七年級上冊歷史期中復(fù)習(xí)資料
七年級上冊歷史期中復(fù)習(xí)資料
每個人制定好學(xué)習(xí)計劃，重視課后復(fù)習(xí)和作業(yè)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)七年級上冊歷史的方法，堅持不懈，一定會取得進步。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的七年級上冊歷史期中復(fù)習(xí)資料1-4課，感謝欣賞。
七年級上冊歷史期中復(fù)習(xí)資料(一)
第1課 祖國境內(nèi)的遠古居民
1、元謀人是目前我國境內(nèi)已知的最早人類
2、會不會制造工具是人與動物的根本區(qū)別。
3、元謀人、北京人、山頂洞人的比較
遠古人類 | 生活年代 | 體質(zhì)特征 | 使用工具 | 使用火情況 | 生活情況 |
元謀人 | 距今約170萬年 | 制造工具 | 知道用火 | ||
北京人 | 距今約 70萬-20萬年 | 保留猿的一些體質(zhì)特征 | 制造和使用打制石器 | 使用天然火保存火種 | 群居生活 |
山頂洞人 | 距今約3萬年 | 和現(xiàn)代人基本相同 | 懂得磨光和鉆孔技術(shù) | 人工取火 | 氏族 |
七年級上冊歷史期中復(fù)習(xí)資料(二)
第2課 原始的農(nóng)耕生活
1、河姆渡與半坡的比較
原始人類 | 距今時間 | 發(fā)現(xiàn)地點 | 糧食作物 | 生產(chǎn)工具 | 房屋 | 制作陶器 | |
河姆渡居民 | 距今約七千年 | 長江流域 | 浙江余姚河姆渡村 | 種植水稻 | 使用耒耜 | 干欄式房屋 | |
半坡居民 | 距今約五六千年 | 黃河流域 | 陜西西安半坡村 | 種植粟 | 普遍使用磨制石器 | 半地穴式房屋 | 彩陶 |
2、大汶口原始居民：距今約四五千年，生活于山東大汶口，制作出黑陶、白陶，出現(xiàn)了私有財產(chǎn)，貧富分化。
七年級上冊歷史期中復(fù)習(xí)資料(三)
第3課 華夏之祖
1、華夏族的形成
黃帝部落聯(lián)合炎帝部落在涿鹿大敗蚩尤，從此結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成日后的華夏族。華夏族也就是漢族的前身。
2.黃帝——“人文初祖”
3、禪讓制
(1)繼黃帝之后，我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)是堯、舜、禹
(2)禪讓制是一種民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法
七年級上冊歷史期中復(fù)習(xí)資料(四)
第四課 夏、商、西周的興亡
1、夏、商、周的更替
朝代 | 建立時間 | 滅亡時間 | 都城 | 開國君主 | 亡國之君 | |
夏 | 約公元前2070年 | 約公元前1600年 | 陽城 | 禹 | 桀 | |
商 | 約公元前1600年 | 公元前1046年 | 盤庚遷都到殷 | 湯 | 紂 | |
周 | 西周 | 公元前1046年 | 公元前771年 | 鎬京 | 周武王 | 周幽王 |
東周 | 公元前770年 | 公元前221年 | 洛 | 周平王 | ||
2、啟繼承父位，表明世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”
3、武王伐紂：牧野之戰(zhàn)
4、商湯滅夏和武王伐紂為什么會取得勝利?
?、?夏桀、商紂殘暴統(tǒng)治。 ② 湯、武王得到民心。
?、?湯、武王任用賢人。 ④ 聯(lián)合其他小國。
5、分封制
(1)分封的目的：鞏固統(tǒng)治
(2)分封制的內(nèi)容：
?、偬熳影淹恋睾腿嗣穹纸o親屬、功臣，封他們?yōu)橹T侯。
?、谥T侯的義務(wù)：服從命令;交納貢品;鎮(zhèn)守疆土;戰(zhàn)時隨天子作戰(zhàn)。
(3)分封的意義：開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，使西周成為一個強盛的國家。
6、西周時期社會等級
周天子 → 諸侯 → 卿大夫 → 士 → 平民 → 奴隸
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