圍棋考級(jí)一共有多少級(jí)
圍棋段位是圍棋的水平用段位來描述。中國的圍棋段位分為業(yè)余段位和國家專業(yè)段位兩種。下面是小編整理的圍棋考級(jí)一共有多少級(jí)，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。
25級(jí)。圍棋棋手等級(jí)包括段位和級(jí)位。段位和級(jí)位是表示圍棋手水平高低的標(biāo)志，從低到高分別為：業(yè)余級(jí)位、業(yè)余段位、職業(yè)段位。業(yè)余段位下設(shè)級(jí)位，級(jí)位可分為1級(jí)、2級(jí)至25級(jí)，1級(jí)最高。
但級(jí)位證書只印制1級(jí)、2級(jí)、5級(jí)、10級(jí)、15級(jí)、20級(jí)、25級(jí)共七個(gè)等級(jí)。
圍棋，是一種策略型兩人棋類游戲，中國古時(shí)稱“弈”，西方名稱“Go”。流行于東亞國家(中、日、韓、朝)，屬琴棋書畫四藝之一。圍棋起源于中國，傳為帝堯所作，春秋戰(zhàn)國時(shí)期即有記載。隋唐時(shí)經(jīng)朝鮮傳入日本，流傳到歐美各國。圍棋蘊(yùn)含著中華文化的豐富內(nèi)涵，它是中國文化與文明的體現(xiàn)。
圍棋使用長方形格狀棋盤(看上去像正方形)及黑白二色圓形棋子進(jìn)行對(duì)弈，棋盤上有縱橫各19條線段將棋盤分成361個(gè)交叉點(diǎn)，棋子走在交叉點(diǎn)上，雙方交替行棋，落子后不能移動(dòng)，以圍地多者為勝。
因?yàn)楹诜接邢刃姓嫉刂识?guī)則人為規(guī)定黑方局終時(shí)要給白方貼子。圍棋被認(rèn)為是世界上最復(fù)雜的棋盤游戲。
圍棋的基本下法是：對(duì)局雙方各執(zhí)一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子;棋子下在棋盤上的交叉點(diǎn)上，棋子下定后，不得再向其他位置移動(dòng);輪流下子是雙方的權(quán)利，但允許任何一方放棄下子權(quán)。
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圍棋考級(jí)需要一級(jí)一級(jí)的考，通過學(xué)習(xí)后開始考級(jí)，級(jí)別水平從低到高是10級(jí)到1級(jí)。圍棋除了考級(jí)之外，還有段位之分，分別是業(yè)余段位以及專業(yè)段位，考段需要級(jí)別達(dá)到1級(jí)才能考段。想成為業(yè)余1段到業(yè)余5段，只需要參加區(qū)縣級(jí)體育部門組織的升段比賽，并在一定的組別中獲得一定的勝率即可獲得，業(yè)余6段的棋手必須是參加過省市級(jí)乃至全國性業(yè)余圍棋比賽，并且取得前6名成績的業(yè)余棋手，業(yè)余7段的棋手必須是參加國際性業(yè)余圍棋比賽并且取得前3名的成績。
專業(yè)段位從低到高是專業(yè)初段到專業(yè)九段，專業(yè)段位是由國家授予的。每年都會(huì)統(tǒng)一組織一次國家專業(yè)段位的升段比賽，而專業(yè)段位的定段賽則需要該棋手至少是業(yè)務(wù)5段以上的棋手，包含業(yè)余5段，且年齡在25歲以下。
不管報(bào)名參賽的棋手有多少，每年能夠成為專業(yè)棋手的名額只有20個(gè)，其中男的15人，女的5人。
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1、 學(xué)習(xí)圍棋能夠開發(fā)孩子智力
在下棋過程中最主要的是通過大腦計(jì)算和判斷之后落子，如果不經(jīng)過深思熟慮就隨便落子，則非常容易導(dǎo)致勝負(fù)天平的傾斜。通過下圍棋能讓孩子多動(dòng)腦，多思考，開發(fā)孩子的智力。
2、 學(xué)習(xí)圍棋能夠讓孩子集中注意力
不論是在聽老師講解還是自己與對(duì)手下圍棋都需要孩子集中注意力，尤其是在下棋的過程中更不能松懈，對(duì)手每一步棋都要經(jīng)過仔細(xì)觀察、評(píng)估和判斷并且決定如何應(yīng)對(duì)。一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就可以讓孩子在很長的一段時(shí)間對(duì)一項(xiàng)事物保持足夠集中的注意力。
3、 學(xué)習(xí)圍棋能夠加強(qiáng)孩子的記憶力
下圍棋不能隨便亂下，有許多局部的定式需要記住，同時(shí)大局也要把握好。在下棋時(shí)要記住自己和對(duì)手下的每一步以及其作用，最好能夠在結(jié)束后能夠復(fù)盤，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣對(duì)于加強(qiáng)孩子的記憶力是相當(dāng)有好處的
4、 學(xué)習(xí)圍棋能夠提高孩子反應(yīng)力和創(chuàng)造力
下棋不光是要按照固定的棋路走，與別人對(duì)局的過程中是不可能出現(xiàn)一模一樣的棋局。所以，下棋還需要出奇制勝，在對(duì)局過程中既要應(yīng)付對(duì)手棋路的變化，還要讓自己的棋路使對(duì)手難以捉摸，這樣才能夠贏的勝利。這種對(duì)局過程中的應(yīng)變能力可以提高孩子的反應(yīng)能力和創(chuàng)造能力。
5、 學(xué)習(xí)圍棋能夠培養(yǎng)孩子的耐心和毅力
隨著孩子下棋水平的提高，下一盤棋需要思考的時(shí)間也會(huì)越來越多，從一開始的幾十分鐘到后來一兩個(gè)小時(shí)，如果沒有一定的耐心是不會(huì)專心的下好的，而且這段時(shí)間還需要大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)計(jì)算，沒有毅力也是堅(jiān)持不下來的。
6、 學(xué)習(xí)圍棋能夠培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)
圍棋本身是一項(xiàng)競技類的娛樂活動(dòng)，想要獲得勝利就需要戰(zhàn)勝對(duì)手，同時(shí)也需要不斷的超越自我。經(jīng)常下圍棋可以在下棋的過程中不斷激發(fā)孩子的好勝心和追求勝利的渴望，從而培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)。
7、 學(xué)習(xí)圍棋可以提高孩子面對(duì)挫折和壓力的能力
下棋過程中大多會(huì)產(chǎn)生勝負(fù)，勝利固然高興，失敗時(shí)也不能氣餒，為了爭取下一次獲得勝利就需要孩子在壓力和逆境中保持良好的心態(tài)，找到自己的不足之處，繼續(xù)堅(jiān)持努力提高自己的下棋水平。
8、 學(xué)習(xí)圍棋可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力
在與對(duì)手下圍棋的過程中，面對(duì)不同的挑戰(zhàn)都需要自己來應(yīng)對(duì)，通過自己獨(dú)立的思考分析來解決棋盤上的紛爭，爭取最后的勝利。這樣就可以讓孩子盡早習(xí)貫不依賴家長來，培養(yǎng)自己獨(dú)立完成目標(biāo)和解決問題的能力。
9、 學(xué)習(xí)圍棋可以加強(qiáng)孩子與人相處的能力
圍棋不可能一個(gè)人下，在場上是對(duì)手，場下可以成為朋友。棋手之間除了下棋，更多的需要互相交流。面對(duì)各種不同的人和問題，孩子們可以通過交流溝通來解決，在與別人交流的過程中，孩子社交能力會(huì)得到大大增強(qiáng)。
10、 學(xué)習(xí)圍棋可以陶冶孩子情操加強(qiáng)孩子修養(yǎng)
圍棋從中國古代經(jīng)過多年發(fā)展，不但有一套健全的規(guī)則，更有相關(guān)的禮儀規(guī)范。孩子學(xué)習(xí)圍棋不但要學(xué)會(huì)如何下棋獲勝，在下棋過程中表現(xiàn)自己來獲得別人的贊賞，同時(shí)還要學(xué)會(huì)尊重對(duì)手，在比賽中獲得友誼。良好的風(fēng)度和修養(yǎng)就是從小培養(yǎng)起來的。
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