小學一年級寓言故事
寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事，它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。下面為大家精心整理了一些關于小學一年級寓言故事，歡迎查閱。
小學一年級寓言故事1
螃蟹考慮再三之后，當了一位理發(fā)師。作為一只螃蟹來說，這個主意是相當?shù)匕簟?/p>
不過……
“理發(fā)這生意，還真是清閑呢。”
螃蟹這么感嘆道。也就是說，連一個客人都沒上門來過。
于是，螃蟹理發(fā)師就帶著剪子去了海邊。在那兒，有只章魚在午睡?！拔刮?，章魚先生?！斌π方械馈?/p>
章魚睜開眼問：“什么事?”
“我是理發(fā)師，您需要理發(fā)嗎?”
“你好好看吧，我頭上有沒有頭發(fā)。”
螃蟹仔細地看了看章魚的頭，果然一根頭發(fā)也沒有，光溜溜的。不過螃蟹的手藝有多好，也拿光頭沒辦法呀。
螃蟹于是又到山里面去了。在那兒，有只貍貓在午睡?！拔刮?，貍貓先生。”貍貓睜開眼問：“什么事?”
“我是理發(fā)師，您需要理發(fā)嗎?”
貍貓很喜歡惡作劇，因此它想出了個壞點子?！昂冒。o我理一下吧。不過，必須得有個條件。也就是說，在我理完后，也給我爸爸理一下?！?/p>
“哦，這個簡單。”于是，螃蟹揮動著手臂剪了起來。咔嚓、咔嚓、咔嚓。不過，螃蟹很小。與之比起來，貍貓簡直就是個龐然大物了。而且，貍貓全身都長滿了毛。所以理起發(fā)來很費時費力。螃蟹口吐白沫，拼命地用剪子剪呀剪呀。三天過去了，活兒終于干完了。
“那么，之前約好了的，給我爸理理發(fā)吧?！?/p>
“你爸爸有多大啊?”
“像那座山這么大吧。”
螃蟹嚇壞了，心想：那么大的話，自己一個人怎么都應付不過來呀。于是，螃蟹就讓自己的孩子全都做了理發(fā)師。不僅是自己的孩子，連孫子、曾孫，凡是生出來的螃蟹全都做了理發(fā)師。
所以，我們看路邊上，不管多小的螃蟹都帶著剪子。
小學一年級寓言故事2
從前有一個農夫，他的地在一片蘆葦?shù)氐呐赃叀Ｄ翘J葦?shù)乩锍３Ｓ幸矮F出沒，他擔心自己的莊稼被野獸毀壞了，就總是拿著弓箭到莊稼地和蘆葦?shù)亟唤绲牡胤饺砘匮惨暋?/p>
這一天，農夫又來到田邊看護莊稼。一天下來，沒有什么事情發(fā)生，平平安安地到了黃昏時分。農夫見還安全，又感到確實有些累了，就坐在蘆葦?shù)剡呅菹ⅰ?/p>
忽然，他發(fā)現(xiàn)葦叢中的蘆花紛紛揚起，在空中飄來飄去。他不禁感到十分疑惑：“奇怪，我并沒有靠在蘆葦上搖晃它，這會兒也沒有一絲風，蘆花怎么會飛起來的呢?也許是葦叢中來了什么野獸在活動吧?！?/p>
這么想著，農夫提高了警惕，站起身來一個勁地向葦叢中張望，觀察是什么東西隱蔽在那里。過了好一會兒，他才看清原來是一只老虎，只見它蹦蹦跳跳的，時而搖搖腦袋，時而晃晃尾巴，看上去好像高興得不得了。
老虎為什么這么撒歡呢?農夫想了想，認為它一定是捕捉到什么獵物了。老虎得意得簡直忘了形，完全忘了注意周圍會有什么危險，屢次從葦叢中跳起，將自己的身體暴露在農夫的視線里。
農夫悄悄藏好，用弓箭瞄準了老虎現(xiàn)身的地方，趁它又一次躍起，脫離了葦叢的隱蔽的時候，就一箭射過去，老虎立刻發(fā)出一聲凄厲的叫聲，撲倒在葦叢里。
農夫過去一看，老虎前胸插著箭，身下還枕著一只死獐子。
老虎捕到了獐子高興萬分，卻沒料到中箭而死，真可謂是樂極生悲。人生在世，應該謹慎從事，不要被一時的勝利沖昏了頭腦，以致于喪失了對危險的警惕，否則，就會埋上災禍的隱患。
小學一年級寓言故事3
樂羊本是中山國的人，后來他投奔了魏國。為了表示對魏王的忠心，樂羊主動率領魏國的軍隊去攻打自己的故國中山國。
中山國是個弱小國家，哪里抵擋得了魏國的進攻呢。當時，樂羊的兒子還留在中山國。中山國的人在魏國的猛烈進攻下，無計可施，君臣經過一番商議，決定以樂羊的兒子做籌碼來要挾樂羊退兵，中山國把樂羊的兒子綁起來吊在城樓上，威脅樂羊。誰知樂羊全然不顧吊在城樓上的可憐巴巴的兒子，反而更加猛烈地攻城。
中山國的將士們都十分生氣，沒想到樂羊原來是這樣一個無情無義之人，于是他們將樂羊的兒子殺了。中山國的人將樂羊的兒子烹煮成肉羹，派人送給樂羊吃。
不料，樂羊面對此事仍毫不動心，一點憐子之心也沒有，一絲悲傷之情也不見，反而將用兒子血肉做成的羹湯吃了個干凈，然后率領著魏軍向中山國發(fā)起了猛烈進攻。由于樂羊攻城態(tài)度堅決，不拿下中山國決不罷休。經過幾番激戰(zhàn)，中山國終于被樂羊所滅。
戰(zhàn)爭結束，魏國的疆域又開拓了一大片，樂羊為魏王立了大功。慶功會上，魏王給了樂羊很重的獎賞。事后，魏王便冷落了樂羊，不再信任他了。
有人不理解魏王，問魏王說：“樂羊為大王立了這樣大的功勞，您為何如此疏遠他呢?”
魏王搖搖頭說：“一個為了向上爬而背叛一切的人，他連自己的故國、兒子都毫不顧惜，除了自己，他還會對誰忠誠呢?我怎么可以去親近、信任這樣一個危險的人呢?”
的確是這樣，樂羊背叛自己的國家，連兒子的性命也不顧，不惜用兒子的生命和故國的利益來換取自己的利祿，這樣的人只應遭到唾棄。看來，聰明的魏王疏遠樂羊是明智的。
小學一年級寓言故事4
一次，魯國國君孟孫帶隨從進山打獵，臣子秦西巴跟隨左右。打獵途中，孟孫活捉了一只可愛的小鹿，他非常高興，便下令讓秦西巴先把小鹿送回宮中，以供日后玩賞。
秦西巴在回宮的路上，突然發(fā)現(xiàn)一只大鹿緊跟在后，不停地哀號。那只大鹿一號叫，這里小鹿便應和，那叫聲十分凄慘。秦西巴明白了，這是一對母子，他覺得心中實在不忍，于是便把小鹿放在地上。那母鹿不顧秦西巴站在旁邊對自己有什么危險，一下沖到小鹿身邊，舔了舔小鹿的嘴，兩只鹿便撒腿跑進林子里，眨眼就看不見了。
孟孫打獵歸來，秦西巴對他說放走了小鹿，孟孫一下子火冒三丈，打獵回來的余興一下子全沒有了，他氣得將秦西巴趕出宮門。
過了一年，孟孫的兒子到了念書的年齡，孟孫要為兒子找一位好老師。許多臣子都來向孟孫推薦老師，孟孫一一接見這些人，但他總覺得不是十分滿意。正當孟孫悶悶不樂的時候，他突然想起了一年前被自己趕出宮去的秦西巴，心中豁然開朗，立即命人去尋找秦西巴，并把他請回宮來，拜他為太子老師。
左右臣下對孟孫的做法很不理解，他們問道：“秦西巴當年自作主張，放走了大王所鐘愛的鹿，他對您是有罪的，您現(xiàn)在反而請他來做太子的老師，這是為什么呢?”
孟孫笑了笑說：“秦西巴不但學問好，更有一顆仁慈的心。他對一只小鹿都生憐憫之心，寧可自己獲罪也不愿傷害動物的母子之情，現(xiàn)在請他做太子的老師，我可以放心了。”
秦西巴的仁慈之心，終于被國君理解，國君捐棄前嫌而合理啟用秦西巴的長處，這一點對我們是大有啟發(fā)的。
小學一年級寓言故事5
有一只鸚鵡，離開家去看外面更廣闊的世界。飛了幾天，它又累又餓地來到了一座山林，打算暫時在這里安身。一只小松鼠看到了這只來自異鄉(xiāng)的鸚鵡，馬上蹦蹦跳跳地跑遍了整個山林，把這個消息告訴給所有的動物：“快去看哪，來客人了，來客人了!”動物們?yōu)辂W鵡舉行了盛大的歡迎儀式，鳥兒們唱起動聽的歌，小鹿們翩翩起舞，小猴們?yōu)辂W鵡采來了好多好多美味的漿果，讓它吃了個飽。鸚鵡面對這一切，十分感動。
在接下來的幾個月中，所有的飛禽走獸都待鸚鵡特別好，鸚鵡也盡自己的能力為大家做事，大家都很喜歡它。
雖然生活得很快樂，但是時間一長，鸚鵡不禁思念起自己的家鄉(xiāng)來。于是它向大家告別說：“這么多天來，大家對我的照顧，使我非常感激，但我必須回家去了，希望你們多多保重?！眲游飩円酪啦簧岬匕邀W鵡送了一程又一程，還是不得不兩下分手了。
過了些日子，不幸的事情發(fā)生了。這座山林忽然起了大火。這場火燒得可厲害了，烈焰滾滾，映紅了半邊天，百里之外都看得見。山林中的動物們無處逃竄，死傷無數(shù)，情況讓人慘不忍睹。
鸚鵡遠遠地望見了這邊的大火，心中暗叫“不好”，它不辭勞苦地日夜趕路，趕到了著火的山林邊。它一次次地飛到附近的河邊，將羽毛在水中沾濕，然后把水灑向山林。也不知這樣來來回回飛了多少趟，鸚鵡累得頭昏眼花，幾次險些被熱浪吞沒，身上的羽毛也被燒焦了，但是火勢一點也沒有減弱，反而越燒越旺。鸚鵡毫不氣餒，還是不斷地灑著水。
天上的天神看見了，就對鸚鵡說：“你也太自不量力了，憑你用羽毛灑的那一點水，是根本撲滅不了山火的，你這是何必呢，搞不好還會把自己的性命都搭進去!”鸚鵡回答說：“我知道也許幫不了什么忙，可是我曾經寄住在那里，那里所有的動物都非常善良，待我非常好。無論如何，我一定要為它們竭盡全力，決不能眼睜睜地看著它們活活被燒死!”
天神聽了這番話，很受感動，立即撲滅了山林大火，鸚鵡的朋友們終于得救了。
鸚鵡的這一行為確實很值得我們學習。重感情、講信義、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，在朋友、親人遇到危險或困難的時候，我們應該不遺余力地伸出援助之手。
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