七年級生物上實驗報告
寫好實驗報告是七年級生物實驗教學的重要環(huán)節(jié)。下面小編給大家分享一些七年級生物上實驗報告，大家快來跟小編一起看看吧。
七年級生物上實驗報告(一)
觀察人體的基本組織
目的要求：
1.觀察人體基本組織的永久切片，認識人體的四種基本組織;
2.描述同一種組織中細胞的共同特點;
3.描述不同組織中細胞形態(tài)上的不同之處;
4.根據觀察，概述組織的共同特點，形成組織的概念。
材料器具：
顯微鏡;扁平上皮、立方上皮、柱狀上皮等上皮組織玻片;橫紋肌、骨骼肌、心肌等肌肉組織玻片;骨、軟骨、血液、韌帶、肌腱、脂肪等結締組織玻片;神經組織的玻片。
方法步驟：
1.根據教師提供的玻片，逐個在顯微鏡低倍鏡下認真觀察，注意細胞的形態(tài)特征和細胞間的聯(lián)系特點。
2.根據觀察，同組間的同學互相討論，認真填寫下表。
主要分布位組織類型 主要特征 功能 舉例 置
皮膚，消化 皮膚，小腸腺上皮組織 排列緊密形成表面 保護，分泌 道 上皮
四肢，軀 骨骼肌，平滑肌肉組織 呈長條狀緊密排列 干，內臟器 收縮，舒張 肌 官
支持，連接， 軟骨，軟組結締組織 細胞之間間隙較大 全身各處 保護，營養(yǎng) 織，血液
產生傳導興神經組織 形狀獨特呈發(fā)散狀 神經系統(tǒng) 神經纖維 奮
實驗時間：2008.10.26
七年級生物上實驗報告(二)
觀察葉片結構
目的要求:
1,練習徒手切片.
2認識葉片的結構.
3畫葉片的表皮細胞和保衛(wèi)細胞圖.
材料用具:
新鮮葉片,顯微鏡,雙面刀片,鑷子,載玻片,蓋玻片,葉片的永久切片,盛有清水的培養(yǎng)皿,滴管,吸水紙,碘液,紗布,毛筆,小木板.
方法步驟:
一,練習徒手切片,制作葉片橫切片的臨時切片
1,把新鮮的葉片平放在小木板上.
2,右手捏緊并排的兩片刀片,沿著圖中虛線的方向,迅速切割.
3,刀片的夾縫中春游切下的薄片.要多切幾次(每且一次，刀片要咱蘸一下稅)。把切下的薄片放入水中。
4，用毛筆蘸出最薄的一片，制成臨時切片。
二，觀察葉片的結構
1用顯微鏡先觀察葉片橫切面的臨時切片，再觀察葉片的永久橫切片。
2在顯微鏡下分清業(yè)的表皮，葉肉和葉脈。
三，觀察葉片的下表皮
1用鑷子撕下一小塊葉片(如蠶豆葉片的下表皮，制成臨時裝片。
2 用顯微鏡進行觀察，看一看葉片下表皮的細胞是什么樣子的，下表皮上有沒有氣孔?下表皮氣孔多于上表皮。
四，實驗結果。
討論：保衛(wèi)細胞和它周圍的細胞在結構上有什么不同?保衛(wèi)細胞的這種結構特點對蒸騰作用有什么意義?
答：當水分充足時,保衛(wèi)細胞膨脹張開,則氣孔張開,這時,蒸騰作用很強;當水分不充足時,保衛(wèi)細胞收縮關閉,則氣孔關閉,這時,蒸騰作用變弱。保衛(wèi)細胞能夠控制氣孔開關,所以也就能起到促進或減緩蒸騰作用的意義。
實驗時間：2008.12.5
七年級生物上實驗報告(三)
測量胸圍差
目的要求;1、學習測量胸圍差的方法。
2、了解自己的胸圍差。
材料用具;軟尺
知識鏈接;讀數時眼要和尺子處在同一水平線上。
方法步驟
1、自然站立，雙手自然下垂，呼吸均勻。
2、先深吸氣，測量出胸圍大小。
3、再盡力深呼氣，測量胸圍。
4、用深吸氣時測得的數據，減去深呼氣時的數據，得出胸圍差。
5、測三次，求平均值。
實驗結果;
不同的同學，胸圍差的大小不同。
實驗時間：
6 2009.3.17
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