新課標七年級下冊英語教案
新課標七年級下冊英語教案
一份優(yōu)秀的教案需要教師提前進行精心的設計和準備，提前將課堂上可能出現的情況和反應進行預想;還需要教師對授課對象也就是學生進行一定的分析，對授課內容進行一定的研究。下面是學習啦小編為大家精心推薦的新課標七年級下冊英語教案，希望能夠對您有所幫助。
新課標七年級下冊英語教案(一)
Unit 2 Unit 2
教學目標：
1. 語言知識目標：
1) 能掌握以下單詞：
能掌握以下句型：
① —What time do you usually get up? —
?、?—When do you go to work? —
③ —He has an interesting job. —
2) 用when和what time用所學的目標語言對生活和學習活動做計劃，學會合理地安排作息時間。
2. 情感態(tài)度價值觀目標：
本部分的話題是―，學習內容貼近學生的生活，因為學生的作息時間安排是非常有規(guī)律的。
新課標七年級下冊英語教案(二)
教學重難點
1. 教學重點：
1) 2)
2. 教學難點：
when和
新課標七年級下冊英語教案(三)
教學過程
Ⅰ
?、?. (如：起床、上學、跑步等)的圖畫、幻燈片或播放課件，引導學生談論這些日常事務，get up，run，take a shower，eat breakfast等，學習有關的動詞短語。
學生們觀看教師出示的反映日常事務(如： 起床、上學、跑步等)的圖畫、幻燈片或課件，談論這些日常事務go to school，get up，run，take a shower，eat breakfast等，學習有關的動詞短語。
2. 出示la部分的圖片或幻燈片或播放該內容的課件，引導學生將詞語與圖畫進行搭配。
學生們觀看1a部分的圖片或幻燈片或該內容的課件，將詞語與圖畫進行搭配，完成la部分的學習任務。 Ⅲ. Presentation
1. 出示一個可以轉動時/分針的大鐘，一邊調整時間，一邊詢問學生時間“What time is it?”。
學生們在老師的幫助下回答時間：
It's six o'clock. It's seven twenty. …
(給學生們解釋在英語中時間的簡單的表達方式)
2. 調整時鐘到某個時間，然后說：I get up at 6：00.I go to school at 6：45.等;再詢問學生：What time do you 6
et up? 等，引導學生回答，從而引出本部分的重點目標句型。
學生們一邊觀看大鐘，一邊認真聽老師的描述，然后回答老師的問題I get up at…，從而學習本部分的重點目標句型。
?、? Listening
1. 播放1b部分的錄音讓學生聽，引導學生根據所聽到的內容，將時間與活動進行搭配。
2. 學生們聽1b部分的錄音，根據所聽到的內容，將時間與活動進行搭配，完成1b部分的學習任務。
3. Check the answers:
?、? Pair work
1. 引導學生展開Pairwork活動，進行口語交際活動，學會運用what time引導的疑
問句，用數詞來詢問和表達時間。
2. 學生們展開活動，完成1c部分口語交際的學習任務，學會運用what time引導的疑問句，用數詞來詢問和表達時間。
?、? Listening
1. 讓學生們先閱讀2a部分的句子，理解大意。然后 播放2a部分的錄音讓學生聽，行填空。
(的時候再進行單詞的書寫。)
2. 再播放2a部分的對話錄音讓學生聽，引導學生寫出Jim(
3. 學生們再聽2a部分的對話錄音，寫出Jim一家人的淋浴計劃，完成2b4. Check the answers:
?、? Pair work
引導學生展開Pairwork活動，完成2c部分口語交際的教學任務。
提示學生們可以就1a部分的日常活動來進行問答。e.g.
T: S1, what time do you usually get up in the morning?
S1: I usually get up at six thirty.
T: And what time do you eat breakfast?
S1: I usually eat breakfast at seven o'clock.
?、? Role-play
1. Ask Ss to read the conversation in 2c. ① Where does Scott work?
?、?What time is his radio show?
?、?What time does he usually get up?
?、?What time does he eat breakfast?
?、?What time does he usually go to work?
2. 學生們閱讀對話，然后回答上述問題。老師讓幾位同學回答上述問題，然后和同學們一起校對一下答案。
Then try to act it out.
Homework:
1.
2.
3.
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