不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 初中學(xué)習(xí)方法 > 初一學(xué)習(xí)方法 > 七年級歷史 > 人教版七年級上冊歷史復(fù)習(xí)知識資料

人教版七年級上冊歷史復(fù)習(xí)知識資料

時間: 妙純901 分享

人教版七年級上冊歷史復(fù)習(xí)知識資料

  復(fù)習(xí)就是重復(fù)學(xué)習(xí)以前學(xué)過的歷史知識。下面是小編為大家精心整理的人教版七年級上冊歷史復(fù)習(xí)知識資料,僅供參考。

  人教版七年級上冊歷史復(fù)習(xí)知識資料(一)

  兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(p72)

  治理黃河和農(nóng)業(yè)的進(jìn)步1、西漢武帝和東漢明帝派王景修理黃河。

  2、農(nóng)業(yè)的進(jìn)步:西漢出現(xiàn)了犁壁(翻土碎土)、耬車(播種工具)、二牛抬杠的方法。(圖)

  絲織和冶煉技術(shù)的提高1、使用提花機(jī);染色技術(shù)也很高(素紗衣)

  2、冶煉技術(shù):東漢杜詩發(fā)明水排(冶鐵工具),比歐洲早一千多年。

  三、加強(qiáng)集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施(見前)

  東西二京(西京長安、東京洛陽);專門的商業(yè)區(qū):市。

  (但統(tǒng)治者實行“重農(nóng)抑商”)

  人教版七年級上冊歷史復(fù)習(xí)知識資料(二)

  江南地區(qū)的開發(fā)

  一、西晉的興亡

  1、西晉的建立(三國滅亡順序:蜀、魏、吳)

  (1)時間:266年,西晉代魏; (2)建立者:司馬炎; (3)都城:洛陽

  2、西晉的統(tǒng)一:280,西晉滅吳,實現(xiàn)了統(tǒng)一

  3、西晉的滅亡

  (1)原因:①統(tǒng)治集團(tuán)腐朽(智力低下的晉惠帝無力治理國家)。②內(nèi)部混戰(zhàn),國力耗竭(“八王之亂”)。 ③五胡內(nèi)遷,起兵反晉。

  (2)滅亡:公元316年,內(nèi)遷匈奴人的一支武裝力量滅亡了西晉。

  二、內(nèi)遷的各族:(1)開始時間:東漢末年(2)五胡:匈奴、鮮卑、羯、氐、羌。 (3)民族界限日益縮小。

  三、淝水之戰(zhàn)

  1、背景:①南方:317年,司馬睿重建晉朝,都城在建康,史稱“東晉”。②北方:4世紀(jì)后期,氐族人苻堅建立的前秦政權(quán)強(qiáng)大起來,統(tǒng)一了黃河流域。(任王猛為相)。

  2、經(jīng)過:(1)時間:公元383年(2)作戰(zhàn)雙方:前秦——東晉(3)結(jié)果:東晉以少勝多,大敗前秦。

  3、影響:前秦統(tǒng)治瓦解,北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)狀態(tài),東晉取得暫時穩(wěn)定,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利條件。

  (這里涉及的成語:投鞭斷流,草木皆兵和風(fēng)聲鶴唳。)(我們學(xué)過“以少勝多”的戰(zhàn)例有哪個?巨鹿,官渡,赤壁和淝水。)

  三、江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

  1、江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因:

  (1)自然條件優(yōu)越;(2)北方人口大量南遷(南遷人口,帶來了勞動力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù))——主要原因。(3)江南戰(zhàn)爭較少,社會比較安定。(4)南北方勞動人民的辛勤努力。

  2、表現(xiàn):①大量的荒地被開墾為農(nóng)田。 ②修建了許多水利工程。③農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步:開始使用綠肥,牛耕和糞肥得到推廣。④小麥推廣到江南地區(qū)。

  3、影響:為經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。

  4,啟示:保持安定的環(huán)境,引進(jìn)人才,引進(jìn)技術(shù)。

  人教版七年級上冊歷史復(fù)習(xí)知識資料(三)

  匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)

  一、冒頓統(tǒng)一蒙古草原

  1、匈奴的生活習(xí)俗:過著游牧生活,逐水草遷徙。

  2、統(tǒng)一:秦漢之際,冒頓單于第一次統(tǒng)一蒙古草原。

  3、匈奴族生產(chǎn)的發(fā)展:畜牧業(yè)興旺發(fā)達(dá);冶鑄業(yè)也發(fā)展起來;學(xué)會農(nóng)耕,開始墾田種谷—進(jìn)入鼎盛。

  二、匈奴與漢朝的和戰(zhàn)

時間

西漢初年

漢武帝時期

漢元帝時期

形勢

經(jīng)濟(jì)蕭條、國家貧困

經(jīng)過文景之治,國力強(qiáng)盛

匈奴分裂,其中呼韓邪單于向漢朝稱臣

政策

和親:把皇室女子作為公主,遠(yuǎn)嫁匈奴,每年送給大量谷物和紡織品。

衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴

(漠北戰(zhàn)役:公元前119年)

昭君出塞

效果

匈奴騎兵年年揮師南下,和親沒有根本上解決匈奴的威脅

漠北之戰(zhàn),匈奴受到沉重打擊,無力再與西漢對抗 。

為漢匈的友好相處和文化交流做出了重大貢獻(xiàn)

  對比漢初的和親與漢元帝時期的和親,有什么不同?造成這種現(xiàn)象的原因是什么?

  國力變化的體現(xiàn)!

  目的相同:都是通過和親政策換取漢匈兩族間的和平友好關(guān)系。

  不同點:漢初和親是被迫的,具有屈辱性,它不能從根本上解決邊境上的騷擾問題;而昭君出塞和親是主動的,雙方是平等互利的結(jié)合,她為漢匈兩族的友好相處和文化交流,作出了重要貢獻(xiàn)。

1背景:漢武帝時國力強(qiáng)盛,奪取了河套和河西走廊地區(qū);

2時間:公元119

3過程:漢武帝派衛(wèi)青和霍去病出擊匈奴。

4戰(zhàn)役:漠北之戰(zhàn)

5結(jié)果和作用:匈奴被西漢打敗,再也無力與西漢對抗,部分西遷。

1時間:漢元帝時期

2事件:呼韓邪單于求親

3結(jié)果:昭君出塞

4作用:這次和親,為漢匈的友好相處和文化交流做出了重大貢獻(xiàn)。

  ★ 總結(jié):漢武帝的大一統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面?(經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、思想)

人教版七年級上冊歷史復(fù)習(xí)知識資料相關(guān)文章:

1.七年級上冊歷史復(fù)習(xí)資料知識點

2.七年級上冊歷史復(fù)習(xí)資料人教版

3.七年級歷史上冊復(fù)習(xí)資料人教版

4.七年級上冊歷史復(fù)習(xí)提綱人教版

5.7年級歷史上冊復(fù)習(xí)資料

1888091