大一寒假社會實踐心得總結
相信每一次實踐都會成為青春歲月里的寶貴財富，為未來積蓄力量，幫助同學們提早涉足社會，增加學習積極性、進取心和社會責任感。今天學習啦小編整理了大一寒假社會實踐心得，希望對你有幫助。
大一寒假社會實踐心得篇一
一、積極響應，培訓先行
在學院的大力動員和鼓勵下，社會實踐活動受到了大一同學們廣泛的關注和積極參與。此次社會實踐活動分為團隊和個人兩種形式，同學們根據自身情況選擇了不同的參與方式。志同道合的同學們組成團隊，在指導老師的建議下，認真設計實踐項目并組織整理向學院申請立項。
有的同學則選擇以個人形式參與實踐，用自己所學的醫(yī)學知識感恩父母。針對這一形式，醫(yī)學院組織開展了健康醫(yī)療培訓會，對約200名參與者進行了培訓，幫助其豐富醫(yī)學知識，更加正確地提供服務。培訓會主要教授了推拿手法原則、按摩方法與注意事項等內容，為實踐活動的順利開展奠定了基礎。
二、“醫(yī)路”相伴，攜手前行
在團隊實踐活動中，經過前期謹慎縝密的準備，我院共組織了3支實踐小分隊，他們的足跡遍布杭州市拱墅區(qū)上塘街道拱宸社區(qū)、浙江省衢州市衢江區(qū)太真鄉(xiāng)衛(wèi)生院、浙江省嵊州市等多個地區(qū)，以教育關愛服務、愛心醫(yī)療服務、安全常識調研等為主要實踐內容。他們運用所學知識反哺社會，脫離課堂的傳統教學模式，在服務的過程中加強專業(yè)知識，達到雙贏的良好局面，贏得服務人群的一致好評。
1.赴嵊州市應急防護知識培訓小分隊
團隊秉承醫(yī)學院“健康為人人，人人為健康”的理念，主要在浙江省嵊州市剡山小學、嵊州市鹿山小學教育集團和嵊州市三江街道茶坊小學展開關于嵊州市小學生對春節(jié)期間突發(fā)健康風險因素的認知度的調查。通過發(fā)放調查問卷，志愿者們收集了大量數據和信息，并完成了《小學生對春節(jié)期間突發(fā)健康風險因素的認知度調查——以嵊州市市區(qū)三所小學為例》的調研報告。除此之外，他們還在各個學校開展了應急防護知識互動講課和宣傳單的發(fā)放。本次實踐活動的目的是增強孩子們健康安全的意識，掌握基本的應急救護知識，有效填充孩子們缺乏安全、健康教育的空缺，同時增強隊員們的團隊協作力和凝聚力，增加隊員們參與社會實踐經驗與社會服務意識。
2.赴衢州太真鄉(xiāng)“醫(yī)路相伴”小分隊
實踐團隊主要以預防專業(yè)的同學為主，因此活動內容與預防醫(yī)學這一專業(yè)緊密結合。隊員們幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生整理檔案資料、為患者講解慢性病的防治和流行病的預防措施，以及學習病房的管理和抓藥等等。在向衛(wèi)生院的醫(yī)生們了解工作流程、學習為病人服務的基本技能時，志愿者們深深體會到了作為醫(yī)生的辛苦和不易。在與患者和醫(yī)生們的不斷交流中，小分隊的成員們加深了對理論知識的理解，積累了寶貴的經驗，為以后的學習和工作打下了良好的基礎。
3.赴杭州市拱墅區(qū)愛牙小分隊
老年人是社會的弱勢群體，需要通過了解科學的口腔保健知識以改善口腔衛(wèi)生、增強體質。團隊以口腔醫(yī)學專業(yè)為依托，在杭州拱墅區(qū)開展了關于口腔知識的普及講座，并以視頻的方式向老人們展示了正確的刷牙方式。同時，還為老人們進行了常規(guī)的血壓測量，口腔的普通檢查等，向他們介紹了常見的口腔問題以及防治措施。小分隊的成員們在與老人的相處中，體會到了一名醫(yī)者應有的耐心和愛心，受益良多。此次活動使口腔保健知識深入人心并鍛煉了未來口腔醫(yī)生的才能。
三、感恩親情，孝行千里
在個人層面，我院開展了“孝道行千里，健康存心間——醫(yī)學院學生回鄉(xiāng)感恩親人”的主題活動，鼓勵同學們通過所學醫(yī)學知識反哺親人，為父母提供按摩等健康服務，通過為父母分擔家庭事務來進行社會實踐。
活動因其形式簡單、便于開展，受到了許多同學的關注。他們積極投入其中，給父母長輩進行按摩等健康服務，分擔家庭事務以盡孝道?；蛟S只是簡單的捶背、洗腳，但已經足夠讓這寒冷的冬季變得暖意濃濃。從笨拙生疏到熟練老道，同學們在反哺的同時豐富了專業(yè)知識，培養(yǎng)了實踐技能，同時也促進了家庭健康知識和理念的更新。
四、青春有我，實踐不息
此次寒假社會實踐活動不僅結合了醫(yī)學院主要專業(yè)的特點，而且將傳統的孝道融入其中，增加了其教育意義。在與社會的接觸中，不僅拓寬了醫(yī)學生的專業(yè)視野，更促進了對其素質的培養(yǎng)，教會大一同學們將刻板的知識轉化為靈活的技能，學會利用自己的專業(yè)知識去解決客觀問題，對自身價值和人生目標進行更客觀的評估。
醫(yī)學生不僅要做精通專業(yè)知識的“讀書人”，更要做身體力行的實踐者。醫(yī)者的職責是服務，是奉獻，只有將所學知識熟練地運用到實踐中去，醫(yī)者才能開辟更為廣闊的天地，為更多的人帶去福音。
相信每一次實踐都會成為青春歲月里的寶貴財富，為未來積蓄力量，幫助同學們提早涉足社會，增加學習積極性、進取心和社會責任感。希望此次社會實踐的所有參與者能在奉獻自我、服務群眾的路上繼續(xù)前行。
大一寒假社會實踐心得篇二
以“踐行核心價值觀，演繹精彩青春夢”為主題的寒假社會實踐活動，在20XX年寒假拉開了帷幕，計算機工程學院各社團、各班在團隊負責人的帶領下，紛紛踏入了寒假社會實踐之旅。本次活動院內參與團隊共11支，參與人數共180余人次。其中：
“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題體育鍛煉的隊伍1支;
“深職義工，溫暖鵬城”志愿服務團隊4支;
“我為家鄉(xiāng)作貢獻”志愿服務團隊1支;
“走進社會大課堂”專業(yè)實踐團隊4支;
“閱讀經典，感知文化”讀書活動團隊1支。
各團隊的目的明確，都是為了了解社會，服務社會而去的。社會實踐活動是引導大學生走出校門，走進社會，了解社會及服務社會的有效途徑，通過參加社會實踐有助于大學生模擬社會，吸收新的思想與知識，更新其陳舊及過時的觀念。
學有所成，回饋社會
20XX年1月24號至20XX年1月30號，計算機學會志愿分隊在366大街舉辦了為期7天的義務維修活動，他們本著“弘揚雷鋒精神，服務廣大人民群眾，增加學校與外界的聯系，促進和諧共進”的目標，不辭辛苦，每天勤勤懇懇的工作3個多小時。其中維修內容包括：電腦方面：
1. 操作系統升級與維護;
3. 病毒、惡意代碼的防御與查殺、網絡故障;
4. 軟件故障的排除和恢復;筆記本除塵、防止高溫損壞硬件;
5. 硬盤數據恢復、數據備份;電腦密碼解除;
6. 筆記本硬件的維修與更換等。
手機與平板方面：
1.進水、重摔爆屏、不開機等故障維修;
2.手機信號、wifi問題等。
本次活動取得累累碩果，不僅幫助社區(qū)居民們修復眾多設備，更是淋漓盡致的展現了深職志愿者的風采。受到居民的一致好評。
大一寒假社會實踐心得篇三
為期兩天的“20XX年寒假社會實踐總結評選答辯會”在學術交流中心西湖廳圓滿結束。教務處、學生工作處、思想政治理論課部及校團委等職能部門的老師及各院系分團委老師擔任了為期兩天共三場的答辯會評委。答辯會共分實踐標兵、實踐優(yōu)秀組織獎及實踐優(yōu)秀項目三場，共有來自各個院系的18名學子，7位院系分團委書記及來自各個院系組織的11支優(yōu)秀項目團隊等50余人參加了此次答辯會。
在24日上午的寒假社會實踐標兵答辯中，來自各系的 18名優(yōu)秀學子通過PPT展示和演講的方式展示了他們與眾不同的寒假社會實踐經歷。“愛心小胖”駱群曙在寒假陪伴大別山區(qū)孩子們一起過小年，對留守兒童逐個家訪;外國語學院13級的易藝虹同學參與了廣東省吳川市共青團委員會、交通運輸局和交警大隊聯合舉辦以“關愛生命、維護權益，拒絕乘坐非法運營車輛”為主題的宣傳志愿活動;來自生命科學與技術學院的梅凱星同學通過調查走訪提出了“寺廟養(yǎng)老”這一新型的養(yǎng)老模式;藝術系的12級的王同堂現場向各位評委展示了自己的室內設計作品;建筑學院的游璐同學分享了她送給同學的剪紙作品，惟妙惟肖的剪紙藝術研究引起了一陣又一陣的掌聲。
寒假社會實踐優(yōu)秀組織獎答辯在25日上午開展，七個參評院(系)分團委分別就各院(系)寒假社會實踐的組織實施情況、成果進行了總結展示。
25日上午的優(yōu)秀項目團隊答辯中，第一支分享的團隊是校青協的微愛服務隊，PPT上放映著一張張流浪兒童純真的笑臉，微愛服務隊的代表徐樸說：“現在好多小朋友比剛到救助站時多活潑了，也會與人交流了，更開心的是他們已經真正的拿我當哥哥了。我的眼睛酸酸的，這里的孩子與我們小的時候沒有什么兩樣，純真可愛，可是命運有些時候就是不公平的，在本應享受父愛母愛的時候流浪街頭，不知道自己的父母是誰……”原來，今年3月3日徐樸和他的志愿團隊來到武漢市流浪兒童救助站，開展了為期一周的寒假社會實踐活動，他們給這里的流浪兒童送去溫暖，帶來希望。還有來自生命科學與技術學院12級生工、生技的三個班級，在寒假期間用自己的專業(yè)知識，利用自己所學的食用菌栽培技術種出各色食用菌作為禮物送給家長，他們別出心裁的禮物博得了一片贊賞。園林系到維爾福實習的團隊則是展示了實習的經歷，在克服了剛開始的不適應后學習到各種關于蘭花的專業(yè)知識。
答辯會最后，校團委書記姚賢民對今年的寒假社會實踐活動給予了高度肯定，她表示，參加此次答辯會的同學都是在寒假實踐活動中涌現出的優(yōu)秀典型，在學生中發(fā)揮著示范引領的作用。在為期不長的一個月里融入社會深入基層，充實了寒假生活也鍛煉了自我。各分團委也在這次寒假社會實踐中發(fā)揮了積極的推動作用。后期校團委將會統一對獲獎的集體和個人進行統一表彰。
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