣，她們就走進(jìn)死神的大溫室里去。這兒花和樹(shù)奇形怪狀地繁生在一起。玻璃鐘底下培養(yǎng)著美麗的風(fēng)信子;大朵的、耐寒的牡丹花在盛開(kāi)。在種.種不同的水生植物中，有許多還很新鮮，有許多已經(jīng)半枯萎了，水蛇在它們上面盤(pán)繞著，黑螃蟹緊緊地鉗著它們的梗子。那兒還有許多美麗的棕櫚樹(shù)、櫟樹(shù)和梧桐樹(shù);那兒還有芹菜花和盛開(kāi)的麝香草。每一棵樹(shù)和每一種花都有一個(gè)名字，它們每一棵都代表一個(gè)人的生命;這些人還是活著的，有的在中國(guó)，有的在格林蘭，散布在全世界。有些大樹(shù)栽在小花盆里，因此都顯得很擠，幾乎把花盆都要脹破了。在肥沃的土地上有好幾塊地方還種著許多嬌弱的小花，它們周圍長(zhǎng)著一些青苔;人們?cè)谧屑?xì)地培養(yǎng)和照管它們。不過(guò)這個(gè)悲哀的母親在那些最小的植物上彎下腰來(lái)，靜聽(tīng)它們的心跳。在這些無(wú)數(shù)的花中，她能聽(tīng)出她的孩子的心跳。
“我找到了!”她叫著，同時(shí)把雙手向一朵藍(lán)色的早春花伸過(guò)來(lái)。這朵花正在把頭垂向一邊，有些病了。
“請(qǐng)不要?jiǎng)舆@朵花!”那個(gè)老太婆說(shuō)：“不過(guò)請(qǐng)你等在這兒。當(dāng)死神到來(lái)的時(shí)候——我想他隨時(shí)可以到來(lái)——請(qǐng)不要讓他拔掉這棵花。你可以威脅他說(shuō)，你要把所有的植物都拔掉;那么他就會(huì)害怕的。他得為這些植物對(duì)上帝負(fù)責(zé);在他沒(méi)有得到上帝的許可以前，誰(shuí)也不能拔掉它們?！?/p>
這時(shí)忽然有一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)房間里來(lái)了。這個(gè)沒(méi)有眼睛的母親看不出，這就是死神的來(lái)臨。
“你怎么找到這塊地方的?”他說(shuō)?！澳阍趺幢任疫€來(lái)得早?”
“因?yàn)槲沂且粋€(gè)母親呀!”她說(shuō)。
死神向這朵嬌柔的小花伸出長(zhǎng)手來(lái);可是她用雙手緊緊抱著它不放。同時(shí)她又非常焦急，生怕弄壞了它的一片花瓣。于是死神就朝著她的手吹。她覺(jué)得這比寒風(fēng)還冷;于是她的手垂下來(lái)了，一點(diǎn)氣力也沒(méi)有。
“你怎樣也反抗不了我的!”死神說(shuō)。
“不過(guò)我們的上帝可以的!”她說(shuō)。
“我只是執(zhí)行他的命令!”死神說(shuō)，“我是他的園丁。我把他所有的花和樹(shù)移植到天國(guó)，到那個(gè)神秘國(guó)土里的樂(lè)園中去。不過(guò)它們?cè)鯓釉谀莾荷L(zhǎng)，怎樣在那兒生活，我可不敢告訴給你聽(tīng)!”
“請(qǐng)把我的孩子還給我吧!”母親說(shuō)。她一面說(shuō)，一面哀求著。忽然她用雙手抓住近旁兩朵美麗的花，大聲對(duì)死神說(shuō)：“我要把你的花都拔掉，因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒(méi)有路走!”
“不準(zhǔn)動(dòng)它們!”死神說(shuō)，“你說(shuō)你很痛苦;但是你現(xiàn)在卻要讓一個(gè)別的母親也感到同樣地痛苦!”
“一個(gè)別的母親?”這個(gè)可憐的母親說(shuō)。她馬上松開(kāi)了那兩棵花。
“這是你的眼珠，”死神說(shuō)，“我已經(jīng)把它們從湖里撈出來(lái)了;它們非常明亮。我不知道這原來(lái)就是你的。收回去吧;它們現(xiàn)在比以前更加明亮，請(qǐng)你朝你旁邊的那個(gè)井底望一下吧。我要把你想要拔掉的這兩棵花的名字告訴你;那么你就會(huì)知道它們的整個(gè)的未來(lái)，整個(gè)的人間生活;那么你就會(huì)知道，你所要摧毀的究竟是什么東西?！?/p>
她向井底下望。她真感到莫大的愉快，看見(jiàn)一個(gè)生命是多么幸福，看見(jiàn)它的周圍是一片多么愉快和歡樂(lè)的氣象。她又看那另一個(gè)生命：它是憂愁和平困、苦難和悲哀的化身。
“這兩種命運(yùn)都是上帝的意志!”死神說(shuō)。
“它們之中哪一朵是受難之花，哪一朵是幸福之花呢?”她問(wèn)。
“我不能告訴你?！彼郎窕卮鹫f(shuō)?！安贿^(guò)有一點(diǎn)你可以知道：“這兩朵花之中有一朵是你自己的孩子。你剛才所看到的就是你的孩子的命運(yùn)——你親生孩子的未來(lái)?！?/p>
母親驚恐得叫起來(lái)。
“它們哪一朵是我的孩子呢?請(qǐng)您告訴我吧!請(qǐng)您救救天真的孩子吧!請(qǐng)把我的孩子從苦難中救出來(lái)吧!還是請(qǐng)您把他帶走吧!把他帶到上帝的國(guó)度里去!請(qǐng)忘記我的眼淚，我的祈求，原諒我剛才所說(shuō)的和做的一切事情吧!”
“我不懂你的意思!”死神說(shuō)?！澳阆胍涯愕暮⒆颖Щ厝ツ兀€是讓我把他帶到一個(gè)你所不知道的地方去呢?”
這時(shí)母親扭著雙手，雙膝跪下來(lái)，向我們的上帝祈禱：
“您的意志永遠(yuǎn)是好的。請(qǐng)不要理我所作的違反您的意志的祈禱!請(qǐng)不要理我!請(qǐng)不要理我!”
于是她把頭低低地垂下來(lái)。
死神帶著她的孩子飛到那個(gè)不知名的國(guó)度里去了。
母親的故事5
孟母是是一位頗有見(jiàn)地，善于教子的賢德女性。孟子能夠成為中興儒學(xué)的“亞圣”，成為中國(guó)封建社會(huì)正統(tǒng)思想體系中地位僅次于孔子的人，多得力于這位母親的教育?！度纸?jīng)》中有“昔孟母，擇鄰處;子不學(xué)，斷機(jī)杼”的傳誦名句，孟母的“三遷擇鄰”、“斷機(jī)教子”等膾炙人口的故事，成為千百年來(lái)中國(guó)人婦孺皆知的歷史佳話，成為天下母親教育子女的樣板故事。
孟子名孟柯，出生于現(xiàn)在山東省鄒城市北的鳧村(今屬于曲阜市)。《列女傳》記載，孟家最初的住處靠近一片墓地。游戲、模仿乃是孩子的天性，由于經(jīng)?？吹匠鰵浰驮岬娜巳簭母浇?jīng)過(guò)，因此，孟軻與其他孩子就“為墓間之事，踴躍筑埋”。他們模仿送葬的人群，興致勃勃地玩抬棺材、掩埋死人的游戲。孟母認(rèn)為這樣的環(huán)境會(huì)影響孩子讀書(shū)，妨礙孩子正常思想的形成，會(huì)讓孩子走向不健康的道路。
孟母決定搬家，帶著孟軻遷居到遠(yuǎn)離墓地的廟戶營(yíng)村。廟戶營(yíng)村位于現(xiàn)在的鄒城市西北部，當(dāng)時(shí)，這里是一處繁華的集鎮(zhèn)。孟軻置身于這人來(lái)人往的鬧市之中，逐漸又同集鎮(zhèn)上的孩子一起玩起做生意的游戲，與同伴們學(xué)習(xí)商販叫買吆喝，討價(jià)還價(jià)，還學(xué)鄰居屠夫殺豬宰羊。孟母覺(jué)得這里仍然不是培養(yǎng)孩子的理想場(chǎng)所，這樣下去，孩子很容易受小商販的影響而不認(rèn)真讀書(shū)。
在這個(gè)集鎮(zhèn)上剛剛居住了半年的孟母，毅然決定再一次搬遷自己的住處。他們搬到了學(xué)宮的旁邊。這所學(xué)宮位于現(xiàn)在鄒城南門(mén)崇教門(mén)外路東，是孔子之孫即子思設(shè)宮講學(xué)的地方，后人稱它為“子思書(shū)院”。后來(lái)子思的學(xué)生在此授徒講學(xué)。孟母想，孩子在學(xué)宮的附近居住，必然會(huì)受到學(xué)宮氣氛的影響，長(zhǎng)大以后讀書(shū)也方便。母子搬遷到這兒后，天資聰穎的孟軻果然被書(shū)院里的瑯瑯讀書(shū)聲所吸引，常到書(shū)院里跟著學(xué)習(xí)詩(shī)書(shū)，演習(xí)禮儀。孟母很高興自己終于找到了培養(yǎng)孩子的理想場(chǎng)所，從此就在這里定居下來(lái)了。后來(lái)孟母把孟軻送入學(xué)宮，隨子思的弟子學(xué)習(xí)，使孟子從此走上學(xué)業(yè)之路。
孟母斷機(jī)教子的故事同孟母三遷一樣是母親教子故事的典范。孟子雖然天性聰穎，但是也有一般孩子的頑皮。到學(xué)宮學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，開(kāi)始的新鮮勁頭過(guò)去了，貪玩的本性難移，有時(shí)就逃學(xué)，對(duì)母親謊稱是找丟失的東西。有一次孟子又早早地跑回了家，孟母正在織布，知道他又逃學(xué)了。孟母把孟子叫到跟前，把織了一半的布全部割斷。孟子問(wèn)為什么要這樣，孟母回答說(shuō)：“子之廢學(xué)，若吾斷斯織也!”，教育孟軻，學(xué)習(xí)就像織布，靠一絲一線長(zhǎng)期的積累。只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能獲得淵博的知識(shí)，才能成才，不可半途而廢。逃學(xué)就如同斷機(jī)，線斷了，布就織不成了，常常逃學(xué)，必然學(xué)無(wú)所成。
孟軻幡然大悟，從此勤學(xué)苦讀，沒(méi)有辜負(fù)母親的期望，終于成了一位偉大的思想家和教育家。孟母對(duì)于家庭一生操勞，盡管孟子已經(jīng)長(zhǎng)大成人，但對(duì)孟子的教育和督促?gòu)膩?lái)沒(méi)有放松過(guò)。在齊國(guó)，孟子多次向齊宣王闡述自己的政治主張，齊宣王雖然以年祿十萬(wàn)鐘酬謝孟子，但是卻不肯積極推行他的政治主張。他非常想去愿意采納他政治主張的宋國(guó)，可是又擔(dān)心母親年事已高無(wú)人照料。
孟母知道了兒子的心事，對(duì)兒子說(shuō)：“故年少則從乎父母，出嫁則從乎夫，夫死則從乎子，禮也。今子成人也，而我老矣!子行乎子義，吾行乎吾禮?！泵夏傅囊幌挵衙献拥膿?dān)憂和猶豫一掃而空，孟子隨離家周游列國(guó)，受到了各國(guó)的空前歡迎，他的政治主張?jiān)谠S多諸侯國(guó)得到順利推行。
就在這個(gè)時(shí)候，為兒子傾盡畢生心血的孟母，在親眼看著兒子成功的時(shí)刻，滿懷著一個(gè)母親成功的歡欣，一病不起。在歸葬故鄉(xiāng)的途中，沿途經(jīng)過(guò)的地方，無(wú)論民眾官員，無(wú)不爭(zhēng)向在路旁祭奠，表達(dá)對(duì)這位偉大母親的尊敬和哀思。
在山東鄒城市北20里的馬鞍山麓，古柏森森的孟母林靜穆莊嚴(yán)，時(shí)刻吸引著一代代景仰這位偉大母親的人們。
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