人們總說(shuō)難忘恩師，師恩難忘，說(shuō)明了在每個(gè)人心目中都有一位可親可敬的老師，自己喜歡的老師。 今天小編在這分享一些贊美老師的文章給大家，歡迎大家閱讀!

　　贊美老師的文章篇一

　　“拉登高，拉登高，快開(kāi)門!快開(kāi)門!”請(qǐng)大家猜一猜，拉登高是誰(shuí)呀?哈哈哈，你一定猜不出來(lái)。悄悄告訴你吧，他就是我們的奧數(shù)老師---高老師。因?yàn)槲覀冇X(jué)得他實(shí)在是智慧超人，博學(xué)多才，在學(xué)生中很有威信，所以才給老師起了這個(gè)并不恰當(dāng)?shù)木b號(hào)“拉登高”。

　　說(shuō)起高老師，個(gè)子真是高，今年已快50歲了，他的頭發(fā)花白，可能是常年教學(xué)的緣故吧，粉筆灰已經(jīng)“染”了一頭了。他的眼睛雖小，但炯炯有神，哪怕做題時(shí)只少一個(gè)步驟，他都會(huì)毫不留情地打上一個(gè)“×”。高老師經(jīng)常穿一件深色的休閑衣，腳上蹬著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，顯得精神抖擻。

　　說(shuō)起高老師，嗓門真是高，脾氣真是大。記得有一次，一位同學(xué)因沒(méi)回答上來(lái)問(wèn)題，他眉毛一皺，眼睛一瞪，生氣地教訓(xùn)哪位同學(xué)說(shuō)：“讓你回家背公式，你偏偏不背，還怎么去參加比賽呀?”全班同學(xué)嚇得大氣也不敢喘，緊盯黑板，生怕再出錯(cuò)，被老師訓(xùn)。

　　說(shuō)起高老師，教學(xué)水平就是高。他的學(xué)生桃李滿天下，很多都考上了著名大學(xué)的少年班，還有兩個(gè)進(jìn)了世界著名的貝爾實(shí)驗(yàn)室。他能把枯燥的競(jìng)賽數(shù)學(xué)題講得活靈活現(xiàn)，有聲有色，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，不再害怕做難題。

　　這就是我們的奧數(shù)老師——高老師，一位幽默的老師。是他引導(dǎo)我走進(jìn)了數(shù)學(xué)城堡，激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣;是他糾正了我一些錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，讓我知道學(xué)習(xí)要一絲不茍，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎;是他讓我明白了，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須付出百倍的努力和艱辛。

　　贊美老師的文章篇二

　　在這六年來(lái)，我們班不知道換了多少位老師，其中我記憶最深刻的便是王老師。王老師從一年級(jí)開(kāi)始就教我們英語(yǔ)，她有著一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙迅捷的眼睛，她經(jīng)常蹦出一兩句"雷人"的話，逗得我們哈哈大笑。

　　王老師是我們的英語(yǔ)老師，她經(jīng)常在樓道里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有時(shí)會(huì)像幽靈一樣，悄然無(wú)息地出現(xiàn)在我們班里，抓住幾個(gè)正在補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)，就算你夠機(jī)靈，逃過(guò)了老師的法眼，但老師也會(huì)在改作業(yè)的時(shí)候把你揪出來(lái)。不但如此，王老師還像探長(zhǎng)一樣，有著超好的記憶能力。比如說(shuō)那次吧，王老師把將近兩百份英語(yǔ)作文改完并發(fā)下來(lái)后，讓我們第二天默寫(xiě)，在第二次改的時(shí)候，王老師好像把兩百篇作文后背會(huì)了一樣，錯(cuò)的地方都能改出來(lái)，還能指出來(lái)誰(shuí)沒(méi)背會(huì)。

　　王老師最喜歡用"機(jī)關(guān)槍"了。離上課還有幾分鐘，她就來(lái)到我們班，挖好了"戰(zhàn)壕"，架好了機(jī)關(guān)槍，當(dāng)我們一進(jìn)教室，對(duì)著我們就是一頓猛掃："這次的考試很簡(jiǎn)單，可還有不少人寫(xiě)錯(cuò)……"在這槍林彈雨中我想就是銅頭鐵腦也都已經(jīng)碎成渣了，更何況我這個(gè)"榆木腦袋"。當(dāng)然，王老師也會(huì)用升級(jí)版"迫擊炮"和"狙擊槍"，"迫擊炮"是群體式攻擊，會(huì)發(fā)射一種叫"體育課改上英語(yǔ)"的導(dǎo)彈，"雷死"一群人，而"狙擊槍"則是被叫到辦公室"個(gè)個(gè)擊破"。

　　所謂國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，那在班里當(dāng)然也有班規(guī)啦!這不，王老師就規(guī)定了幾條哦："讀書(shū)要簽字"、"背單字"等等，而且觸碰班規(guī)者都是"必死無(wú)疑"的哦。

　　我還記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，什么也不懂，每天只會(huì)在操場(chǎng)上玩。經(jīng)過(guò)六年的時(shí)間，我們就像一塊新買的海綿，不斷的吸取著老師傳遞給我們的知識(shí)，而老師則是在為我們默默奉獻(xiàn)著。在學(xué)習(xí)中，老師就像母親一樣給我們織出了一雙翅膀，讓我們插上翅膀飛向藍(lán)天。在這里，我由衷的向全體老師說(shuō)聲："謝謝老師!您們辛苦了!"我會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)回報(bào)社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　贊美老師的文章篇三

　　我有一個(gè)很好的老師，就是各種各樣的書(shū)。我從小就愛(ài)看書(shū)，書(shū)也帶給我很多知識(shí)，從漫畫(huà)到中外名著，從拼音讀本到六百多頁(yè)的“大磚頭”，又從一幅圖一幅圖的畫(huà)書(shū)到千篇一律的古典小說(shuō)，無(wú)一不是我最棒的老師。我家也像個(gè)“圖書(shū)館”，同學(xué)、朋友都來(lái)借書(shū)，還一直流動(dòng)著一個(gè)名號(hào)，是“過(guò)海書(shū)香”。

　　中外名著教我灌輸了一肚子的好詞好句，使我的作文做到“三無(wú)”標(biāo)準(zhǔn):無(wú)錯(cuò)別字、無(wú)拼音、無(wú)老師修改的語(yǔ)句。它是個(gè)好老師，對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，受到了老師及同學(xué)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

　　小說(shuō)給我上課時(shí)讓我找到了樂(lè)趣及素材，我尤其喜歡搞笑、幽默或?qū)懙梦牟娠w揚(yáng)小說(shuō)，它們教我幽默待人、修養(yǎng)文筆高，語(yǔ)文天賦飛躍、進(jìn)階，進(jìn)入寫(xiě)作的中級(jí)狀態(tài)。

　　漫畫(huà)們讓我放松身心，天天能有好心情。老師說(shuō)不要看漫畫(huà)，因?yàn)樗鼈儧](méi)有任何值得記住的句子，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有害無(wú)益。但我卻覺(jué)得適當(dāng)看點(diǎn)兒漫畫(huà)也不會(huì)像老師說(shuō)得那么嚴(yán)重。相反，我從漫畫(huà)中得到了許多知識(shí)，比如有關(guān)古羅馬、古埃及、瑪雅文化和恐龍骨架的發(fā)現(xiàn)，它們夾雜于搞笑的人物、科技之中，這使老師口中的“大害蟲(chóng)”一搖身變成我的幽默老師。

　　我還會(huì)看外國(guó)作家寫(xiě)的故事性名著，就是帶硬封皮和紅絲帶的“大磚頭”。有一段時(shí)間，我咳嗽，去醫(yī)院打針時(shí)就帶著“大磚頭”津津有味地看。自從看完《羊脂球》這本厚達(dá)612頁(yè)的“磚頭”后，我又買了好多“磚頭”，像《紅與黑》、《母親》等書(shū)，現(xiàn)在放在了我的書(shū)架第二層，加入“磚頭”的行列，繼續(xù)教我獲得更多的知識(shí)。

　　除此之外，我家還有一些作文書(shū)，它提高了我的作文水平，還有一些數(shù)學(xué)家的書(shū)，我也看過(guò)了。我解出了書(shū)中的幾個(gè)問(wèn)題，感覺(jué)又學(xué)到了一些課外方法。

　　當(dāng)然了，我有這么好的讀書(shū)習(xí)慣得益于每個(gè)教過(guò)我的老師們，教師節(jié)到了，我給學(xué)校的老師準(zhǔn)備了一些小小的禮物，禮輕情意重，感激老師對(duì)我的教育與幫助。也對(duì)那些給我?guī)椭臅?shū)說(shuō)一聲“教師節(jié)快樂(lè)”。