至初中老師一封信
老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了至初中老師一封信，供你參考。
至初中老師一封信篇一
敬愛(ài)的老師：
您好。您或許并不認(rèn)識(shí)我，可是請(qǐng)相信我們很快就會(huì)相見(jiàn)，您將伴我度過(guò)三年的光陰。在未來(lái)的時(shí)光里，您將帶領(lǐng)著我，繼續(xù)遨游于知識(shí)的海洋中。
我是一個(gè)比較普通的學(xué)生，成績(jī)并不出眾，也沒(méi)有什么特長(zhǎng)，更沒(méi)有什么特別的經(jīng)歷。不過(guò)我相信，每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的一片天空，對(duì)吧?
或許在這六年間的我，除了收獲了知識(shí)外，最大的收獲便是友誼了吧。我擁有六個(gè)形影不離的好友，互相幫助，互相鼓勵(lì)。一次中午，我忘記了帶飯，望著其他同學(xué)津津有味地吃著午飯的樣子，心中不由得著急。這時(shí)，一個(gè)剩滿各色飯菜的飯盒蓋子伸到了我眼前，抬起頭，好友的笑容躍于眼前。“喏，吃吧，我們把菜都分成了幾份。”不需要太多的言語(yǔ)，只需一個(gè)笑容，便可以心領(lǐng)神會(huì)。
我記得，我們?cè)?jīng)一起趴在課桌上畫(huà)畫(huà)，一起倒在大樹(shù)下乘涼，一起并肩行走在雨中的花傘之下„„或許，您會(huì)說(shuō)到了中學(xué)以后學(xué)習(xí)才是第一位，要搞好學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵，可是我認(rèn)為我們的花季不僅僅需要知識(shí)的充實(shí)，也需要快樂(lè)、友誼的滋養(yǎng)，這樣生活才會(huì)更加多彩。
老師，希望在今后的生活里，我們可以成為朋友，互相了解，讓我的生活充滿快樂(lè)，充滿知識(shí)。
此致
祝教安
您未來(lái)的學(xué)生 徐牧陽(yáng)
4月26日
至初中老師一封信篇二
親愛(ài)的卜老師：
你好!我以前對(duì)語(yǔ)文毫無(wú)興趣，寫(xiě)作文感到煩惱，聽(tīng)到單元測(cè)驗(yàn)而恐懼。但我踏入初中以來(lái)，第一次聽(tīng)了你的語(yǔ)文課后，我便擺脫了這些不良的心理，由討厭轉(zhuǎn)成了喜愛(ài)。
記得第一次上你的語(yǔ)文課的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)語(yǔ)文世界里，在遨游，在玩耍，在吸露……想起你上課時(shí)的微笑，我便不由自主地想起那一件事。
記得在上個(gè)月，老師第一次布置語(yǔ)文作業(yè)。我在晚修課上，我一項(xiàng)一項(xiàng)地把作業(yè)“解決”了，最后剩下了語(yǔ)文作業(yè)。到了最后一節(jié)晚修課，我急于做語(yǔ)文作業(yè)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的心情就像“熱鍋上的螞蟻”。我拼命的做題，誰(shuí)知，意想不到的事情發(fā)生了，“叮咚--”響起了下課鈴，我的心涼了半截，同學(xué)們都一窩蜂擁擠在門(mén)口，趕著回宿舍。我左想右想之下，便把這份沒(méi)完成的作業(yè)交給了組長(zhǎng)。到了第二天晚上，語(yǔ)文科代表把語(yǔ)文作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我在課室里找了大半天都沒(méi)找著。隨后，語(yǔ)文課代表叫沒(méi)有的人去找語(yǔ)文老師。我心想：等待我的是什么呢?罰做，罰抄，還是通知家長(zhǎng)?想到著兒，我便感到害怕。來(lái)到語(yǔ)文老師面前，我看著他那嚴(yán)肅的表情，便感覺(jué)到有幾分恐懼感。他那起語(yǔ)文作業(yè)低下頭，輕輕地跟我說(shuō)：“怎么沒(méi)做語(yǔ)文作業(yè)，還不“補(bǔ)” 回來(lái)?”我心想：語(yǔ)文老師是不是傻了?我拿起語(yǔ)文作業(yè)便走回教室里……
卜老師是您，帶我們遨游語(yǔ)文世界;是您，教會(huì)了我們?nèi)松芾?是您，給我們指引人生的方向……您那熾熱的心，不僅飽含了您對(duì)事業(yè)和生活的執(zhí)著的追求，還飽含了對(duì)我們的寬容和無(wú)私的愛(ài)。
謝謝您，卜老師!
此致
敬禮
您的學(xué)生 高子鍵
至初中老師一封信篇三
敬愛(ài)的老師：
您好!
我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。期末考試已經(jīng)臨近了，我們的學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張，這標(biāo)志著我們將要結(jié)束六年的小學(xué)生活，踏入初中的校門(mén)，開(kāi)始我的初中學(xué)習(xí)生涯。
初中校園對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的，您對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的，新的學(xué)習(xí)伙伴對(duì)我來(lái)說(shuō)也是陌生的。我想對(duì)這個(gè)新的校園，對(duì)您有所了解，學(xué)校會(huì)開(kāi)展什么樣的活動(dòng)?對(duì)于學(xué)生有什么樣的要求?您是怎樣教學(xué)的?這都是我想知道的，我對(duì)未來(lái)的初中生活充滿了好奇。我想，您也一定想對(duì)我有所了解吧!
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的男生，最喜歡的就是聽(tīng)音樂(lè)、打藍(lán)球、踢足球。因?yàn)槲矣X(jué)得音樂(lè)能使人心情舒暢，如果在開(kāi)心時(shí)唱唱歌，心情會(huì)更好!還有美食也是我的最?lèi)?ài)，我曾想象著自己長(zhǎng)大后要開(kāi)一個(gè)美食店。至于特長(zhǎng)嘛，打藍(lán)球還不錯(cuò)，我打藍(lán)球在小區(qū)里算是高手呢!由于自己的努力，多年來(lái)我在小區(qū)里連續(xù)打藍(lán)球得第一。
老師，我猜您是一位和藹可親，活潑開(kāi)朗，您知識(shí)淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，您不會(huì)使用那長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭，不會(huì)用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)批評(píng)我們，傷我們的自尊，不會(huì)叫家長(zhǎng)，更不會(huì)體罰我們。而是耐心教導(dǎo)我們，對(duì)吧，老師!
未來(lái)的老師，在我腦海中您是那么優(yōu)秀，不過(guò)我相信，您一定會(huì)比我想像中的還要完美。通過(guò)我的自我介紹，您一定對(duì)我有所了解。即將小學(xué)畢業(yè)，希望我在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，能成為您的助手，同學(xué)的榜樣，能取得更好的成績(jī)。我很希望得到您的支持與幫助。
祝您
身體健康、萬(wàn)事如意!
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