一盤圍棋多少個棋子
圍棋是一種兩人棋類游戲，起源于中國，古代稱為“弈”，相傳為堯所作，至今已有4000多年歷史。隋唐時經(jīng)朝鮮傳入日本，流傳到歐美各國。
一盤圍棋多少個棋子
圍棋內(nèi)已經(jīng)有361顆棋子，其中黑子有181顆，白子有180顆。棋盤上的縱橫線條各有19條，線條之間的交叉點一共361個，與圍棋內(nèi)的棋子數(shù)量對應(yīng)，而一局圍棋結(jié)束最長時是棋子完全下完的時候。
圍棋棋盤一共分為四個角、四條邊和一塊中腹，而中腹也叫做中央。四個角分別指的是四個角落里由兩條一路線和兩條四路線圍城的區(qū)域。四條邊指的是四路線以外的區(qū)域，而中腹指的是棋盤第五路線圍城的區(qū)域。
下棋的時候需要由年長者或高段位者手握若干棋子，而另一方則取一顆或兩顆棋子才對方手里的棋子是單數(shù)還是雙數(shù)，猜對了另一方為黑子方，猜錯了，則年長者或高端圍者為黑子方，黑子方享有優(yōu)先下子權(quán)。
圍棋的計算方式
數(shù)子法：確認終局，先將雙方死子全部清理出盤外，然后計算出一方的子數(shù)總和(子和圍住的點全部相加，子和點相同，以子為單位計數(shù))， 雙方之間的空點各得一半，一個點即為一子。 超出 1801/2 子(和局本數(shù)，等于此數(shù)為和)為勝。 通常比賽中采用貼子()的對局，按例計算即可。
數(shù)目法：確認終局，以雙方圍住的空點多的一方為勝，對局全程中己方的死子需填回己方圍住的地域中(圍住的空點)。通常采用貼目的對局，同樣按例計算。
圍棋中對殺的一般規(guī)律有哪些?
對殺的條件：對殺的雙方無眼或只有一只眼，均不是兩只眼。
對殺的結(jié)果：一方被殺掉或雙活。
對殺的規(guī)律：
1、先收外氣，后收公氣，再收內(nèi)氣。
2、有眼殺無眼。
3、大眼殺小眼。(四個和四個空以上的眼為大眼)
圍棋中數(shù)氣有什么用?
圍棋在殺棋或?qū)r己方或被方的無法活棋(兩眼能做活)時，被殺的那塊棋需要多少步能殺死就數(shù)氣。
數(shù)氣是為走出對自己最有利的招法。即使被殺也要盡量減少損失。
氣是圍棋里最基礎(chǔ)的知識。
圍棋的氣就是和棋子相鄰的空白點，一個棋子周圍只有4個相鄰點，兩個相連的棋子周圍有6個相鄰點，有幾個相鄰點就有幾氣。己方棋子占的位置不能算氣，氣只能算空白點。
你問的當許多同色棋圍在一起時氣怎么算，可能是有關(guān)對殺的問題，特別是有眼的對殺，就不只是相鄰點的問題。有眼的對殺氣是這樣算：里面是直3或曲3時氣是3口;丁4或板4時氣是5口，刀5時氣是8口，花6時氣是12口。
學習圍棋的好處
一、圍棋可鍛煉智慧、 提高 記憶力
不管先天是否聰明，人的智慧在很大程度上要靠后天的培養(yǎng)。圍棋是絕好的“健腦 體操 ”，每步棋都要開動腦筋與對手斗智斗勇，在不斷地提出問題和解決問題的過程中，大腦將得到充分的鍛煉，變得日益靈活、聰明，孩子也可養(yǎng)成愛動腦、勤思考的好習慣。學好圍棋需記住大量的棋形、定式，局后復盤、錄 棋譜 等都對記憶力有極大的訓練作用。從古至今，圍棋開發(fā)智力的功能得到了廣泛認同。
二、圍棋可鍛煉數(shù)學思維、提高計算能力
很多小朋友對數(shù)字加減乘除的學習感到枯燥無味，而下圍棋可讓孩子在娛樂中不知不覺地接納數(shù)學知識。圍棋堪稱數(shù)學的樂園，運用數(shù)字的機會很多，數(shù)氣、數(shù)目、對殺、死活、官子等都需要計算，且這些計算都是通過心算來完成，時刻都在鍛煉著小朋友們的數(shù)學思維，提高他們的計算能力與推理能力，對今后數(shù)理化的學習非常有益。
三、圍棋可培養(yǎng)孩子的注意力
注意力對孩子學習成績的好壞有決定性的影響，如今的小朋友普遍好動、注意力差，無論是上課還是做作業(yè)，往往坐不住，邊玩邊學，學習效果如何可想而知。下圍棋要求對局者始終高度集中注意力思考、計算，才能正確的應(yīng)對，不然有可能“一著不慎，滿盤皆輸”，小朋友大多爭強好勝，為避免輸棋會自覺集中注意力并形成習慣，長期下圍棋，對培養(yǎng)孩子的注意力方面有獨特的功效。
四、圍棋可提高 邏輯思維 能力
古人把圍棋稱作“手談”，意思是用手來交流思想。圍棋行棋很講究邏輯，每一步都要有明確的目的，有些具有非常豐富的思想內(nèi)涵，圍棋水平越高邏輯就越嚴密。小朋友的哲學思想正處于萌芽狀態(tài)，雖然非常幼稚，但會逐漸成長成熟。圍棋給孩子提供了一個提高邏輯思維能力的載體，棋枰上局面錯綜復雜、千變?nèi)f化，只有不斷審察局勢、尋找頭緒，把不可能的下法排除，把可能的下法按邏輯關(guān)系排列，這樣才能找到正確的著手，許多高深的哲學思想與邏輯推理問題，在興趣盎然的游戲中不知不覺就完成了，孩子的邏輯思維能力無形中得到提高。
五、圍棋可開發(fā) 想象力 和創(chuàng)造力
在空曠的棋盤上下棋如同在白紙上作畫，需要想象力與創(chuàng)造力，想象力與創(chuàng)造力貧乏的人，棋藝是無法達到更高境界的。圍棋有很多算不清的地方，駕馭這些虛的地方要靠悟性與想象力，常下圍棋，對孩子的想象力是一種極好的鍛煉。圍棋變化無窮，千古無同局，歷史上的名局，是對弈雙方共同竭力創(chuàng)造的珍寶，而其中的奇思妙想之著，便是大師們發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力奉獻給世人的一顆顆璀璨的明珠。孩子們在下棋時，雖然棋藝不高，但卻是孩子自己的真實創(chuàng)造，出奇出新、異想天開之手偶有涌現(xiàn)，長期積累下去，在棋藝提高的同時孩子的想象力與創(chuàng)造力也不斷提升。
六、圍棋可培養(yǎng)孩子的獨立能力
如今的孩子大多是獨生子女，依賴性強，而下圍棋需要孩子在沒有任何支援的情況下獨立解決棋盤上的紛爭，并從中不斷自我反省，不斷自己 總結(jié) 經(jīng)驗 教訓，從而逐漸提高孩子的獨立意識，有效培養(yǎng)孩子獨立思考和獨立解決問題的能力，讓孩子養(yǎng)成遇事有主見、能自立自強的好習慣。
七、圍棋可培養(yǎng)孩子的毅力與意志
學圍棋表面上相對好玩，與琴、書、畫等 其它 純藝術(shù)項目相比，事實上本身是個比較艱苦的過程，要想學好圍棋進入高手之列需要花費大量時間、付出艱辛的努力，具體到每一盤棋，面對緊張激烈、迭宕起伏、變化莫測的棋局，只有發(fā)揚頑強拼搏的精神才能取得最終勝利，長期在圍棋的勝負世界中摸爬滾打，自然可培養(yǎng)孩子的毅力與堅強的意志品質(zhì)。