初二歷史內(nèi)戰(zhàn)烽火同步練習(xí)題
初二歷史內(nèi)戰(zhàn)烽火同步練習(xí)題
課程即將結(jié)束，教師們要如何準(zhǔn)備歷史同步練習(xí)題呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初二歷史內(nèi)戰(zhàn)烽火同步練習(xí)題，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。
初二歷史內(nèi)戰(zhàn)烽火同步練習(xí)題：
一、單項(xiàng)選擇
1.1945年，蔣介石邀請(qǐng)毛澤東到重慶談判的目的是 ( )
A、討論停戰(zhàn)問(wèn)題 B、討論成立聯(lián)合政府
C、籌備政治協(xié)商會(huì)議 D、贏得準(zhǔn)備內(nèi) 戰(zhàn)的時(shí)間
2.標(biāo)志全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的事件 ( )
A.蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”
B.國(guó)民黨軍隊(duì)發(fā)動(dòng)對(duì)中原解放區(qū)的進(jìn)攻
C.國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)攻陜甘寧解放區(qū)
D.國(guó)民黨軍隊(duì)重點(diǎn)進(jìn)攻山東解放區(qū)
3.率部千里躍進(jìn)，挺進(jìn)大別山的領(lǐng)導(dǎo)人是 ( )
A.毛澤東、周恩來(lái) B.劉伯承、鄧小平
C.彭德懷、賀龍 D.朱德、陳毅
二、材料解析題：
1.“萬(wàn)急，延安
毛澤東先生勛鑒：
倭寇投降，世界永久和平局面可能實(shí) 現(xiàn)，舉凡國(guó)際國(guó)內(nèi)各各重要問(wèn)題，亟待解決，特請(qǐng)先生 克日惠臨陪都，共同商討，事關(guān)國(guó)家大計(jì)，幸勿吝駕，臨電不勝近切懸盼這至。”
請(qǐng)回答：
(1) 材料中“倭寇”“ 陪都”各指什么?
(2)蔣介石邀請(qǐng)毛澤東赴重慶談判的理由是什么?其真實(shí)用意是什么?
(3)毛澤東去重慶談判取得了哪些成 果 ?
2.有人把重慶談 判稱之為“鴻門宴”。面對(duì)蔣介石設(shè)下的“鴻門宴”，毛澤東去還是不去呢?對(duì)此芳芳和明明各自闡 發(fā)了自己的觀點(diǎn)：
芳芳說(shuō)：“不去。因?yàn)槊珴蓶|是共產(chǎn)黨的高級(jí)領(lǐng)袖，不能輕易去冒險(xiǎn)，有張學(xué)良前車之鑒，萬(wàn)萬(wàn)不可重蹈覆轍。歷史上 借談判為名，扣押、殺害對(duì)方的事情很常見(jiàn)，因此，絕對(duì)不能去。蔣介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的方針已定，即使去了也不能制止他。沒(méi)有任何意義。”
明明卻說(shuō)：“去 。用 事實(shí)教育人民群眾和爭(zhēng)取中間勢(shì)力;不放棄和平的一絲一毫希望;戳穿蔣介石假和平的陰謀。因此去談判，利大 于弊。”
(1)哪位同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的?為什么?
(2)毛澤東等人赴重慶談判，體現(xiàn)了他們什么精神?
初二歷史內(nèi)戰(zhàn)烽火同步練習(xí)題答案：
一、D 2、B 3、B
二、1、(1)日本、重慶。
(2)表面上共商國(guó)家大計(jì)，實(shí)際上是為贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間，欺騙人民。
(3)達(dá)成和平建國(guó)的“雙十協(xié)定”。
2、(1)明明的觀點(diǎn)正確。毛澤東去重慶談判雖然未能阻止內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)，但是由此產(chǎn)生了重大影響：第一，推遲了內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)時(shí)間。第二，毛澤東在重慶談判期間，向國(guó)民黨和民主黨派人士以及社會(huì)各界宣傳了共產(chǎn)黨渴望盡快實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)和平、民主的主張。第三，向全國(guó)人民表明了共產(chǎn) 黨爭(zhēng)取和平、民主的誠(chéng)意，戳穿了蔣介石假和平、真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，爭(zhēng)取了政治上的主動(dòng)地位。
(2)為了中國(guó)廣大人民群眾的根本利益，不顧個(gè)人安危，深入虎穴，勇于斗爭(zhēng)的革命精神。
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