每一個時期的歷史發(fā)展，都給人類文明的進程帶來了重要的意義。下面是學(xué)習(xí)啦小編設(shè)計整理的初一歷史《春秋時期》的必備知識點以供大家學(xué)習(xí)。

　　初一歷史知識點：春秋時期

　　一、春秋時期

　　1、孔子：春秋末期魯國人，偉大的思想家，教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。

　　思想：(1)“仁”和“禮”(2)為政以德，以德教化人民，以禮治國。(3)創(chuàng)辦私學(xué)，主張有教無類，(4)鼓勵學(xué)生要獨立思考，敢于堅持正確的意見(5)主張因材施教?！墩撜Z》：孔子的弟子整理的記錄孔子言論的書。

　　2、老子：春秋時期楚國人，道家學(xué)派的創(chuàng)始人。

　　思想：(1)一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，(2)主張順其自然(3)小國寡民?！兜赖陆?jīng)》。

　　二、1、百家爭鳴出現(xiàn)的原因：

　　(1)生產(chǎn)力的發(fā)展，傳統(tǒng)社會秩序受到猛烈沖擊，(2)士人的游說，講學(xué)，(3)涌現(xiàn)出一批作出開創(chuàng)性貢獻的學(xué)術(shù)大師。

　　2、影響：有力地促進了思想文化的發(fā)展。

　　3、諸子百家

　　儒家：孟子主張：“施仁政于民”“民貴君輕”;

　　墨家：墨子主張“兼愛非攻”;

　　道家：莊子主張“道法自然”“無為而治”;

　　法家：韓非子主張實行“法治”加強中央集權(quán)。

　　初一歷史知識點：重農(nóng)抑商

　　一、從千耦其耘到個體農(nóng)耕

　　1、千耦其耘：西周時期，在奴隸主貴族的田地里集體勞作。

　　2、生產(chǎn)工具的進步：春秋時期，出現(xiàn)鐵器牛耕。

　　3、從千耦其耘到個體農(nóng)耕。

　　二、競相改革的時代風(fēng)潮

　　1、變法的目的：富國強兵

　　2、主要變法：魏國李鋰變法、楚國吳起變法、韓國的申不害變法、齊國的鄒忌變法、秦國的商鞅變法。

　　三、商鞅變法與秦的崛起

　　1、目的：富國強兵

　　2、時間：公元前356年，秦孝公任用商鞅開始變法。

　　3、內(nèi)容：(1)編制戶口，加強刑罰(2)獎勵生產(chǎn)(3)獎勵軍功(4)承認土地私有(5)推行縣制(6)統(tǒng)一度量衡。

　　4、作用：秦國富強起來，國力大增，為以后兼并六國打下堅實的基礎(chǔ)。