兩學(xué)一做學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)800字3篇
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后開展的又一次黨內(nèi)教育，是鞏固“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要舉措。下面是學(xué)習(xí)啦為大家準(zhǔn)備的兩學(xué)一做學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)800字，希望大家喜歡!
兩學(xué)一做學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)800字范文1
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。我們應(yīng)當(dāng)把抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求有機(jī)統(tǒng)一起來，引導(dǎo)黨員干部在學(xué)習(xí)教育中自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，加強(qiáng)黨性鍛煉和自身修養(yǎng)，努力做一個(gè)講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求具有內(nèi)在的一致性。去年以來，全軍開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和作風(fēng)紀(jì)律整頓，取得了扎扎實(shí)實(shí)的成效。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后開展的又一次黨內(nèi)教育，是鞏固“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要舉措。這次學(xué)習(xí)教育不僅僅是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，而且指向全體黨員，目的是引導(dǎo)廣大黨員自覺做合格的共產(chǎn)黨員。而貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求，是做一名合格共產(chǎn)黨員的具體路徑。能不能真正在踐行“三嚴(yán)三實(shí)”上取得新成效，也是檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果的重要標(biāo)志。因此，應(yīng)當(dāng)把兩者有機(jī)結(jié)合起來，以抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育促進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”的貫徹落實(shí)，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性純潔性。
深入搞好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)要“嚴(yán)”植于心，做要“實(shí)”見于行。“三嚴(yán)三實(shí)”，既是黨的作風(fēng)建設(shè)的新要求，也是黨員干部的做人準(zhǔn)則、為政之道、成事之要，抓住了黨員干部做人從政的根本，明確了干事創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)則，劃定了為官律己的紅線。正如強(qiáng)調(diào)的，“三嚴(yán)三實(shí)”是我們天天要面對(duì)的要求，大家要時(shí)時(shí)銘記，事事堅(jiān)持，處處上心。干部的黨性修養(yǎng)、思想覺悟、道德水平不會(huì)隨著黨齡的積累而自然提高，也不會(huì)隨著職務(wù)的升遷而自然提高，而需要終身努力。對(duì)黨員干部來說，“三嚴(yán)三實(shí)”是一輩子管用的，需要終身去努力踐行。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，每個(gè)共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要對(duì)照黨章黨規(guī)和系列重要講話精神，深刻認(rèn)識(shí)不“嚴(yán)”不“實(shí)”的嚴(yán)重危害，從嚴(yán)處著手，從實(shí)處著力，把“嚴(yán)”的精神和“實(shí)”的品格融入血脈，自覺在“學(xué)”“做”“改”中抓“嚴(yán)”抓“實(shí)”，著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題，持之以恒糾正“四風(fēng)”，推動(dòng)黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
以“兩學(xué)一做”促“三嚴(yán)三實(shí)”，關(guān)鍵是抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常、落到實(shí)處。不管處在什么崗位、擔(dān)任什么職務(wù)，“壹是皆以修身為本”。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，抓好日常養(yǎng)成至關(guān)重要。自我養(yǎng)成的過程就是自我凈化、自我塑造的過程。我們應(yīng)當(dāng)通過深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”從集中性專題教育向經(jīng)常性教育整改拓展，引導(dǎo)黨員在解決問題中補(bǔ)足精神之鈣，掃除行為之垢，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)之責(zé)，始終做到心有所畏，從嚴(yán)從實(shí)管好“心”;言有所戒，從嚴(yán)從實(shí)管好“嘴”;行有所止，從嚴(yán)從實(shí)干好“事”。要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到發(fā)揮每個(gè)基層黨組織和每個(gè)共產(chǎn)黨員的模范作用上，不斷提高能力素質(zhì)，砥礪黨性，守住廉潔，端正作風(fēng)，努力打造一支“四鐵”黨員干部隊(duì)伍，使踐行“三嚴(yán)三實(shí)”成為每一個(gè)共產(chǎn)黨員的自覺行動(dòng)。
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開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要增強(qiáng)針對(duì)性，“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對(duì)問題改。著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。要持之以恒糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改，推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，恪守“三嚴(yán)三實(shí)”。以“嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)字為先”為共產(chǎn)黨人作風(fēng)建設(shè)的指引，為共產(chǎn)黨人立言立行的標(biāo)桿，并貫穿于隊(duì)伍建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。三嚴(yán)三實(shí)永遠(yuǎn)都在路上，作風(fēng)建設(shè)只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。
持之以恒糾四風(fēng)。關(guān)心愛護(hù)每一位人民群眾，始終把人民的利益放在第一位。黨的干部要清楚地認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”積習(xí)甚深，正所謂冰凍三尺非一日之寒，必須持之以恒糾四風(fēng)。加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，加大督查督辦力度，拿出踏石有印的勁頭，讓人人都起來“負(fù)責(zé)”，讓“不進(jìn)群眾門、不聽群眾音、工作‘想當(dāng)然’”永成過去式。多辦群眾牽腸掛肚的實(shí)事，多樹易學(xué)習(xí)可復(fù)制的典型。
堅(jiān)定信念強(qiáng)責(zé)任。曾強(qiáng)調(diào)“理想信念是共產(chǎn)黨人的精神上的鈣?，F(xiàn)實(shí)生活中，一些黨員、干部出這樣那樣的問題，說到底是信仰迷茫、精神迷失。”堅(jiān)定理想信念，要加強(qiáng)思想理論武裝，增強(qiáng)自信，強(qiáng)化責(zé)任。黨的好干部，要堅(jiān)守黨的紀(jì)律與原則;要保持行動(dòng)的純潔、不為他人謀利益;要持“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的理想信念;敢于碰硬、敢于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)，摒不良作風(fēng)，保政治本色。
嚴(yán)實(shí)相濟(jì)立標(biāo)桿。共產(chǎn)黨人要內(nèi)化于心、外化于行，著重于抓嚴(yán)、抓實(shí)，扎實(shí)邁好腳下每一步。立“嚴(yán)”為規(guī)矩，嚴(yán)正為官。樹“實(shí)”為標(biāo)桿，踏實(shí)干事。嚴(yán)實(shí)相濟(jì)，時(shí)刻校準(zhǔn)作風(fēng)建設(shè)航標(biāo)，真正把“為民、務(wù)實(shí)、清廉”做深、做實(shí)、做真、做細(xì)，做到群眾心坎里。為官不易，當(dāng)一個(gè)好干部更加不易。恪守“三嚴(yán)三實(shí)”，在實(shí)踐中嚴(yán)實(shí)相濟(jì)，凡事嚴(yán)中求、實(shí)中取，才能真正成為黨的好干部。
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“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后開展的又一次黨內(nèi)教育，是鞏固“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要舉措。這次學(xué)習(xí)教育不僅僅是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，而且指向全體黨員，目的是引導(dǎo)廣大黨員自覺做合格的共產(chǎn)黨員。貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求，是做合格共產(chǎn)黨員的具體路徑。
一、認(rèn)真去學(xué)是基礎(chǔ)
把學(xué)習(xí)擺在首要位置，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步統(tǒng)一思想、武裝頭腦，提高認(rèn)識(shí)，是我們黨深化黨內(nèi)教育、加強(qiáng)思想政治建設(shè)的鮮明特點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)。中央強(qiáng)調(diào)，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，就是學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列重要講話。
要在學(xué)習(xí)中把合格的標(biāo)尺定得更高、把做人做事的底線定得更嚴(yán)、把自問自省的要求定得更準(zhǔn)，關(guān)鍵要做到“四學(xué)”：一要著眼增強(qiáng)看齊意識(shí)學(xué)。系列重要講話回答了重大理論問題和實(shí)踐問題，凝結(jié)著時(shí)代最先進(jìn)的精神文化，我們要帶著信念、帶著感情、帶著使命學(xué)，真正在強(qiáng)基固體、掌握體系、領(lǐng)會(huì)要義、看齊運(yùn)用上學(xué)進(jìn)去、深進(jìn)去，補(bǔ)足“精神之鈣”，熔鑄“信念之魂”。二要著眼解決自身差距學(xué)。這次學(xué)習(xí)教育強(qiáng)調(diào)解決5個(gè)方面的共性問題，深刻認(rèn)識(shí)不“嚴(yán)”不“實(shí)”的重要危害，從學(xué)習(xí)中反省自己、校正偏差，從嚴(yán)處著手，從實(shí)處著力，把“嚴(yán)”的精神和“實(shí)”的品格融入血脈，自覺在“學(xué)”、“做”、“改”中抓“嚴(yán)”抓“實(shí)”。三要著眼提升履職能力學(xué)。把這次學(xué)習(xí)教育作為提升能力素質(zhì)的“加油站”，堅(jiān)持“缺什么，就重點(diǎn)學(xué)什么”、“什么急需，就抓緊補(bǔ)什么”，增強(qiáng)自我加壓、提高本領(lǐng)的緊迫感、恐慌感，真正學(xué)出責(zé)任、學(xué)出動(dòng)力，理出建設(shè)發(fā)展的新思路，找到破解難題的金鑰匙。四要著眼修養(yǎng)道德品行學(xué)。切實(shí)把解決道德境界不高的問題凸顯出來，強(qiáng)調(diào)要根除品行不端正、作風(fēng)不正派、情趣不健康、交往不純潔和不合乎社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等“病灶”，要以通報(bào)的典型案例為鏡鑒，學(xué)以修身、學(xué)以明志、學(xué)以立德，把學(xué)習(xí)的過程當(dāng)成打掃灰塵、修枝剪葉、束言正行、凈化靈魂、嚴(yán)把操守的過程。
二、務(wù)實(shí)去做是關(guān)鍵
學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。合格黨員，是實(shí)干出來的，是踏踏實(shí)實(shí)做出來的。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，最終都要落實(shí)在“做”上。這次學(xué)習(xí)教育，黨中央明確提出黨員都要做到講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。這是共產(chǎn)黨員的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”要求的深化。
做“四講四有”合格黨員，最根本的是要自覺增強(qiáng)和牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到黨中央提倡什么，就認(rèn)真踐行什么;黨中央禁止什么，就堅(jiān)決反對(duì)什么。始終把對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)作為根本的政治要求和最重要的政治紀(jì)律，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上與以同志為的黨中央保持高度一致，確保全黨始終統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一步調(diào)，不斷勝利前進(jìn)。踐行合格黨員“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，就是要結(jié)合單位任務(wù)特點(diǎn)、工作性質(zhì)、現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行查擺，只有把當(dāng)前的問題找準(zhǔn)，強(qiáng)化問題的針對(duì)性，才能確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)起來，不落空。
當(dāng)前，“四個(gè)全面”戰(zhàn)略和“五個(gè)發(fā)展”理念正在向縱深推進(jìn)，要讓學(xué)習(xí)教育成果在改革中體現(xiàn)出來，就是要關(guān)注有沒有對(duì)深化改革亂猜測(cè)、亂議論、說三道四、品頭論足的行為;有沒有黨性原則不強(qiáng)，解決棘手難點(diǎn)問題繞道走、執(zhí)行改革決定不夠有力的行為;有沒有口頭上支持改革，心里頭打自己的小九九，以個(gè)人利益為中心畫圓的行為等等，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)放在服務(wù)改革、推動(dòng)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展上，以落實(shí)的分量推動(dòng)發(fā)展的含金量。通過學(xué)習(xí)教育，把守成思想、守舊觀念、守常作派來一次“格式化”，強(qiáng)化“為官避事平生恥”的擔(dān)當(dāng)，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)的理念，始終以單位建設(shè)發(fā)展為念，以服務(wù)基層群眾為念，在本職崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流，干出精彩，追求高峰。
三、嚴(yán)在經(jīng)常是根本
落實(shí)“兩學(xué)一做”，深化“三嚴(yán)三實(shí)”，根本是抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常、落在實(shí)處。不管處在什么崗位、擔(dān)任什么職務(wù)，“一是皆以修身為本”。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，抓好日常養(yǎng)成至關(guān)重要。自我養(yǎng)成的過程就是自我凈化、自我塑造的過程。以黨章黨規(guī)為鏡對(duì)照檢查，不是權(quán)宜之計(jì)，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、經(jīng)常的、隨時(shí)要做的功課。我們應(yīng)當(dāng)通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”從集中性專題教育向經(jīng)常性教育整改拓展，引導(dǎo)黨員在解決問題中補(bǔ)足“精神之鈣”、掃除“行為之垢”、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)之責(zé)，始終做到心有所畏，從嚴(yán)從實(shí)管好“心”;言有所戒，從嚴(yán)從實(shí)管好“嘴”;行有所止，從嚴(yán)從實(shí)干好“事”。要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到發(fā)揮每個(gè)基層黨組織和每個(gè)共產(chǎn)黨員的模范作用上，不斷提高能力素質(zhì)，砥礪黨性，守住廉潔，以高標(biāo)準(zhǔn)為本、守底線為基，從一點(diǎn)一滴中加強(qiáng)修養(yǎng)、完善自己，從小事小節(jié)上加強(qiáng)約束、規(guī)范自己，見微知著，防微杜漸，努力打造一支“四鐵”黨員干部隊(duì)伍，使“三嚴(yán)三實(shí)”成為每一個(gè)共產(chǎn)黨員的自覺行動(dòng)。
只要我們按照中央的部署，認(rèn)真去學(xué)，務(wù)實(shí)去做，嚴(yán)在經(jīng)常，就一定會(huì)取得學(xué)習(xí)教育的成效，大大增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
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