寫給班主任老師的信
寫給班主任老師的信
班主任對學生一直是最上心的，總是為學生默默付出。下面學習啦小編整理了寫給班主任老師的信，供你參考。
寫給班主任老師的信篇一
陳老師，您好!
自報到那天后，今天終于有機會跟您簡短的交流了下，雖然這次交流的內(nèi)容有些出乎我的意料，但我還是很高興有這個機會與您面談。
之前我對您是一無所知的，內(nèi)心只是期望韋達能遇到一位伴隨六年健康順利成長的好老師，今天您簡短的幾句話讓我頗為欣慰，也為達感到高興!
聽聞您注意達的學習情況并特意把他安排在第一排，我就已經(jīng)很感動了——我知道所有的新生家長都非常關注孩子的座位問題，我不想給老師帶來太大壓力，也相信老師的安排是公平公正合理的，所以不曾對此探究。得知您的安排和關注，我只能在此道聲：謝謝您!
新生一年級對于老師來說是異常辛苦和繁雜的階段，我也清楚對于像您這樣有經(jīng)驗的老師而言，最多一個月就可以清楚的了解班上所有孩子的氣質(zhì)和習性、學習狀態(tài)、水準。盡管開學才三天，我依然還是迫不及待的想向您介紹下關于韋達同學的一些情況，以供您參考：韋達同學從出生起就是由我自己一手撫養(yǎng)成長的，家庭關系簡單、寧靜，沒有隔代教育、家庭矛盾等問題，所以他心性簡單，一派純真，坦然，創(chuàng)造力和想象力沒被禁錮，思維活躍，熱愛科學和自然，愛好廣泛，熱愛運動和交友，沒有不良習性和言行的情況發(fā)生，動手能力(空間感、構造力)都非常強，同時，因為他天然的氣質(zhì)和習性，社交技巧不夠成熟，語言相對滯后，個性偏強，更喜歡沉浸在自己內(nèi)心的夢幻世界。這樣的孩子會比較慢熱，在學習的引導上需要一些新方式的嘗試。我也是在伴隨孩子成長的過程中不斷的感受到這點。
在幼兒園階段，我一直用等待他慢慢長大的方式的陪伴他，引導他，給予他愛與安全感。從來也沒要求和引導過他進行相關的傳統(tǒng)書面知識學習，我想人生的每個階段做該做的事情就可以了，學齡前培養(yǎng)一個好的物質(zhì)身體和保護好孩子的天性是最重要的事情?，F(xiàn)在進入到了小學，我多少有些焦慮，盡管專業(yè)機構的專家曾經(jīng)給韋達做過評測，認為韋達的狀態(tài)非常好，經(jīng)過一個過渡期就會表現(xiàn)出應有的狀態(tài)，但我還是有些擔憂。開學這三天，我每天都在關注韋達的狀況，裝作不經(jīng)意的從各個方面了解他對學校和學習的感受，得到的反饋是韋達非常喜歡學校，喜歡學習，就在剛才還對我說：感謝媽媽幫他選擇的班級，他很喜歡。(他以為還和幼兒園階段一樣，家長可以選擇班級)，除了能順應新的生活節(jié)奏外，每天回到家，洗手之外第一件事就是打開書包主動做作業(yè)，而且每天都詢問我明天上什么課?得到回答后，然后就聽到歡快的一聲“耶!”所以我很高興選擇了燕山二小，也很慶幸韋達進到1-4班陳老師的班上接受教育。
今天回來后，達認真把學過的拼音都寫了一遍，雖然還是歪歪扭扭的，但我能看到他在努力，我能看到他的認真，等過段時間家里光纖裝好后，我會通過網(wǎng)絡手段加大拼音的家庭訓練和學習，我和您一樣也非常希望看到韋達同學在不斷的成長進步，畢竟韋達的上升空間是比較大的：P，也許不會那么快，但我和韋達同學都會努力的，我們也非常期待繼續(xù)得到您的幫忙和引導——有關于韋達同學的任何的情況都請您對我直言，我會很感激的——對于韋達同學，我內(nèi)心也充滿了信心，也非常愿意配合老師加強家庭教育和引導，通過共同的努力，讓孩子順利的通過過渡期，進入良好的學習狀態(tài)和水準。同時也期望繼續(xù)得到您的關注和幫助，勞您費心了。
再一次感謝您對韋達同學的所付出的愛心!謝謝您!順祝教師節(jié)快樂!
寫給班主任老師的信篇二
親愛的吳老師：
你好!
今天我們畢業(yè)了!
回想起曾經(jīng)的一點一滴，我有一種眷戀之情。也許，這是你帶給我的一種魔力吧!這種神奇的感覺讓我感覺是那么的珍貴，或許我將來是不能擁有你帶給我的這種魔力，但是我會珍惜你兩年給我的回憶。
兩年前，我們這個大集體是那么的不團結，因為你的到來，因為你的帶領，我們邁向了成功的階梯。正因為你的付出，我們的努力，才有現(xiàn)在一個團結的大集體。想想，這兩年，你的青絲已被粉筆染成白發(fā)，你的青絲被我們折騰的已成白發(fā)，看到你那一根根銀色的白發(fā)，我心就涌起一股慚愧之情。慚愧我們的幼稚，慚愧我們的不懂事，慚愧我們的屢教不改，慚愧我們的傲慢，慚愧我們的壞人壞事......我慚愧的很多很多，就因為我們對不起你。
你默默地付出，更多的是得不到回報，是因為我們不懂得珍惜你的努力;你循循地為我們做思想工作，可我們就是不當一回事;你慢慢地給我們講解，我們卻把你當作啰嗦......這些是我們不懂你的結果。如今，我們畢業(yè)了，回想起這些，才知道我們傷害了你好多好多，老師我想對你說：對不起!
這些年來，我也給你帶來了許多的煩惱，就因為我是一個遇到困難不堅強面對的人，你為我想了好多好多。正因為如此，你才會給我一些“教訓”，讓我明白該怎樣做人 。我愧疚我的幼稚，做出了如此愚蠢的事。想起，我也很內(nèi)疚，我會這樣，對不起老師!
今天我們的小學生涯畫上了圓滿的句號，我們這一班大集體就四分五裂、各奔東西了，以后的學生會更懂事，希望老師能夠珍惜，培養(yǎng)出棟梁。
您的學生
寫給班主任老師的信篇三
敬愛的老師：
敬愛的老師，您好!我要許多的話要跟您說，請問您愿意聽么?
老師，在這3年內(nèi)，您無微不至的照顧我、關愛我。
在2、3年級的時候，我做習題特別的馬虎，您耐心的教導我，3年來。您對我的關懷，已經(jīng)無法用語言來形容，就在前幾天前，爸爸媽媽因為忙給我扔到了您家，您像對待自己親生孩子一樣關照我。使我懂得了人間到處都有親情。
您一直認為我是一個好孩子，您認為我成績好、愛幫助同學、語文成績好、作文寫得好。而我這個學期竟然用第17名的成績來回報您。我辜負了您對我的期望。敬愛的老師，我發(fā)誓。我向您發(fā)誓我一定會用最好、最努力的成績來回報您。您就看我的行動吧。我向五星紅旗發(fā)誓，我說的一定會做到。您就等著看我的行動吧!
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