第二學期八年級語文期中試題
語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化，今天小編就給大家分享一下八年級語文，歡迎大家參考哦
八年級語文下學期期中試題閱讀
一、書寫(4分)
請你在全程答題中努力做到書寫正確、工整。閱卷者將根據卷面書寫情況計分。
二、積累與運用(33分)
1. 請根據語境及拼音在橫線上填上恰當的詞。(4分)
立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木méng 發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子piān 然歸來。不久，布谷鳥也來了。于 是轉入炎熱的夏季，這是植物yùn 育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪zài 途的寒冬。
2.下列句子中加點的成語使用有誤的一項是( )(3分)
A. 這次青少年宮組織的國學知識競賽，試題題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自己傳統(tǒng)文化知識儲備不足
B.不管面對多么驚心動魄的場面，他總是臨危不懼，讓人十分欽佩
C.多么美麗的年華，在此地邂逅人生中第一場大雪，情不自禁地沉醉在冰天雪地的世界，迷戀上白雪皚皚的冬季
D.從靶場回來的路上，大伙興高采烈地談論著打靶比賽的情況
3.請選出下列選項中排序正確的一項( )(3分)
?、訇P于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳災止惡的活動。
?、谥饾u形成了緬懷先賢、忠君愛國的傳統(tǒng)。
?、劢涍^幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀念屈原已經成為當今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動，融進了世代中華兒女的生活記憶。.
④端午節(jié)，是人夏后的第一個重要節(jié)日，也是我國首個人選世界非物質文化遺產的傳統(tǒng)節(jié)日。
?、轁h魏以后，被附加了紀念屈原、伍子胥等歷史人物的內涵。
A.④①⑤②③ B.⑤②③④① C.④①②⑤③ D.②③④⑤①
4.古詩文名句默寫。(10分)
(1)忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹， ， 。(《桃花源記》)
(2)關關雎鳩，在河之洲。 ， 。(《詩經》)
(3) ， 。所謂伊人，在水一方。(《詩經》)
(4)王勃《送杜少府之任蜀州》中表示只要心靈相通，就可以克服空間的阻隔的名句
是： ， 。
(5)《望洞庭湖贈張丞相》一詩孟浩然以一句 ， 來表現洞庭湖洶涌澎
湃的磅礴氣勢。
5. 解釋下列句中加點詞語。(4分)
(1)尋病終( ▲ ) (2)咸來問訊( ▲ )
(3)高可二黍許( ▲ ) (4)斗折蛇行( ▲ )
6. 名著閱讀。(5分)
?、俑道紫壬且粋€嚴厲、盡責的父親，在兒子( )長大成人、留學海外之后，通過( )的方式對兒子的生活和藝術進行悉心指導，教導兒子要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。后來匯編成冊，這就是《傅雷家書》。
②《傅雷家書》中，不僅有生活上的關心，音樂藝術方面的交流，還教導兒子行為禮儀要得體，請舉例說明禮儀方面有哪些教導。(3分)
7.中華民族文化源遠流長，習俗豐富多彩。請仿照例句，在傳統(tǒng)的元宵、清明、端午、中秋、重陽、除夕等節(jié)日中選擇兩個進行仿寫，使仿寫的兩個句子與例句組成排比句。(注意節(jié)日的先后順序)(4分)
例句：春節(jié)貼對聯放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意;
____________ ，____________;____________，____________。
三.閱讀理解(43分)
(一)冰窗花(13分)
?、俦盎ㄊ㈤_在冬日的窗欞上，是一道絕美的風景。尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里。
?、谟谑?，每到冬日，我會有意無意念起熨帖在冬日木格窗欞上的冰窗花。冬日的居室里，總會生了爐火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在溫熱的土炕上。母親選了廢舊的布料，熬了漿糊，炕頭置一炕桌，安安靜靜地做著鞋墊。父親借了爐火，熬著罐罐茶，火苗間或跳出來，舔舐著茶罐，茶水滋滋地發(fā)著聲響，茶香隨著響聲氤氳開來，整個屋舍內頓時茶香彌漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也會有幾分迷醉，幾分品咂的熱望。而我，總是斜倚在墻角，捧了熱愛的書籍，一頁頁，在緩慢流走的時光里，細品一份恬美與溫馨。冬日的白天總是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的時光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬靜與安謐。雪花簌簌地落著，風安靜地睡去，村莊被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在遠山近水闊大的臂彎里。屋舍之內，爐火正 旺，壺水呼呼地散發(fā)著熱氣，木格窗欞的玻璃上，熱氣凝結而成的水珠簌簌流瀉下來，洇濕在墻壁上，像夢囈 的印痕，烙著時光的印記。
?、鄢筷匚⒘粒槐丶庇诔科?，和衣而坐，望向鄰近的窗欞，你會驚喜地發(fā)現，整個窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春。輕輕地湊近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散發(fā)著馥郁的馨香，冰潔，剔透，令人心靈震顫。手指輕輕 撫摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安撫上去，靈動而又精美，既有花之嫵媚造型，亦有花之悄然神韻，不是俗世那一雙巧手能夠裁剪得出的。面對如此精美的自然神物，又有誰忍心去擦拭呢?但又有誰能長久地屏息凝視，而不湊近鼻息呵氣頑皮呢?于是，悄然撮圓了嘴唇，湊上前去，吹灰般輕吹一口氣，冰窗花隨著熱氣消融開來，逐漸地四散開去，這個過程，是多么的美妙而悄然無聲。
?、芫瓦@樣，冰窗花 伴隨著我走過了一個又一個寒冷的冬天，而今我已走過而立之年，故園的老屋也隨著時間的推移逐漸老去，像一個人的暮年，正在經歷著風吹日曬的剝蝕。而盛開在木格窗欞上的冰窗花，還依舊長久地駐扎在我的夢中，每每半夜驚醒，我都在與冰窗花相視而笑，彼此言說著不為人知的秘密。
?、荼盎ǎ闶㈤_在故園窗欞上的，不只是花，更是人生路上愈走愈遠的夢幻，帶著我深深的牽掛和思戀。
【注釋】①葳蕤(wēi ruí)：形容枝葉繁盛。
8. 請結合文章第③自然段，說說冰窗花具有哪些特點。(3分)
9. 文中畫線的句子使用了什么修辭方法?請結合文章內容，具體分析其表達作用。(3分)
雪花簌簌地落著，風安靜地睡去，村莊被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在遠山近水闊大的臂彎里。
10. 下面對文章的理解分析，不正確的兩項是( )( )(4分)
A.文章以“冰窗花”為線索，回顧作者早年的故園生活，著力描寫了盛開在冬日窗欞上的冰窗花。
B. 第①自然段“尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里”一句起強調作用，并自然地引起下文。
C. 第②自然段中，作者從視覺、聽覺、嗅覺等角度描寫父親煮茶的情景，極富表現力。
D. 第④自然段寫多年以后，冰窗花依舊長久地駐扎夢中，表現了作者對冰窗花秘密的好奇。
E. 作者綜合運用記敘、描寫、抒情等表達方式，表達了對悄然消融的冰窗花的惋惜之情。
11. 請結合文章內容簡要分析最后一段在全文中的作用。(3分)
(二)運動——無價良藥(11分)
【健康調查】
材料一：隨著經濟條件的改善和生活方式的改變，有越來越多的人患上了過去只有王公貴 族才易得的痛風、糖尿病等富貴病。據英國糖尿病協會報告，1935年全球有20億人口，糖尿病患者有1500多萬，而現在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者卻足足增加了10多倍。
材料二：一個名為“運動就是良藥”的研究項目發(fā)現，如果人們進行適量的運動，達到世界衛(wèi)生組織推薦的標準，可以預防50%的乳腺癌以及60%的大腸癌。 越來越多的研究證實，我們自己才是身體最好的醫(yī)生，運動這劑無價良藥我們隨時可以服用。但是，現狀并不樂觀。目前，全球每年有近500萬人死于運動缺乏，這一數據還在逐年增加。
材料三：美國一項基于54000人的死亡風險因素調查
可能導致的死亡率(%)
【健康咨詢】
某社區(qū)醫(yī)生一天的健康咨詢記錄：
1.方××，男，13歲，初一學生;身高1.60米，體重163斤，食欲旺盛，走路易氣喘，時常提不起精神。
診斷：過度飲食、缺乏運動導致的肥胖。
建議：適當控制飲食，每天堅持有一定強度的運動，如跑步、打球、騎自行車等，每次最好運動45﹋60分鐘，通過出汗來消耗身體熱量，排出毒素，減輕體重。
2.李××，女， 15歲，初三學生;臉色蠟黃，消瘦，食欲不振。
診斷：學習緊張、久坐不動引起的消化不良，慢性腸胃炎。
建議：利用零散的時間運動，如課間做一做蹲立的動作或者跳繩、爬樓梯等，還可以騎自行車上下學，以積少成多的運動方式，促進新陳代謝，改善人體消化吸收功能，增 進食欲，增加攝入人體所必需的營養(yǎng)成分。
3.徐××，男，62歲，退休工人;近期吃得多，喝得多，尿頻，易疲乏無力，體重有所下降。
診斷：疑似糖尿病早期癥狀。
建議：(1)需到大醫(yī)院作進一步檢查。(2)加強運動，如慢跑、打太極等，在身體無不適的前提下，可以考慮逐步提高運動強度;運動時盡量不要空腹，最好飯后1小時進行。
… …
【健康知識】
●當我們運動時，血液循環(huán)加速，血液沖洗血管壁，使原本處于收縮狀態(tài)的小血管舒張以減少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂類物質沉著，把機體深處的代謝廢物最大限度地排出體外，促進新陳代謝，提高人體免疫力。經常運動對慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等都有積極的預防作用。
●當運動達到一定量時，身體會產生一種叫作內啡肽的物質，這種物質可以使人產生愉悅感，調節(jié)心理狀態(tài)，緩解不良情緒。有些疾病甚至不需要服用藥物直接可以通過運動收到療效，如不少輕度糖尿病患者只需堅持體育運動并注意飲食控制即可康復。
●運動要講究方式方法。強度較大的運動如打球、跳舞等不宜空腹，否則容易導致血糖降低、四肢乏力、胃腸痙攣、心律失常甚至猝死。也不宜飯后馬上運動，一般半小時后為宜。各種運動方式最好交替進行，如今天跑步明天可以游泳。運動后如果疲憊不堪、肌肉疼痛，休息一兩天后不能消失，下次運動就需要減量;如果感到關節(jié)、韌帶不適，應盡快就醫(yī)，以防病情變得復雜或出現接連損傷。初練者要遵循循序漸進的原則，逐漸增加運動量。
12.下列對文本內容的理解和推斷不正確的一項是( ▲ )(3分)
A.不運動的瘦子比常運動的胖子，患上慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等疾病的幾率可能更大。
B.運動時出汗不僅可以排毒，還可以消耗熱量，燃燒多余脂肪，達到減輕體重的目的。
C.運動后，人往往會增進食欲，從而增加攝入人體所需要的營養(yǎng)成分，有可能會增加體重。
D.運動后會出現肌肉疼痛、關節(jié)不適等癥狀，休息一兩天后會自行消失。
13.圍繞文本主題，用簡潔的語言表述你從圖2中得出的結論。(不超過20字)(2分)
14.閱讀【健康咨詢】和【健康知識】，有條理地說說為什么運動是無價良藥?(3分)
15.班主任陳老師工作很忙，平時很少運動，體質不太好，最近老是感冒，醫(yī)生建議她加強運動。她制定了第一個星期的運動方案，這個方案還有不夠科學的地方，請你幫助陳老師提出修改建議。(3分)
時間 周一至周五 周六 周日
運動項目 每天步行
15分鐘 跑步1小時、打羽毛球30分鐘 打羽毛球
1小時
時間安排 上下班途中 晚飯后40分鐘后 早飯前
修改建議：(1) ▲ 。(2) ▲ 。(3) ▲ 。
(三)閱讀下面的文字，完成16—19題。(15分)
【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠。民橋其上。有采幽幽然，其鳴乍大乍細。渠之廣，或咫尺，或掊足，其長可十許步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青蘚環(huán)周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員戰(zhàn)百尺，清深多俢魚。又北曲行紆余，睨若無窮，然卒入干渴，其側皆詭石怪杰，奇卉美箭②，可列坐而庥③焉。風搖其巔，韻動崖谷，視之既靜，其聽始遠。
(節(jié)選自柳宗元《石渠記》)
【乙】從小丘西行百二十步，隔堇竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小譚，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖，青樹翠蔓，蒙絡搖輟，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
(節(jié)選自柳宗元《小石潭記》)
【注釋】①渴(hè)地名，指袁家渴。②箭：小竹。③麻(xiū)，樹蔭。
16. 解釋下列句子中加點詞的含義。(4分)
(1)民橋其上( ) (2)逾石而往有石泓 ( )
(3)水尤清冽( ) (4)卷石底以出( )
17. 下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是( )。(3分)
A.有泉幽幽然 B.其側皆詭石怪木
然胡不已乎 安陵君其許寡人
C.然卒入于渴 D.自渴西南行不能百步
興復漢室，還于舊都 自非亭午夜分，不見曦月
18. 用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)其長可十許步。(2分) ▲
(2)風搖其巔，韻動崖谷。(2分) ▲
19. 請簡要概括甲乙兩段文字所描寫的水，各有什么特點?分別運用什么描寫方法來表現
的?(4分) ▲
(四)(4分)
閱讀下面這首古詩，回答問題。
春興 唐武元衡
楊柳陰陰細雨晴,殘花落盡見流鶯。
春風一夜吹鄉(xiāng)夢,又逐春風到洛城。
20. 詩中 一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂， 一詞寫出了夢境的一再出現。(2分) 21. 結合后兩句內容談談這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感?(2分)
▲
五、寫作(40分)
每個人都渴望擁有一雙翅膀：年幼時，我們渴望擁有一雙"獨立"的翅膀，能掙脫父母無微不至的庇護;長大后，我們渴望擁有一雙追夢的翅膀，能達到自己努力追尋的地方;苦痛時，我們渴望擁有一雙"超越"的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望;被束縛時，我 們渴望擁有一雙"自由"的翅膀，到達一個任由心靈翱翔的世界……
請以“翅膀”為話題寫一篇作文。要求：⑴除詩歌外文體不限;⑵文中不能出現真實的人名、校名、地名等;(3)字數不少于500。
參考答案
1、萌翩孕載 2、A 解析：A項中，“嘆為觀止”的意思是贊美看到的事物好到了極點，用在這里形容試題題量多、難度大不合適。
3.A 解析：本題根據“端午節(jié)總述→端午節(jié)的起源與發(fā)展(內蘊隨時代發(fā)展不斷增加)”的邏輯順序來進行判斷。④中“端午節(jié)，是……”，點出句子中心。然后根據①中的“起源”“最初”，⑤中的“漢魏以后”，②中的“緬懷先賢、忠君愛國”，③中的“經過幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承”等關鍵字眼排序。4、略
5、不久 都 大約 像北斗星
6、例：①傅聰 書信
②“在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當當的!出臺行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴肅。這與群眾情緒大有關系，應及時注意。只要不急，心里放平靜些，表情自然會和緩。”
7、仿寫句式，注意節(jié)日的先后順序
8、本題是對內容概括的考查，根據問題，找到相應的段落，逐條總結即可，在總結的時候尋找每段的中心句和文章的中心句，因為分析散文必須注意題目的含義和文章的“神”﹣主旨，或者找到重點詞語，用自己的語言將詞語整理組合也可，從文章第③自然段，冰窗花具有葳蕤如春;冰潔，剔透，令人心靈震顫;棱角分明，靈動而又精美(既有花之嫵媚造型，亦有花之悄然神韻);消融過 程美妙而悄然無聲。
9、運用比喻、擬人的修辭方法，生動傳神地描繪出冬日雪夜，風停夜靜，山野村莊一片恬靜安謐的景象，表達了作者對美好溫馨故園的喜愛之情，
10、 D/E，
D，第④自然段寫多年以后，冰窗花依舊長久地駐扎夢中，表現了作者對作者對美好溫馨故園的喜愛之情， 選項對文章的理解和分析不正確，
E，作者綜合運用記敘、描寫、抒情等表達方式，表達了對悄然消融的冰窗花的牽掛和思戀而不是惋惜之情，選項對文章的理解和分析不正確，
11、結構上，照應開頭并總結全文;內容上，深化主題，表達了作者對家鄉(xiāng)故園那種甜美溫 馨生活的深深懷戀。
【點評】結尾段落結構上總結上文;首尾呼應，使文章結構完整;照應題目、照應開頭、前文，內容上畫龍點睛、點明事件的意義，點明中心深化文章中心，抒發(fā)作者什么感悟或者情感;寫出了人物怎樣的品質、精神或性格;言有盡而意無窮，留下想象的空間，增強感染力。
12.(3分)D 13.(2分)靜態(tài)生活方式是最大的死亡風險因素。(或靜態(tài)生活方式是危害健康的最大因素、靜態(tài)生活方式最容易導致死亡。)14.(3分)運動能促進血液循環(huán)和新陳代謝，提高人體免疫力，預防疾病;運動消耗能量，增進食欲，增加攝入人體所必需的營養(yǎng)成分;運動使人愉悅，調節(jié)心理狀態(tài)，緩解不良情緒;運動對某些疾病還有直接的療效。(每點1分，寫出三點即給滿分)15.(3分)(1)周一至周五應增加運動量。(2)周六應減少運動量，運動量的增加要循序漸進。(3)周日打羽毛球的時間最好調整到早飯后1小時之后。(4)周六、周日最好不要連續(xù)打打羽毛球。(每條建議1分，寫出三條即給滿分
16.解釋下列句子中加點詞的含義。(4分)
(1)(搭橋，架橋) (2)(越過，經過)(2)(特別，十分) (4)(彎曲，翻卷)
17. C 18. (1)其長可十許步。
【答案】它的長度大約十來步。(2分)
(2)風搖其巔，韻動崖谷。
【答案】山風吹動樹梢，悅耳的聲音響動山谷。(2分)
評分標準：每句句意翻譯準確通順，得2分。共4分。
19.甲乙兩段文字所描寫的水，各有什么特點?請簡要概括。(2分)
【答案】甲文：清澈幽深，鳴聲多變。正面(直接)
乙文：譚水清冽，水聲悅耳。側面(間接)
評分標準：甲文乙文中水的特點寫法答對，各得1分。共4分。意思對即可。
20. 陰陰 又
21.“春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城。 ”上句寫春風吹夢，下句寫夢逐春風，一“吹”一“逐”，它使人聯想到，那和煦的春風，像是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息，這才釀就了一夜的思鄉(xiāng)之夢。
關于八年級語文下期中試題
一、(24分)
1.根據課文默寫古詩文。(10分)
(1)蒹葭萋萋，___________________。(蒹葭)
(2)一日不見，___________________。(《子衿》)
(3)小伙子一般都喜歡美麗而又賢惠的姑娘，《關雎 》一詩中的“__________ _________，___________________”這兩句就是佐證。(《關雎》)
(4)孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中，用來隱喻自己想做官而沒有途徑，其言外之意就是希望張丞相能助一臂之力的詩句是：___________________，___________________。
(5)把王勃的《送杜少府之任蜀州》默寫完整。
城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
___________________，_____________________。
___________________，_____________________。
2.根據拼音寫出相應的詞語。(4分)
(1)淡黑的起伏的連山，仿佛是yǒng yuè( )的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。
(2)東山的méi zǐ( )西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書。
(3)到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接fēng xuě zài tú( )的寒冬。
(4)唐明皇在東宮結繪彩為高五十尺的燈樓，遍懸珠玉金銀而風至qiāng rán( )的那種盛事太古遠 了。
3.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是( )(3分)
A.改革開放是基本國策，這無可置疑，必須堅持。
B.教師在課堂上應在學生習以為常的地方挖掘出新東西來，這樣才有吸引力。
C.鈴聲一響，一身西裝的肖鷹教授便正襟危坐地走上講臺。
D.父親失業(yè)后，整日里長吁短嘆，為一家人的生計發(fā)愁。
4.下列對病句的修改不正確的一項是( )(3分)
A.有關部門近日發(fā)出通知，要求各地清明節(jié)期間防止安全不出現問題。(刪掉 “防止”)
B.在韓國學生趙承熙制造了校園槍擊慘案后，立即受到世界各大媒體的關注。(刪掉“在”和“后”。)
C.近年來廣東各地積極挖掘和培育身邊的各類道德典型和好人好事，形成了人人向善、見賢思齊的良好社會風尚。(把“風尚”改為“風氣”)
D.每一個學生都具有創(chuàng)新的潛能，要激發(fā)這種潛能，就看能否培養(yǎng)學生自主學習的能力。(把“要”改為“能否”)
5.仿照下面例句寫兩句話，要求與例句格式相似，使之構成排比句。(4分)
我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。
二、(46分)
(一)(10分)
晉太原中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設灑殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
6.解釋下列加點詞語。(3分)
(1)漁人甚異之( ) (2)阡陌交通( ) (3)便要還家( )
7.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1)乃不知有漢，無論魏晉。
(2)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
8.下列對原文有關內容的分析理解，不正確的一項是 ( )(3分)
A.所選文段出自《桃花源記》，作者陶淵明，東晉人。
B.文章是以漁人進出桃花源為線索來結構全文的。
C.桃源中人與漁人所處的社會環(huán)境的生活是不一樣的。
D.太守遣人隨漁人去尋找桃花源，說明太守也想到桃源中去過桃花源中人的生活。
(二)(9分)
楊繼盛，字仲芳，容城人。七歲失母。庶母妒，使牧牛。繼盛經里塾，睹里中兒讀書，心好之。因語兄，請得從塾師學。兄曰：“若幼，何學?”繼盛曰：“幼者任牧牛，乃不任學耶?”兄言于父，聽之學，然牧不廢也。年十三歲，始得從師學。家貧益自刻厲舉鄉(xiāng)試卒業(yè)國子監(jiān)。
9.解釋下列加點詞語在句子中的意思。(2分)
(1)使牧牛 使：( ) (2)因語兄 語：( )
10.文章畫線句沒有標點符號。請在需要加標點的三個地方用“|”標出來。(3分)
家 貧 益 自 刻 厲 舉 鄉(xiāng) 試 卒 業(yè) 國 子 監(jiān)。
11.結合文章內容，說說楊繼盛的求學經歷中有哪些經驗值得我們借鑒。(4分)
(三)(10分)
天氣預報為何不準?
?、偬鞖忸A報是怎樣測定的?為什么有時會報不準呢?
?、跒樘鞖忸A報提供信息最重要的一環(huán)就是氣象衛(wèi)星。它所攜帶的拍攝鏡頭通常聚焦在地球上時是一個1平方公里見方的“點”。隨著地球的自轉和衛(wèi)星不斷地拍攝，一個個點逐漸連成線，經過25分鐘，整個地球的圖像都可以被拍攝下來。
③衛(wèi)星會將這些圖片發(fā)送回地面，由地面系統(tǒng)處理。對于接收圖像的氣象工作者來說，傳回的每一張圖的獲取時間、緯度、精度等信息都是事先根據衛(wèi)星設定程序計算好的。將所有的圖片拼合在一起再對比資料，就可以找到例如北京上空的云圖。
④與此同時，衛(wèi)星上安裝的各種氣象遙感器也會將接收和測量到的地球及其大氣層的可見光、紅外和微波輻射等信息轉換成電信號傳送給地面站。由于輻射會和大氣介質發(fā)生相互作用，在相互作用的過程中，輻射會受到大氣的影響。地面系統(tǒng)利用衛(wèi)星觀測到的輻射，反過來可以推出地球表面和大氣的狀態(tài)，大氣中云的物理狀態(tài)。
?、荼本┱矩撠煂⑻幚砗头治龊蟮臍庀笮畔l(fā)送給全國所有的氣象臺站。這個時候，各地氣象臺站還要根據各個氣象觀測點收集到的氣壓、氣溫、風速、風向、濕度等數據進行氣象分析，從而推算出地面近幾日的溫度和天氣狀況，根據這些氣象信息，氣象部門目前可以相對準確預告未來24小時至48小時的天氣。
?、薜?，氣候系統(tǒng)非常復雜，隨時都會發(fā)生變化。天氣預報的準確率受氣象技術設備和人員水平等因素的限制。特別是夏季，降雨過程復雜多變，經常是在沒有明顯征兆的情況下突然降臨，而且分布非常不均勻，加大了預報員對天氣判斷的難度。今年我國遭遇大范圍干旱天氣，去年還有氣象專家推測今年夏季會提早到來，但是直到4月底，北方的天氣依然相對較冷。有些地區(qū)甚至出現了降雪。當時很多人指責氣象部門沒有及時預報。
?、邔嶋H上，世界上還沒有任何一個國家有能力做出20天以后的天氣預報。目前，發(fā)達國家也只掌握了200年內相對詳細的天氣觀測資料，而我國在1951年才建立起一個比較完整的氣象臺站網，對氣象規(guī)律掌握得還不夠，所以天氣預報也經常會出現誤差。我們將會研發(fā)更為先進的氣象衛(wèi)星和相關氣候監(jiān)測系統(tǒng)，相信可以給我們的生活帶來更大的便利。
12.對影響天氣預報準確率因素的表述，不恰當的一項是( )(3分)
A.氣候變化非常復雜。 B.氣象技術設備和人員水平不夠。
C.氣象部門的預報不及時。 D.我國未能完全掌握氣象規(guī)律。
13.下列對文章的分析理解，不正確的一項是( )(3分)
A.選文依次寫了天氣預報誕生的流程、天氣預報有時報不準的原因，采用了邏輯順序，條理清晰。
B.第⑤段中的“這些氣象信息”是指北京站處理和分析后發(fā)送給全國各地的氣象信息。
C.第⑥段畫線句運用了舉例子的說明方法，具體準確地說明了氣候系統(tǒng)的復雜程 度，令人信服。
D.第⑦段畫波浪線的句子用詞嚴密、準確，“目前”強調“當前”，“相對”意思是“非絕對”，都體現了說明的科學性。
14.根據文章內容，概說我市的天氣預報是如何誕生的。(4分)
(四)(17分)
鑲嵌在墻上的黑板
孫道榮
①這是一片神秘的土地，在大山掩映之中，一個小村莊，兀然出現在我們面前。我們帶的地圖上根本沒有標注，就連為我們帶路的向導，都不知道有這么一個小村莊。
?、谛⌒〉拇迓?，散布著幾十戶人家，過著世外桃源般的生活。與近乎原始的自然環(huán)境相比，更讓我們驚訝的，是當地的村民。據說，除了偶爾有縣鄉(xiāng)的工作人員和村民的親戚外，這些年，幾乎沒有什么外人，走進過這個村莊。村民們看見我們這些誤闖進來的外人，就像看見外星人一樣，好奇而激動。我們在村民們好奇的目光中，好奇地繞著村莊邊走邊看。家家戶戶 的門，都是敞開著的。在其他地方，你已經無法看到這樣日不閉戶的場景。
③最后，我們來到了小村唯一的一家代銷店，我們想在這里補充點物資。小店里只有最基本的日常生活品：鹽、醬油、一兩種廉價煙、壇裝的老白干……都是村民們需要的東西，而我們需要補充的礦泉水和方便面，竟然都沒有。店主解釋說，礦泉水，村民根本不需要;方便面，那么貴的東西，小村可沒幾個人吃得起。
?、芪覀冑I了幾塊當地產的大餅，店主熱情地為我們灌滿了冷開水，這樣，我們后面的行程就不怕了。因為要出山進貨，店主算得上這個小村里見過世面的人。我們和店主聊起來 。小店門邊，鑲嵌在墻上的一塊黑板，引起了我的興趣，上面用粉筆歪歪扭扭寫著一些文字和數字，如大黃，酒，4.6;二貴媽，醬油，2;黑頭，鹽、煙，13.45……問店主，黑板上寫的是什么，店主笑著說，是大家伙賒的賬，等有錢的時候，就來結一下。原來是賬單。正說著話，一個中年人來買煙，店主遞給他一包煙，中年人接過煙，順手在墻上摳下一小塊石灰，將黑板上的一個數字擦了，重新寫了個數字，然后，拍拍手，和店主打聲招呼，走了。我們驚訝得目瞪口呆，就這么隨便擦擦寫寫啊?店主看出我們的困惑，笑著說，都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，誰還會賴 我?guī)讉€錢啊?
?、萦腥松锨坝檬州p輕擦黑板上的字，一擦就沒了，而且，這塊黑板是鑲嵌在墻上的，即使晚上，也只能“掛”在外面，如果誰晚上偷偷來將名字擦掉了，或者將數字改了，那不是輕而易舉的事啊?店主說，這事，還真發(fā)生過。有一次，一個村民來買東西，忽然發(fā)現自己名字下面的數字沒了，可能是被哪個調皮的孩子擦掉了，村民趕緊找了塊石灰，將數字重新寫在了黑板上。大家在我這里賒了東西，他們記得可清楚了，我這個黑板，也就是個形式，其實，賬本都在大家的心里呢。
⑥回城之后，我們將這個故事講給身邊的人聽，聞者無不激動不已，太難得了!一批批人沿著我們的足跡，走進了深山，去尋訪那個神秘純樸的村莊，而大家最感興趣的，就是那塊象征著誠信和信任的黑板……
?、咭荒曛螅覀円粠腿?，再次踏上了那片神秘的土地。進山的道路，已經拓寬了很多。我們輕松地找到了那個小村。未進小村，就被它熱鬧的氣息感染，一打聽才知道，這一年來，小村已經被開發(fā)成旅游景點了。
⑧我們順利地找到了那家小店，小店的周圍，又開了好幾家紀念品和土特產店。讓我們聊感欣慰的是，鑲嵌在墻上的那塊黑板還在，上面的賬單也還在。很多游客，在黑板前拍照，留念。我悄悄摸了摸黑板上的字，擦不 動，原來是白色的油漆寫的。店主認出了我們，一邊忙著招呼生意，一邊 告 訴 我們，小店生意大了，經常有人賴賬，所以已經不賒賬了，再說，現在村民也都有錢了。我問，那還留著這塊黑板干什么?店主呵呵一樂，招牌啊，很多人就是沖著它來的呢，這還得謝謝你們的宣傳啊!
?、嵛覠o言以對。墻上的黑板，白漆的名字和數字，冷眼看著眼前熱鬧的景象。
15.請根據文章的內容，以“黑板”為陳述對象，完成下表。(4分)
情節(jié) 主要事件
開端 無人知的小山村店里的黑板引起了我們的興趣。
發(fā)展 (1)
高潮 (2)
結局 經過我們的宣傳，黑板成為山外人慕名尋訪的對象
16.文章多處運用了對比的手法，請舉一例，并分析其作用。(4分)
17.聯系上下文，品味下列句子中加點的詞語，分析其表達效果。(4分)
(1)我們驚訝得目瞪口呆，就這么隨便擦擦寫寫啊?
(2)墻上的黑板，白漆的名字和數字，冷眼看著眼前熱鬧的景象。
18.文章以“鑲嵌在墻上的黑板’標題有什么作用?請作簡要分析。(5分)
三、(50分)
19.閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)
以“ 二三事”為題寫一篇作文。
請在橫線上填自己選擇的詞語或者短語或其他，例如：“快樂、平凡、美好記憶、觸動心靈、努力學習、奇思妙想、校園、我們班、我家、考場、北京、上海、江門、帥氣爸爸、漂亮媽媽、好學的我、兄弟姐妹、朋友、老師、小明、對手、與微信相關、與手機共處、課堂上、放學之后……”等等。
要求：1.寫一篇不少于600字的文章;2.除詩歌、戲劇外，文體不限;3.文中不得出現真實的人名、校名和地名;4.思想健康，傳播正能量。
附加題(10分)
閱讀下列名著選段，完成下列小題。
從這一天起，他把整個身心都撲在這部書的創(chuàng)作上.他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時候那些鮮明生動、難忘的景象清晰地重新浮現在他的腦海里，但他無法用筆墨表達，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。
20.以上語段出自名著《 》。文中的“他”是 (人名)。請你用簡潔的語言概述“他”成長的道路。(6分)
21.《傅雷家書》一書，大部分書信都是我國著名的___________家傅雷先生用自己的經歷現身說法，教導兒子 ________ ___(人名)待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。兒子果然不負父望，成為了世界一流的___________大師。(4分)
八年級語文答案
1.【答案】(1)白露未晞 (2)如三月分 (3)窈窕淑女 君子好逑
(4)坐觀垂釣者 徒有羨魚情
(5)海內存知己 天涯若比鄰 無為在歧路 兒女共沾巾 (每空1分,若有錯別字則該句不得分)
2,【答案】(1) 踴躍 (2)糜子 (3)風雪載途 (4)鏘然 (每小題1分)
3.【答案】C(3分)
4.【答案】C(3分)
5.【答案】示例1:我不是燃燒在繁華街市的煙火,而是沉默書桌上的一支蠟燭—為深沉的夜晚照亮一絲光明。示例2:我不是激蕩在波瀾壯闊大海的浪花,而是寧靜山谷里的一條小溪—為寂靜的天地增添一抹生機。(4分)
6.【答案】(1)對……感到詫異。(2)交錯相通,(3)通“邀”,邀請。(每題1分,共3分)
7.【答案】(1)竟然不知道有漢朝,更不必說魏和晉兩個朝代了,(“乃”“無論”1分,句意1分)
(2)土地平坦開國,房屋整齊,有肥沃的田地,美麗的池塘和樹、竹子一類的東西 。(“儼然”“屬”1分,句意1分)
8.【答案】D (3分)
9.【答案】(1)派、叫。 (2)對……說。(2分)
10.【答案】家貧丨益自刻歷丨舉鄉(xiāng)試丨卒業(yè)國子監(jiān)。(3分)
11.【答案】(1)發(fā)自內心的喜歡讀書時學有所成的重要前提。(2)要想學有所成,必須要盡力克服各方面的障礙,不要為自己的懶惰找借口。(3)有志者事竟成,苦心人天不負。(答出一點得1分,答出兩點得3分,答出三點得4分)
12.【答案】C(3分)
13.【答案】B(3分)
14.【答案】(1)地面系統(tǒng)對氣象衛(wèi)星拍攝到的地球圖片拼合,對比:(2)地面系統(tǒng)根據氣象遙感器傳送給地面站臺轉換電信號,反推地球,大氣等狀態(tài)后的氣象信息發(fā)送給全國所有的氣象臺站。(3)北京站將處理和分析,(4)市氣象臺站分析各個氣象觀測點搜集的數據:推算出我市地面近日的天氣情況(4分)
15.【答案】(1)嵌在墻上的黑板被村民經常擦寫來記賬。(2分)(2)我們再到小山村時,黑板成了招牌上面的文字與數字換成漆的。(2分)
16.【答案】例一:小說開頭寫掩映在大山之中的小村莊在地圖上沒有標注,也不為向導所知,這與成為景點后的熱鬧小村構成鮮明對比,(2分)突出經濟發(fā)展對淳樸民風的沖擊,表達了作者的憂慮思考 (2分)
例二:原來,黑板上賒賬的數字及名字是用容易擦掉的石灰塊寫下的,這與后來則是用白漆漆上的,不能擦改形鮮明對比,(2分)反映了誠信與信任民風的缺失,突出了小說的主旨。(2分)
例三:原來,村人自己誠實地在黑板上記下自己的賒賬數目,無人賴賬, 這與后來卻有很多人賴賬形成鮮明對比,(2分)反映了誠信與信任民風的缺失,突出了小說的主旨。(2分)
17.【答案】(1)描寫了我們見到村民在黑板上指寫記賬時的震驚的神態(tài);(1分)表現對這里還保留看淳樸民風的驚訝。(1分) (2)運用了擬人的手法,賦予黑板人的情感,(1分) 借此表達了作者面對表面熱鬧實質民風失落的憂思。(1分)
18.【答案】(1)它是貫穿全文的線索,小說情節(jié)圍繞“黑板”展開。(2分)(2)“鑲嵌在墻上的黑板”本身具有深刻的象征意義。曾經,黑板只是個形式,因為賬本自在村人心中,誠信也嵌在村民心中。后來黑板仍然只是個形式,因為它的存在只是為了招攬游客。黑板見證了山村與村民的變化,見證了淳樸民風的消失:黑板的變化,實則意味著村莊民風的變化。(3分)
19.【立意指津】本次作文以“-----------二三事”為題,是一篇半命題作文,從所給提示詞語來看應該是寫人記事的記敘性文章?？梢酝ㄟ^事件來描寫人物,展現人物獨特性格。也可以以人物引領事件。要注意詳略得當、多種修辭及表達手法的運用。最好寫真人真事。所選材料要符合典型性、新穎性、真實性的要求。寫作中要注意以小見大的寫法,注重細節(jié),通過平凡小事的敘述描寫,反獲人物的性格。寫作過程中要注意詳略,注意概述,但不要沖擠描述。描寫要具體形象,注意環(huán)境描寫及各種人物描寫手法的綜合運用,描形繪神,形象逼真
附加題(10分)
20.【答案】《鋼鐵是怎樣煉成的》(1分)保爾•柯察金(1分)保爾從小當過童工。飽受生活折磨:(1分)后來,走上革命道路,南征北戰(zhàn):(1分)在社會主義建設時期,與惡劣的自然條件頑強斗}爭:(1分)當他病魔纏身時,仍然克服困難,開始創(chuàng)作,繼續(xù)為黨和人民工作,(1分)
21.【答案】稻譯(文藝評論)(2分)傅聰(1分)鋼琴(1分)
八年級語文下學期期中聯考試題
第一部分 漢字(10分)
1、在下列句子的括號中，給加點字注音或根據拼音寫漢字。(2分)
①于是架起兩只櫓，一支一人，一里一換，有說笑的有嚷的，夾著潺潺( )的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。 (選自魯迅《社戲》)
② 再過兩個月，燕子翩( )然歸來。不久布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。 (選自竺可楨《大自然的語言》)
?、郛斔?jiá( )然而止的時候，世界出奇地寂靜，以至使人感到對它十分陌生了。 (選自劉成章《安塞腰鼓》)
④那種熙熙然庭院的靜mù( )，是一輩子思慕著的。 (選自吳伯蕭《燈籠》)
2、將兩個同音字分別填入下邊括號里，并解釋這個字的意思。(2分)
惟妙惟( )： ( )聲匿跡：
3、然而老旦終于出臺了。句中“老旦”是戲曲行當名稱。了解一些戲曲行當知識對學習戲曲很有幫助。你還知道多少，至少列舉兩個，填在后面的橫線上： 、 (2分)
4、聲情并茂誦古詩可以幫助我們更好體會詩中韻味，也能幫助我們不斷陶冶情操。如果班級開展以雨為主題的詩歌朗誦，把你準備朗誦的詩及作者寫在后面的橫線上，并寫出其中你最喜歡的兩句詩: ( )(2分)
5、“老”字一族，意義豐富，古代常用于謙稱自己或與自己有關的事物。請將下面的詞語與意思一一對應，填序號。(2分)
?、倮闲? ) ②老臉( ) ③老身( )老粗( )
A.謙稱自己沒有文化 B.老年人謙稱自己
C.年老人指自己的面子 D.老年婦女謙稱自己。
第二部分 閱讀(60分)
一、 勤求學，樹成人之本。(15分)
歐陽修傳
歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲①。得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。天資剛勁，見義勇為，雖機阱②在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯不可勝數，于是仰天嘆曰：“以荒遠小邑，且如此，天下固可知。”自爾，遇事不敢忽也。學者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物。凡歷數郡，不見治跡，不求聲譽，寬簡③而不擾，故所至民便④之?；騿枺?ldquo;為政寬簡，而事不弛廢，何也?”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急;簡者，不為繁碎耳。”(節(jié)選自《宋史•歐陽修傳》)
【注釋】①嶷(yí)然有聲：人品超群而享有聲譽。②機阱：陷阱。③寬簡：寬松簡易。④便：安逸、安適。
6.用斜線(∕)標出下面句子的朗讀停頓(2分)。
因 取 舊 案 反 覆 觀 之
7.寫出下列句子中加點詞的意思。(4分)
(1)讀書輒成誦( ) (2) 及冠 ( )
(3)得唐韓愈遺稿于廢書簏中( ) (4)或問“為政寬簡，何也?”( )
8.用現代漢語翻譯下面句子的意思。(2分)
得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。
9.當有文人來訪，歐陽修為什么不與他們談論文章?請用文中語句回答。(2分)
10.選文第三段展現了歐陽修的從政思想，陶淵明在《桃花源記》中寄托了自己的理想，用 ， ， 描繪了美麗鄉(xiāng)村的景象。(3分)
11.古代文人志士總是有自己的理想和追求，并常和歐陽修一樣用詩文表達出來。孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中用 ， 這樣兩句詩流露自己想從政報國的愿望。(2分)
二、知禮俗，明做人之蒂。(15分)
中國人的人倫禮俗
?、僦袊茉缇瓦M入農業(yè)社會，農業(yè)社會的特點是人固定在土地上。因此，世代生長于斯的農民，非常強調(lún)理秩序，強調上下尊卑。所以，中國傳統(tǒng)節(jié)日里人倫特性體現得非常充分。這與西方的宗教性節(jié)日是很不一樣的。比如在春節(jié)，以禮俗形式體現的就有 禮、 禮、 禮和 禮，都特別強調家庭、社會以及個人之間的文化聯系。
?、谵o年禮的起點是臘八。從臘八開始，大家就準備過年了。臘八之后，人們都要掃塵，就是為了在過年迎神祭祀的時候有一個清潔的環(huán)境。除了掃塵之外，還有一個凈化儀式，那就是年前要沐浴、剃頭。如果說掃塵是一個居所空間的凈化的話，沐浴和剃頭則是個體的一個清潔儀式。這個年俗特別強調在這個新舊交替的過程中，用一種新的形態(tài)新的面貌迎接新年。
?、墼倏磮F年禮。團年就是在辭舊迎新的過程中所舉辦的家庭團聚儀式。團年禮是過年的中心部分，其中重要的節(jié)點是祭祀祖先與年夜飯。年夜飯又稱團圓飯，是一年中最具象征性的一頓飯食，其中有一些菜是不能少的，如魚、肉丸、紅棗等，取年年有余、團圓、喜慶等吉兆。在傳統(tǒng)中國，無論如何， 年夜飯都應該是在家里吃，( )家里有祖先的牌位，我們是跟祖先共同享用這頓團圓飯,( )請先人先享用。我們今天很多人主張年夜飯要到飯店去吃，這其實是在城市化、商業(yè)化的浸染過程中，受到商家的誤導。這其實是文化禮俗的一個重要損失，是不正常的。
?、軋F年禮中還有個重要的儀式，就是長輩給小輩分發(fā)壓歲錢。壓歲錢的意義是長輩通過給小輩以錢物的方式，表達家人的關愛，冀望給孩子一種力量，讓他們能夠平安度過年關。這是一種祝福，是一種倫理的關懷和精神的鼓勵。但是現在很多人將發(fā)壓歲錢看成是種負擔，因為價碼越來越高，人情 越來越重，這其實大大偏離了壓歲錢禮俗的本意。
?、菰趥鹘y(tǒng)年節(jié)禮俗里，還有守歲禮，即全家人徹夜圍爐團座給老人祈壽。宋朝時，“士庶之家，圍爐而坐，達旦不mèi( )，謂之守歲。”我們今天是看著春節(jié)聯歡晚會，等到零 點，然后放鞭炮。這是因時而異的新變化。今天的春晚讓四海華人能夠聚在一起，實際上它是延續(xù)了中國非常古老的傳統(tǒng)，就是讓海內外華人共享這一特殊時刻，讓華夏子孫在春節(jié)共同體驗我們的文化傳統(tǒng)，增進對民族文化的認同。
?、薨具^了舊年，迎來了新年，這個時候大家要互相慶賀，所以又有拜年禮。拜年禮不僅僅是老百姓之間的慶賀方式，而是社會各個階層一起共享的文化儀式。這種文化儀式讓我們獲得社會整體的文化感覺。新年到來之后，這樣一種對天地、祖先、親人、鄉(xiāng)鄰、朋友、同事之間的賀拜儀式，也是一種建構禮俗關系的儀式行為，是在新的時間中對人與自然、人與社會、人與歷史關系的再確認。
—--2013年9期《新華文摘》，有刪改
12、請為文中的拼音寫出漢字(2分)
13、請根據全文內容補全第①段的空缺。(2分)
14、第③自然段抽出了兩個關聯詞語，請根據上下文補充出來。(2分)
15、就全文而言，文章主要采用了哪兩種說明方法?。(2分)
16、春節(jié)有人認為中西方節(jié)日最后都可歸結于飲食文化。你怎么看?談談你的理解。(2分)
17、春節(jié)是中華民族重大節(jié)日，伴隨了許多習俗。比如貼對聯就是其中一種，由《核舟記》中雕刻技藝中也包含對聯可見其影響深遠。你記得左邊的一副對聯嗎?請寫出來。 ， 。難怪作者最后用 一句高度評價這一絕藝。(3分)：
18、習俗隨時代而改變，因個人性情而不同。比如柳宗元被貶時常以出游來排解憂愁，比如《小石潭記》，其中 ， 兩句 借竹樹寫出了他受貶的凄苦(2分)
三、悟真誠，奠為人之基(16分)
永遠的巴金(節(jié)選)
王蒙
?、僭谶@個星空之夜，巴金走了。
?、谌绻O想一下近百年來最受歡迎和影響最大的一部長篇小說，我想應該是巴金的《家》。
?、畚疑钌罡械搅税徒鸬臒崃业那樗?，甚至在他晚年以后，他寫什么都是那樣的充沛、細密、水滴石穿，火灼心肺。巴金的書永遠像火炬一樣地燃燒，巴金的心永遠為青春、為愛、為人民而淌血。
?、茏鳛橐粋€作家他太老實，太樸實無華，對不起，我要說是太呆氣啦。
?、菟陉P于《家》的文字中一次又一次地書寫：“青春是美麗的。”所以他特別痛恨那些戕害青年、壓迫人性、敵視文學藝術、維護封建道統(tǒng)的頑固派。他看到了太多的不應該不幸的人卻遭到了不幸，他充滿了感情的郁積。
?、薨徒鸬淖髌菲鋵嵰幌蛑毖圆恢M，擁護什么，同情什么，反對什么，都清晰強烈。一個愛國主義，一個人道主義，是他終身的信仰——這是他在迎接第五次作家代表大會的時候說的。他甚至于講得有點極端，因為在另一個場合他曾經說自己不是文學家，他拿起筆來只是為了呼喚光明與驅逐黑暗。他喜歡在高爾基的作品中描寫過的俄羅斯民間故事，有一個英雄叫丹柯，他為了率領人們走出黑暗的樹林，他掏出了自己的心臟，作為火炬，照亮了夜路。所以他一輩子說是要把心交給讀者，他是這樣說的，也是這樣做的。他是一個用心用自己的全部生命來寫作，來做人的人。所以提起歷史教訓來他永遠是念念于心，他太了解歷史的代價了，他不希望看到歷史的曲折重演。在他的倡議下，世界一流的現代文學館終于建成了，這是“五四”以來的現代文學的豐碑，也永遠是巴金老人的紀念館。沒有巴金就沒有現代文學館。他還想紀念與記住一些遠為沉重的東西，那樣的記憶已經凝固在他的晚年巨著《隨想錄》里，把記憶和反思鐫刻在人們的心底了。
?、?ldquo;我已經快要走到生命的盡頭了，但是我并不(1)(A.悲哀;B.悲觀 ;C.悲傷)，我把希望寄托在青年人身上……”在他年老以后，他一次又一次地這樣說。他像老母雞一樣地用自己的翅膀(2)(A.庇護;B.監(jiān)護;C.愛護)著年輕人。他與女兒李小林主編的《收獲》本身就是勤于耕耘、勇于創(chuàng)新、尊重傳統(tǒng)、推舉新秀的園地。“要多寫，要多寫一點……”他一次又一次地對我說。在他還能行動的時候，每次我去看望他，他老人家總要邊叮囑邊站立著……走出房門相送，而當我緊張勸阻的時候，他與女兒小林都解釋說他也需要活動活動。我們握手，他的手常常冰涼，小林說他的習慣是體溫維持較低，然而他的心永遠火燙。他總是那樣誠實、謙虛、質樸、無私。他永遠踏踏實實地活在中國的土地上。他提倡講真話提倡了一生，卻遭到過詆毀，曰：“真話不等于真理”，倒像是假話更接近真理?，F在，這種雄辯的嚼舌已經不怎么行時了，巴金的矗立是真誠的真實的與真摯的文學對于假大空偽文學的勝出。
?、嘞胍幌胨?，我們剛剛有一點懈怠輕狂，迅速變成了汗流浹背。
19.巴金走了一句中“走”的意思是： ，再舉兩例類似這個意思的說法(2分)：
20.結合第⑥段內容說說巴金為什么喜歡高爾基筆下關于英雄丹柯的民間故事?(2分)
21.為第⑦段中橫線⑴⑵處選擇恰當的詞語，填序號。(2分)
22.文中提到了巴金先生哪些優(yōu)秀品質?說出三點即可。(3分)
23.聯系上下文說說“巴金的矗立”指的是什么?(2分)
24.文章結尾處說“想一想他，我們剛剛有一點懈怠輕狂，迅速變成了汗流浹背”，請結合文章內容，說說你對這句話的理解。(3分)
25.巴金鑄就了在讀者心中的豐碑。我們常常不由自主借《子衿》中的詩句 ， 對他寄以幽思。(2分)
四、懂感恩，立巨人之柱(14分)
我的一位國文老師
梁實秋
我在十八九歲的時候，遇見一位國文先生，他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。
先生姓徐，名錦澄，我們給他取的綽號是“徐老虎”，因為他兇。
他的相貌很古怪，他的腦袋的輪廓是有棱有角的，很容易成為漫畫的對象。頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。他的鼻子眼睛嘴好像是過分的集中在臉上很小的一塊區(qū)域里。他戴一副墨晶眼鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特征。我常給他畫漫畫，勾一個輪廓，中間點上兩塊橢圓形的黑塊，便惟妙惟肖。他經常是仰著頭，邁著八字步，兩眼望青天， 嘴撇得瓢兒似的。我很難得看見他笑，如果笑起來，是獰笑，樣子更兇。
我的學校是很特殊的，國文成績與畢業(yè)無關。所以課堂上常是稀稀拉拉的不大上座，但教員用拿毛筆的姿勢舉著鉛筆點名的時候，學生卻個個都到了，因為一個學生不只答一聲到。真到了的學生，一部分是從事午睡，微發(fā)鼾聲，一部分看小說，如《官場現形記》《玉梨魂》之類，一部分寫“父母親大人膝下”式的家書，一部分干脆瞪著大眼發(fā)呆，神游八方。在這種糟糕的情形之下，徐老先生總是很兇，老是繃著臉，老是開口就罵人。
有一天上作文課，徐老先生拿起粉筆在黑 板上寫了兩個字，題目尚未寫完，一位性急的同學發(fā)問了：“這題目怎樣講呀?”老先生轉過身來，冷笑兩聲，勃然大怒：“題目還沒有寫完，寫完了當然還要講，沒寫完你為什么就要問?……”滔滔不絕地吼叫起來，大家都為之愕然。這時候我可按捺不住了。我一向是個上午搗亂下午安分的學生，我覺得現在受了無理的侮辱，我便挺身分辯了幾句。這一下我可惹了禍，老先生把他的怒火都潑在我的頭上了。他在講臺上來回地踱著，足足罵了我一個鐘頭，其中警句甚多，我至今還記得這樣的一句：
“×××!你是什么東西?我一眼把你望到底!”
這一句頗為同學們所傳誦。誰和我有點爭論遇到糾纏不清的時候，都會引用這一句“你是什么東西?我把你一眼望到底”!當時我看形勢不妙，也就沒有再多說，讓下課鈴結束了先生的怒罵。
但是從這一次起，徐先生算是認識我了。我這一個“一眼望到底”的學生，后來居然成為一個受益最多的學生了。如今想來，當初的“兇”何嘗不是一種負責。徐先生自己選輯教材，有古文，有白話，油印分發(fā)給大家。這樣新舊兼收的教材，在當時還是很難得的開通的榜樣。我也因此逐漸領教了他的才學。還有他的朗誦也非常有意思。他打著江北的官腔，咬牙切齒地大聲讀一遍，不論是古文或白話，一字不茍地吟詠一番，好像是演員在背臺詞，他把文字里的蘊藏著的意 義好像都給宣泄出來了。他念得有腔有調，有板有眼，有情感，有氣勢，有抑揚頓挫，我們聽了之后，好像是已經領會到原文的意義的一半了。好文章擲地作金石聲，那也許是過分夸張，但必須可以瑯瑯上口，那卻是真的。我對于國文的興趣因此而提高了不少。
徐先生最獨到的地方是改作文。普通的批語“清通”“尚可”“氣盛言宜”，他是不用的。他最擅長的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整頁整頁的勾;洋洋千余言的文章，經他勾抹之后，所余無幾了。我初次經此打擊，很灰心，很覺得氣短，我掏心挖肝的好容易謅出來的句子，輕輕的被他幾杠子就給抹了。但是他鄭重地給我解釋一會，他說：“你拿了去細細地體味，你的原文是軟爬爬的，冗長，懈啦光唧的，我給你勾掉了一大半，你再讀讀看，原來的意思并沒有失，但是筆筆都立起來了，虎虎有生氣了。”我仔細一揣摩，果然。他的大墨杠子打得是地方，把虛泡囊腫的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在這刪削之間見出他的功夫。如果我以后寫文章還能不多說廢話，還能有一點點硬朗挺拔之氣，還知道一點“割愛”的道理，就不能不歸功于我這位老師的教誨。
我離開先生已將近五十年了，未曾與先生一通音訊，不知他云游何處。同學們偶爾還談起“徐老虎”，我在回憶他的音容之余，不禁還懷著悵惘敬慕之意。
26.閱讀文章，填寫表格。(3分)
回憶的內容 當時的印象或受益之處
相貌神態(tài)、上課發(fā)怒 ①
?、?提高了我對國文的興趣
?、?讓我的作文硬朗挺拔
27. 閱讀劃線句子，結合文章內容，揣摩作者“悵惘敬慕”的內容。(2分)
“悵惘”的內容：①_____ “敬慕”的內容：②____
28.請用幾個四字短語概括作者表現的是怎樣的一位普通老師?( )(2分)
29、聯系上下文說說下列兩句中劃橫線的詞語妙處(3分)：
?、偎蛑钡墓偾?，咬牙切齒地大聲讀一遍，不論是古文或白話，一字不茍地吟詠一番，好像是演員在背臺詞，他把文字里的蘊藏著的意義好像都給宣泄出來了。
②原來的意思并沒有失，但是筆筆都立起來了，虎虎有生氣了。
30、“徐先生最獨到的地方是改作文”這部分的內容作者為什么放在最后來寫?(2分)
31、閱讀這篇文章我們感嘆：一位好的老師猶如知己，猶如王勃所言： ， 隨時隨地都是自己堅強的支柱。(2分)：
第三部分 寫作(50分)
32、閱讀下列材料，然后按要求作文。
人的一生總在奮斗。年輕時為理想而奮斗，人到中年，為事業(yè)而忙碌，等到年老，因為信念還在堅持。奮斗過，存在過。唯有奮斗最體現價值。 或許你有過類 似的經歷，或許有過類似的見聞，請以《 在奮斗中我體會到 》為標題，寫一篇600字左右的記敘文。
語文答案
1、(2分)chán chán piān然 戛然而止 靜穆
2、(2分)肖：相似、逼真; 銷：消失、隱藏
3、(2分) 小旦、小生、小丑、花旦等。任答兩個即可。
4、(2分)含雨詩句一分，作者及詩題一分
5、(2分)① B ② C ③ D ④ A
6、(2分)因∕取舊案∕反覆觀之
7、(4分)(1)就。(2)等到。(3)發(fā)現、得到。(4)有人。
8. (2分)(歐陽修)在一個廢書簏中發(fā)現了唐代韓愈留下地書稿，讀后對韓愈十分仰慕。
9、(2分)因為歐陽修認為“文章止于潤身，政事可以及物”。
10、(3分)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
11、(2分)欲濟無舟楫，端居恥圣明。
12、(2分)倫、寐
13、(2分)辭年禮、團年禮、守歲禮、拜年禮
14、(2分)因為、并且
15、(2分)作詮釋、舉例子。
16、(2分)同意作者的觀點。以春節(jié)和圣誕節(jié)為例，春節(jié)前要辦年貨，而年貨就以食物為主;團年飯更是講究飲食的。國外過圣誕節(jié)時家家戶戶都要購買火雞等食物。并且中西都會在節(jié)日喝酒。
17、(3分)清風徐來，水波不興。技亦靈怪矣哉!
18、(2分)凄神寒骨，悄愴幽邃
19、(2分)去世、死亡的意思。類似的說還有: 逝世、去世、棄世、圓寂、仙逝等等。
20、(2分)喜歡關于高爾基筆下英雄丹柯的民間故事，表現了巴金愿意為人間呼喚光明、驅逐黑暗的 理想愿望。
21、(2分)⑴B;⑵A。
22、(3分)①情感熱烈，熱愛青春。②愛憎分明、直言不諱。③熱愛祖國、憂國憂民。④堅持真理，敢講真話。(寫出三點即可)
23、(2分)“巴金的矗立”是指巴金真誠的真實的與真摯的文學在人民心中及文學史的崇高地位，是對巴金的高度贊譽。
24、(3分)①這句話飽含著作者對巴金的崇敬和對自己的鞭策。②作為后來人，我們取得了一些成績，有時會懈怠輕狂，但相對于巴金先生的偉大人格和卓越成就，就會為自己的輕狂表現感到愧疚和自責。
25、(2分)青青子衿，悠悠我心?；蚯嗲嘧优?，悠悠我思。
26、(3分)①兇 ②自己選輯教材、有意思的朗讀 ③修改作文
27、 (2分)“悵惘”的內容：離開恩師將近五十年，未曾通音訊，不知道老師的近況。
“敬慕”的內容：徐老師很有才學，教學水平高，對學生負責。
28、 (2分)“教學獨到”，“認真負責”、“要求嚴厲”等
29、(3分)“咬牙切齒”寫出了老師讀書的投入以及認真負責的工作態(tài)度。“立”形象寫出了文章語言富有表現力的特點
30、(2分)因為這部分內容是在前面的內容基礎上逐層深入的表現老師對我的影響，所以不能放到前面去寫。
31、(2分)海內存知己，天涯若比鄰!
32、(50分)作文：按中考作文評分標準評分。
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